最新讀生命,生命有感及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-28 13:35本頁(yè)面
【正文】 珍惜生命，不能讓它白白流失?！渡?生命 》主要講的是作者從動(dòng)物、植物和自己三個(gè)方面舉例說(shuō)明，讓我們懂得要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值這一道理，使我感受到了生命是很寶貴的。記得海倫 凱勒雙目失明，耳朵也聾了，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的力量活了下來(lái)?；艚鹗俏惠喴紊系木奕?，他不會(huì)說(shuō)話，左臂骨折，但是他在這種艱難的情況下寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。我也感受到過(guò)小生命的重要，我的鄰居抓到了一只受傷的小鳥(niǎo)，但是為了不讓小鳥(niǎo)死去，他努力地把小鳥(niǎo)給治好，最后放回了大自然?！渡?生命 》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎?？墒怯行┤藚s不熱愛(ài)生命，抽煙、吸食毒品，使許多人死亡，所以大家一定要認(rèn)識(shí)到生命的重要性。我們一定要做到珍惜生命，熱愛(ài)生活，做許多有意義的事。四、讀《生命 生命》有感這個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《生命，生命》的文章，我深有感觸。剛讀完文章，我想起了20世紀(jì)不朽的傳奇——海倫凱勒，她19個(gè)月時(shí)，得了“猩紅熱”，讓她失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和語(yǔ)言能力。但她還是勇敢地和病魔作斗爭(zhēng)，結(jié)果，在她的不懈努力下恢復(fù)了語(yǔ)言能力并寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這樣的巨作。我又想到了要“扼住生命的喉嚨”的貝多芬，雖然他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但是他沒(méi)有就此浪費(fèi)生命，而且還成為了聞名世界的音樂(lè)家。那我們這樣四肢健全的人，又該怎樣做呢？《生命，生命》文中的一句話，給了我提示。“這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)”。對(duì)，生命是屬于我的，怎么使用，自己決定，但是一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)。生命很珍貴，我們不能虛度光陰，浪費(fèi)生命，要好好度過(guò)每一分鐘，不要像有些學(xué)生一樣，對(duì)老師的批評(píng)教育，一點(diǎn)都不在乎，整天就像是來(lái)學(xué)校玩的一樣。魯迅爺爺曾說(shuō)過(guò)——“浪費(fèi)時(shí)間，等于慢性自殺?！睕](méi)錯(cuò)，這類同學(xué)就是在“慢性自殺”，在浪費(fèi)自己最好的學(xué)習(xí)時(shí)光，他們最后只能是“少壯不努力，老大徒傷悲”了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家都熱愛(ài)自己的生命，珍惜自己的每一分鐘。五、讀《生命 生命》有感前幾天，我們學(xué)了一篇課文，課文的題目為《生命生命》，它使我們很受教育，也讓我們知道了生命的意義在于什么，還讓我們懂得我們應(yīng)該如何在那些寶貴的生命中，讓自己活得更加有意義。這篇課文主要講了三件事。第一件事是“飛蛾求生”寫(xiě)出了一只飛蛾在被我捉住的時(shí)候奮力撲打翅膀，并努力地想要“逃脫”，得到第二次生命的事情；而第二件事 “磚縫中的瓜苗”寫(xiě)的是一粒掉進(jìn)磚縫里的瓜子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有人照看的情況下，生出一段小瓜苗來(lái)；最后一件事是“靜聽(tīng)心跳”，作者在一次靜聽(tīng)自己的心跳的同時(shí)，感到自己的心跳是那么的有規(guī)律，生命是如此有限，自己完全掌握著自己的生命。作者杏林子（劉俠）就是這么做的。他珍惜生命，爭(zhēng)取每分每秒都不讓它白白流失，讓每天都活得光彩有力，所以，他寫(xiě)的這篇文章也有很深的教育意義。整篇課文告訴我們：人的生命是極為有限的，我們要好好把握。像飛蛾一樣珍惜生命，熱愛(ài)生命。像瓜苗一樣活得茁壯；活得精彩，像自己的心跳一樣活得有規(guī)律，活得更加光彩有力。
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