2017春人音版音樂七下第3單元欣賞歌唱吧，我的庫木孜2-資料下載頁

【總結(jié)】?庫木孜，是柯爾克孜族彈撥弦鳴樂器。譯名還有考木茲。流行于新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什、烏恰、阿克陶、阿合奇、伊犁哈薩克自治州特克斯等地。形制結(jié)構(gòu)庫木孜外形與蒙古族古老的彈弦樂器火不思相似，但形制上與火不思已有了較大差異。民間傳統(tǒng)的庫木孜，用整塊杏木挖制而成，

2024-12-08 03:15

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞在那銀色的月光下3-資料下載頁

【總結(jié)】《在那銀色的月光下》教案教學(xué)目標(biāo)1、喜歡以音樂的方式寫景，感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情。進(jìn)一步產(chǎn)生探索音樂藝術(shù)與其他姐妹藝術(shù)如何表現(xiàn)朦朧美的愿望。2、能夠用柔美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》。嘗試以不同的演唱形式表現(xiàn)憂郁深沉的感情。過程和方法聆聽-學(xué)唱-自練-展示情感、態(tài)度和價值觀能夠用柔美抒情的聲音演唱《在銀色的月光

2024-12-07 22:53

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞在那銀色的月光下1-資料下載頁

【總結(jié)】?法國作曲家，是十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初歐洲音樂界頗具影響的作曲家、革新家，同時也是近代“印象主義”音樂的鼻祖，對歐美各國的音樂產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。德彪西的代表作品有管弦樂《大?！罚赌辽裎绾笄白嗲?，鋼琴曲《月光》《練習(xí)曲》等，而他的創(chuàng)作最高峰則是歌劇《佩利亞斯與梅麗桑德》。阿希爾·克勞

2024-12-07 13:34

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞在那銀色的月光下2-資料下載頁

【總結(jié)】?塔塔爾族人民能歌善舞，在新疆，不管哪一個兄弟民族，只要舉行慶典和婚禮，都少不了演奏塔塔爾族樂曲，唱塔塔爾族民歌，跳塔塔爾族舞蹈。熱情奔放的塔塔爾人酷愛歌唱、跳舞，其傳統(tǒng)音樂在新疆各民族地區(qū)久負(fù)盛名。當(dāng)?shù)赜芯渌自捳f：“有音樂和詩歌的地方就有塔塔爾人，塔塔爾人生活的地方一定有音樂和詩歌”，可見音樂在人們生活中的重要地位。塔塔爾族的音樂節(jié)奏鮮明，活潑動聽，具有獨特的

2024-11-30 14:33

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅3-資料下載頁

【總結(jié)】《姹紫嫣紅》《牡丹亭》選段湯顯祖湯顯祖（１５５０～１６１６）明代戲曲作家。字義仍，號海若，又號若士，晚號繭翁，自署清遠(yuǎn)道人。臨川人（今屬江西）。他是我國古代繼關(guān)漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。他的戲劇創(chuàng)作現(xiàn)存主要有五種，即“玉茗堂四夢”（或稱“臨川四夢”）及《紫簫記》?！坝褴盟膲簟保骸蹲镶O記》、

2024-12-07 13:33

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞小河的呼喚3-資料下載頁

【總結(jié)】小河的呼喚印度傳統(tǒng)樂曲認(rèn)識印度?歷史上，中國對印度的稱呼幾經(jīng)改變。西漢譯為“羌獨”，東漢稱它為“天竺”。印度古典音樂的要素?（1）拉格：指旋律框架?（2）塔拉：節(jié)奏、節(jié)拍的總稱印度音樂的特點?1、纏繞著幾個骨干音上下迂回曲折進(jìn)行的旋律。

2024-12-07 13:34

2017春人音版音樂七下第4單元欣賞化裝舞會3-資料下載頁

【總結(jié)】《化妝舞會》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《化妝舞會》對阿根廷的音樂表出能力和音樂特點有一個全面的了解。2、通過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生為歌詞配旋律時,應(yīng)注意小樂句與大樂句的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)。教學(xué)分析：《化妝舞會》是一首著名的探戈舞曲，是阿根廷家喻戶曉的樂曲，

2024-12-07 22:52

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞賽乃姆1-資料下載頁

【總結(jié)】《賽乃姆》教案教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴（鋼琴）、分兩組。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。能力目標(biāo)：1、學(xué)會用自然圓潤的聲音，歡快活潑的情緒演唱《賽乃姆》。2、能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格，結(jié)合一些舞蹈來表現(xiàn)，加深對歌曲情緒的感受。教學(xué)重點：

2024-12-09 02:42

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞賽乃姆2-資料下載頁

【總結(jié)】《賽乃姆》教案指導(dǎo)思想全面貫徹和落實新課標(biāo)的指示精神，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效果，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗到音樂的美，提高學(xué)生的興趣和愛好。在《賽乃姆》一課的教學(xué)中，不追求學(xué)生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學(xué)生在創(chuàng)作律動和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗新疆民歌的風(fēng)格特征，感悟其中蘊(yùn)涵的深刻人生道理。教具：鋼琴

2024-12-07 22:52

2017春人教版音樂七下第2單元欣賞蜜蜂過江3-資料下載頁

【總結(jié)】蜜蜂過江——音詩《納西一奇》之三說說你對蜜蜂的了解吧！有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版歌曲簡介?《納西一奇》，這部交響音詩由當(dāng)代中國作曲家朱踐耳完成于1984年春。同年在第十一屆“上海之春”由上海交響樂團(tuán)首演，黃貽鈞指揮。這部作品以云南納西族的口弦音樂為基本素材。納西族民間音樂中小巧玲

2024-12-07 13:36

2017春人教版音樂七下第4單元欣賞姑蘇行3-資料下載頁

【總結(jié)】姑蘇行——笛子獨奏有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版教學(xué)目標(biāo)?1、通過音樂不視頻欣賞的形式，問答、聽辨音色讓學(xué)生了解古代民族樂器八音分類。?2、能聽辨出欣賞曲目中丌同樂器的音色，聽賞、視唱、豎笛演奏、表演等形式了解《姑蘇行》的演奏形式、分析樂曲的風(fēng)

2024-12-07 13:35

2017春人教版音樂七下第4單元欣賞斑鳩調(diào)3-資料下載頁

【總結(jié)】《斑鳩調(diào)》——江西贛南民歌教學(xué)目標(biāo)?一、知識目標(biāo)：能夠用不同的力度、速度、及情感演唱《斑鳩調(diào)》,并能給歌曲設(shè)計一種演唱形式。?二、能力目標(biāo)：了解江西民歌演奏特點。?三、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生對民歌有所了解，啟發(fā)學(xué)生熱愛生活。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買

2024-12-07 13:49

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞歌唱吧，我的庫木孜2-資料下載頁

【總結(jié)】《歌唱吧，我的庫木孜》教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱吧，我的庫木孜》。教學(xué)目的：1、能夠?qū)ξ覈聽柨俗巫迕褡迕耖g音樂感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系，并積極參與各項音樂實踐活動。2、能夠用器樂的形式為《歌唱吧，我的庫木孜》配伴奏，并能為《歌唱吧，我的庫木孜》填充配器譜。教學(xué)重

2024-12-09 02:42

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞歌唱吧，我的庫木孜1-資料下載頁

【總結(jié)】《歌唱吧，我的庫木孜》教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解柯爾克孜族民族的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。能力目標(biāo)：1、學(xué)會用庫木孜，歡快活潑的琴彈奏《歌唱吧，我的庫木孜》。2、能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格，結(jié)合一些舞蹈來表現(xiàn)，加深對歌曲情緒的感受。教學(xué)重點：體會柯爾克孜族民間歌舞曲的風(fēng)格特點。教學(xué)過程：

2024-12-09 02:42

2017春人音版音樂七下第1單元拉德茨基進(jìn)行曲3-資料下載頁

【總結(jié)】這首曲子本是老約翰·施特勞斯題獻(xiàn)給拉德斯基將軍的。拉德斯基是奧地利的陸軍元帥，從1815年至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。拉德斯基積極維護(hù)奧地利帝國殖民統(tǒng)治，曾率領(lǐng)軍隊侵略鄰國意大利，并在意大利北部任總督多年。老約翰施特勞斯所寫的這首進(jìn)行曲正是炫耀了奧地利哈布斯堡王朝的武力和拉德斯基的威風(fēng)。后

2024-12-07 13:34

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