【正文】 學生，以發(fā)展的眼光看待每一個學生，用尊重、理解善待每一個學生，與他們建立朋友般的友情。從不對學生放空炮，說到做到，急學生之所急，做學生之所需，別人的休息時間往往是自己工作的高峰，把工作做到放學后，做到家中，做到深夜已是家常便飯……我總想：教師一分鐘的愛心就可能換來學生一生的幸福，這點付出又算得了什么呢？每月幾百元的收入，每天15小時以上的工作，幾年如一日的耕耘，五年未休過一個完整的雙休日，加班未領過一分報酬……用以上的數(shù)字來概括我的生活質(zhì)量，應該說是低標準的。但是我更是一個富有者，因為我擁有世界上最珍貴的財富——孩子們真摯的情感，擁有世界上最奪目的色彩——孩子們燦爛的笑臉。我不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，不求涓滴相報，但求桃李滿天下。在我的心中，只有一個信念：做一個合格的教師，做一名學生喜歡的教師。只有了解學生，才能教育學生，在工作中為了讓學生大膽說話，說真心話，傾吐心聲，我想方設法，通過多種渠道，讓學生的“嘴”動起來，開展“周記對話”，健全“班級檔案”，開展“教師贈言”等活動。不但每周一對學生集體贈言，還利用平時對每生贈言，在后黑板上開辟了“寄語專欄”，在這方寸之間，寫下對學生的教導與希望：“你的進步是我最大的快樂”，“你與學生發(fā)生了矛盾，卻用手狠狠的打了自己一下，謝謝你終于克制住了自己”“每天早晨你帶著疲憊的雙眼踏進課堂，面對老師的提問卻囊中羞澀，我多想幫你一把”……帶著體溫的贈言，使學生把我當成了他們的貼心人，課后他們圍在一起，悄悄的討論老師是為誰寫的贈言。身教重于言教，學生只有仰慕老師，才會敬重老師，效仿老師，才會接受老師的教育與勸導，所以我在對待“提素”問題上尤其肯下功夫，無論多忙，我決不松懈，事事都走在前面，成為了全校教師的領頭雁，“創(chuàng)新、執(zhí)著”永遠是我人生的主題。連續(xù)兩年在鎮(zhèn)基本功大賽、課件評比中獲一等獎，先后在縣英語優(yōu)質(zhì)課評比、縣“教學新星綜合素質(zhì)評比”中獲一等獎，自己所書寫的教案在全縣的教學工作現(xiàn)場會上受到與會領導的好評。我所辦的手抄報在全市獲特等獎，在全省獲得三等獎。2005年我被評為了縣青年學科帶頭人。在我的帶動下，全校教師形成了比、學、趕、幫、超的學習氛圍，最大限度的調(diào)動教師們的學習熱情，形成了“滿園春色”的大好格局，組內(nèi)多名教師成為了學校的骨干，2003年我組被評為了市先進教研組。五個春秋的嘔心瀝血、摸爬滾打；五個春秋含辛茹苦、不分晝夜的與書桌為伴，使我在學生心中樹立了一座豐碑。家長們都愿意把孩子送到我的班里，讓學生好好跟我學學。面對信任，我時時都能感到肩上擔子之重，眼鏡的度數(shù)雖然還在猛增，但為了學生，我愿不斷的自我超越，莘莘學子，悠悠我心，在工作中，我立足一個“巧”字，上下求索，磨鑄師藝。、形成了自己的管理理念和獨具特色的管理模式，2004年我代表全縣班主任在油盤莊現(xiàn)場會上所做的經(jīng)驗介紹——《走進學生的心靈世界》受到了全縣的一致好評。在班級管理中，我堅持讓學生進行自我教育，建立健全各種班級規(guī)章管理制度，比如：晨測制度、朗讀制度、書法練習制度等。同時鼓勵學生進行自我管理，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，先后實行了“見習班主任制度”“干部輪換制度”“無教師考場”“無教師自習制度”等，使每個學生都有機會履行班級管理職責，都能體驗到自己的價值。其次我大膽的讓學生在活動中自我提高。我班除每兩周組織一次班內(nèi)活動外，還積極參加學校每三周一次的大型活動，我始終堅持在各種活動中絕無局外之人，不論歌唱的好不好，操做的好不好，必須做到各司其職，人人有份。同時把任務下放，讓學生自己擬計劃、訂措施，作部署，各項活動中不冷落每一個人。我十分珍惜班級的榮譽，每次活動成績優(yōu)異了，我總是與學生在共享快樂之余，對學生的活動狀況進行綜合評價,每周都評出優(yōu)秀獎、進步獎、拼搏獎等獎項，對學生進行鼓勵；成績不理想了，自己也有足夠的肚量與學生共同承擔責任，一起找原因，找差距，定目標，所以學生的積極性、創(chuàng)新意識得到不斷增強。正因為如此，我每年所帶班級都能形成一套獨具特色、適應班內(nèi)學生實際的管理制度，達到了“管是為了不管的”教育效果，近兩年我一人同時兼任初一和初三兩個班的班主任，從未打過亂仗，學校組織的各種衛(wèi)生、學習、紀律等評比中，兩個班級都位居前列。榮譽伴隨著汗水，奉獻換來了碩果。五年來，我所教英語成績始終保持全縣前5名，所帶班級年年被評為先進班集體，學生鞏固率100%，合格率100%，畢業(yè)率100%，連續(xù)五年中考，升學率80%以上，多名學生被評為了市三好學生，在各級各類的競賽中獲獎，五年累計為一中輸送學生150多人。從教以來，黨和政府也給了我很多的榮譽：唐山市勞動模范，唐山市優(yōu)秀思想政治工作者，唐山市二等功獎勵，縣級優(yōu)秀教師，2000，2001，2002，2003，2004連續(xù)五年在年終考核中被評為優(yōu)秀。這就是我，一個平凡的透支著生命，收獲著幸福的青年人；一個物質(zhì)清貧，精神生活富有的人民教師；一個愿意享受平凡，永遠扎根教育的共產(chǎn)黨員。在眾多的榮譽面前，我深知成績的取得，是組織培養(yǎng)和集體智慧的結(jié)晶，是家長、老師、領導支持的結(jié)果，而我個人不過盡了一個教師應盡的職責而已。所以在以后的工作中，我將時刻保持清醒的頭腦，腳踏實地、默默奉獻、淡漠榮譽、為人師表、嚴謹治學、引萬條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂，我將永遠和“愛與責任”同行，一路放歌！第二篇：優(yōu)秀教師事跡報告會聽后感優(yōu)秀教師事跡報告會聽后感臧燕今天下午聽完王老師的先進事跡報告后，我深受感動，他以自己無私奉獻的敬業(yè)精神和淵博的文化知識，不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業(yè)的偉大，同時也為我們大家上了一堂生動的“如何成為新時代合格的教師”的進修課。我將以王老師為楷模，爭取早日成為一名新時代的合格的人民教師，對得起“園丁”這個稱呼。剛剛走上教師崗位的我，沒有太多的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，但我懷著滿腔的熱情，投入到教育教學工作中。雖然在教學中我沒有優(yōu)美生動的語言，但我愿意用腳踏實地的行動感染學生，幫助他們實現(xiàn)心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。聽過王老師的報告，不僅使我對教師這個職業(yè)有了更深的理解，而且為我以后的教學指明了方向，交給我一些教學方法，可謂是受益匪淺。課前的備課很重要，不單單要備教材，更要從學生的實際出發(fā)，備學生。只有把教材了解清楚，才能確定本課的教學重點、難點，從而確定教學思路，是學生收獲最多?！皩W生是學習的主體”，只有從學生的實際出發(fā)，充分考慮到學生的自身條件，才能逐步實現(xiàn)“因材施教”，使每個學生都得到最大限度的發(fā)展。老師要使學生受到全面的教育，使之成為今后社會持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。我國古人云：授人魚，不如授之以漁。當代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學的最高境界。國外教育界提 1 出“遷移而教，為遷移而學”?？梢娭匾晫W生的后天學習、后天發(fā)展，是最科學的教學方法。在教學過程中要引導學生積極投入到課堂活動中，隨時靈活調(diào)整自己的教學方法，以鼓勵為主，使學生找到自信，不斷進步。作為一名教師，我覺得首先要以工作為樂，才能讓自己一直都能充滿熱情、激情。做到以工作為快樂，我認為老師必須有愛心，有進取心。有愛心，才能愛自己的學生和自己的事業(yè)，用溫馨的語言教育學生，用母親的愛感化學生，使學生感受到教師就像父母一樣，從而在快樂中學習，在快樂中成長?！耙o學生一碗水，教師要有一桶水?！比缃?，面對知識的快速更新，教師擁有一桶水是遠遠不夠的，而應該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿足教育教學的需要和學生對知識的渴求。面對新課程改革，我們更要與時俱進，務實創(chuàng)新，真正做一個專家型、學者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動自如，而不會迷失方向。因此，我們必須要給自己及時“充電”，要不斷學習先進的教育教學理論和教學方法?，F(xiàn)代社會是信息化社會，可供教師學習的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書、看報、看教育教學專著，可以上網(wǎng)學習，也可以通過云空間與其他老師溝通交流，實現(xiàn)資源共享。不斷充實自己，才對得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長那期待信任的眼神。語文就是口頭語言和書面語言。同時文學是語言的藝術，語文教科書幾乎處處蘊含著文學的因素。一個優(yōu)秀的中學語文教師除要具備高尚的思想品德外，還必須具有合理的知識結(jié)構(gòu)，這是完成語文教學任務的根本保 2 證。語文學科的綜合性決定著語文教學內(nèi)容的豐富性。語文學科教學內(nèi)容所涉及的知識，大至宏觀世界，小至微觀世界，古今中外，包羅萬象，無所不有。各科聯(lián)系緊密，如歷史政治等。欲達此目的，“辦法只有一條，就是：讀書、讀書、再讀書?！闭Z文教師務必博覽群書，博采眾長，做到知識廣博，視野開闊。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會生活經(jīng)驗，語文教師一定要滿腔熱情地對待生活，緊跟時代發(fā)展的步伐。只有品德高尚，愛崗敬業(yè)，才情睿智，見識廣博，學問精深的語文教師才算得上是一個優(yōu)秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質(zhì)量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，但我們培養(yǎng)了祖國的接班人，收獲了學生的尊敬和愛戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)，我就要用我的激情、我的愛心和我的執(zhí)著去實現(xiàn)自己曾經(jīng)莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國未來的花朵。2013年3月17日第三篇：優(yōu)秀教師事跡報告會聽后感是誰把我們培育成參天大樹？是誰讓我們沉浸在知識的海洋里……他們是誰？他們是我們最親愛的老師。當今天我看了“感動xx的人民教師”后，我非常感動，原來有許許多多的老師就像知識的雨露甘霖，不斷的哺育著我們這一棵棵茁壯的幼苗。其中令我最感動的是：用雙拐撐起美麗人生的杜國香老師，她能堅強地面對所有困難，她那張臉中我看出了她美麗人生中感動到了每一個人。還有一位臉上常掛著嚴肅表情的體育教練，他所教出的學生差不多都得過市、省等地區(qū)的榮譽，正因為他的認真對待的態(tài)度，也感動了全校師生，雖然這位教練常帶著嚴肅的表情上課，但他還是愛著學校這個大家庭，現(xiàn)在每個學生都是把這位體育教練當成自己的親人，也一樣愛著他。生命不息，感動永在。感動著我們的老師還在延綿不斷的產(chǎn)生，熱愛著我們的老師還將繼續(xù)誕生，不管我們走多遠，走多久，我們親愛的老師仍然不會忘記我們，永遠都會愛著我們，關心我們。就算我們走到天涯海角，我們也不能忘了我們與老師之間的感情有多么深，有多么好。咱們永遠也不能忘記老師對我們的愛，我們永遠都要保留這份愛……生命不息，感動永在！第四篇：優(yōu)秀教師事跡報告會學習心得優(yōu)秀教師事跡報告會學習心得11月16日下午，岳陽市優(yōu)秀教師先進事跡巡回報告會在汨羅市一中舉行，我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了幾位優(yōu)秀教師的事跡報告，聽后感受頗深，這幾位優(yōu)秀教師的事跡既平凡又偉大，使我在感動的同時，又深深地上了一堂生動的教育課，他們那無私奉獻，不求回報，不講條件，不計報酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。一、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂?！爸灰覀?nèi)リP愛學生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實?！保罢l最愛孩子，孩子就最愛誰?！币粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。是的，給了學生微笑的同時，學生學會了微笑。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我利用召開“學會感恩”主題班會之際，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。借“母親節(jié)”之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最 “有意義”。就在這點滴滲透中,孩子們學會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學做值日，主動去撿拾碎紙片??教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。二、要積極為自己充電，提高業(yè)務能力，做科研型教師。這幾位優(yōu)秀教師年紀都不是特別大，卻取得了驕人的成績，這與他們平時的學習是離不開的。作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，教師應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段，教師應該有終身學習的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學習，努力提高自身的業(yè)務能力，并把所學應用到實際教學當中去，搞好教研教學工作。在幾位老師的報告中，一個字被反復提到，這個字就是“愛”。一個“愛”字，意味著什么？“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報，換來了家長的信任和領導的認可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學習的楷模。同時，用滿腔熱情對待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對學生的質(zhì)疑，用勤奮的學習彌補自身的不足??這些理念也反復出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業(yè)，尊重和關愛學生，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進行鞭策。幾位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。第五篇：聽永州市優(yōu)秀教師事跡報告會聽永州市優(yōu)秀教師事跡報告會心得體會鳥塘鋪完小鐘武2012年4月19日上午，永州市優(yōu)秀教師先進事跡報告會在市政府會議廳勝利召開，我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了五位優(yōu)秀真實生動、感人