【正文】 J]．刊名，出版年份，卷(期)號．如：[1] [J].財(cái)經(jīng)研究,2[2] 劉朝英,宋哲英,[J].計(jì)算機(jī)仿真,著作：[序號] 作者．書名[類型標(biāo)識]．出版地：出版社，出版年份．如：[1] ：A集［C］.北京：中國社會科學(xué)出版社，[2] ［R］.北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，：[序號] 作者．篇名[N]．報紙名，出版日期(版次)．電子文獻(xiàn)：[序號] 作者．著作名．出處．發(fā)表或更新的日期．例如：[1]［EB/OL］.://, 20010604/、頁眉頁腳設(shè)置頁眉：奇數(shù)頁書寫“銅陵學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”，用宋體小五號書寫；偶數(shù)頁書寫“學(xué)生姓名：課題題目”，用宋體小五號書寫。頁腳：頁碼居中，形式為“1”，用Times New Roman字體小五號書寫。頁碼由正文首頁開始編排，封面封底不編入頁碼。三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料組成、要求及裝訂順序（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料組成及要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本（1）封面（按教務(wù)處統(tǒng)一格式，各系制作硬皮紙質(zhì)封面）（2）目錄（標(biāo)明頁碼，目錄項(xiàng)與頁碼之間用“??”連接）（3）插圖清單（標(biāo)明頁碼，插圖名與頁碼之間用“??”連接，無此項(xiàng)可略）（4）表格清單（標(biāo)明頁碼，表格名與頁碼之間用“??”連接，無此項(xiàng)可略）（5）中文摘要（300～500字）及關(guān)鍵字（3～5個）（獨(dú)占一頁）（6）英文摘要（對應(yīng)中文摘要）（獨(dú)占一頁）（7）正文（含引言。文法類8000字以上，外語專業(yè)5000個詞、藝術(shù)類5000字，理工類6000字以上）（8）結(jié)論（800左右，沒有可略去）（9）參考文獻(xiàn)（10篇以上，其中2篇以上外文文獻(xiàn)，外語專業(yè)4篇以上）（10）致謝（300字以內(nèi)）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）附表111附表1銅陵學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審批表附表2銅陵學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書附表3銅陵學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報告附表4銅陵學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期進(jìn)展情況檢查表附表5銅陵學(xué)院（）系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄表附表6銅陵學(xué)院（）屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資格審查表（指導(dǎo)教師）附表7銅陵學(xué)院（）屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資格審查表（評閱教師）附表8銅陵學(xué)院（）屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表附表9答辯評語表附表10銅陵學(xué)院（）屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評分表附表11 銅陵學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成情況檢查表附錄：附加圖、表，主要源程序，軟件的使用說明書等（沒有此項(xiàng)可略去）。封底以上資料中，由于專業(yè)及課題特點(diǎn)而沒有的可以略去，學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的電子文擋由各系統(tǒng)一整理保管。（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）裝訂順序畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一律按左邊裝訂成冊，并按以下順序裝訂：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本：（1）～（10）（沒有的部分可略去）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）附表1～11附錄（沒有此項(xiàng)可略去）：附加圖、表，主要源程序，軟件的使用說明書。若附錄部分內(nèi)容較多，可單獨(dú)成冊，并按以下順序：附錄Ⅰ 附加圖、表附錄Ⅱ主要源程序（選取主要部分，應(yīng)含有必要的注釋）附錄Ⅲ 作者主要的科研工作和發(fā)表的論文附錄 Ⅳ（其它部分，如，軟件使用說明書和軟盤或光盤等）封底四、本撰寫規(guī)范由教務(wù)處解釋（?？粕蓞⒄請?zhí)行）五、本規(guī)范自公布之日起實(shí)施，原院發(fā)[2005]159文同時廢止。銅陵學(xué)院教務(wù)處二○○九年十二月五日第五篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定計(jì)算機(jī)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定（試行稿）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是對大學(xué)本科生進(jìn)行全面綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在《煙臺大學(xué)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)規(guī)定》的指導(dǎo)下，為了進(jìn)一步規(guī)范我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、總則（論文）是本科生培養(yǎng)方案中的一個必修的教學(xué)環(huán)節(jié)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。學(xué)院各教學(xué)管理部門、指導(dǎo)教師和學(xué)生必需對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作予以高度重視，投入必要的精力，保證教學(xué)效果。（論文）工作要重視過程，切實(shí)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查收集信息的能力，獨(dú)立思考、進(jìn)行方案論證和分析比較的能力，中外文科技文獻(xiàn)閱讀的能力，撰寫實(shí)驗(yàn)報告、設(shè)計(jì)說明書、技術(shù)總結(jié)和論文的能力以及語言表達(dá)、思辯能力。（論文）是學(xué)生獨(dú)立開展的科技開發(fā)和學(xué)術(shù)研究的開端，在充分重視學(xué)生專業(yè)能力提高的同時，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)道德的形成，嚴(yán)格限制過渡的引用和參考，禁止找人代做、直接剽襲他人作品和論文等一切形式的學(xué)術(shù)不端行為。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程，學(xué)院組織指導(dǎo)教師擬定選題指南，向全體大四學(xué)生公布，并召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的動員會議，組織審題小組，確定題目框架。，師生雙向選擇，學(xué)院協(xié)調(diào)選題中出現(xiàn)的各種問題。鼓勵教師為學(xué)生創(chuàng)造條件，提前參與教師承擔(dān)的科研任務(wù)，在名額出現(xiàn)限制的情況下，優(yōu)先安排已經(jīng)有一定工作基礎(chǔ)的學(xué)生。，指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)的學(xué)生建立聯(lián)系，教師為學(xué)生指定參考書目，學(xué)生開始自學(xué)與題目有關(guān)的知識和技能。，經(jīng)學(xué)生、指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)允許變更指導(dǎo)關(guān)系。學(xué)院按教師劃分若干畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作采取指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)和小組集合指導(dǎo)相結(jié)合的方式開展。，完成開題報告，匯總學(xué)生的選題上報學(xué)校有關(guān)部門。如果在校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），學(xué)生需要在開題報告前按要求辦理相關(guān)手續(xù)。開題報告結(jié)束后學(xué)生的選題原則上不能再改變，如果要改變的，需要說明改題的理由，并由指導(dǎo)小組組長、教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。，學(xué)生完成作品的設(shè)計(jì)工作，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（畢業(yè)論文），提交作品和論文的原創(chuàng)性聲明和答辯申請；由學(xué)院組織，以各指導(dǎo)小組為單位實(shí)施小組畢業(yè)答辯，推選參加大組二次答辯的學(xué)生名單，再由學(xué)院組織并實(shí)施大組答辯，最終確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績。，以各小組為單位整理、審核畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔，交資料室統(tǒng)一存檔。三、學(xué)院的工作職責(zé)，結(jié)合自身?xiàng)l件和學(xué)科特點(diǎn)，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。（論文）工作動員,安排畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)各階段的工作。（論文）課題和任務(wù)書，組織和協(xié)調(diào)學(xué)生教師的雙向選擇，劃分指導(dǎo)小組。（論文）工作進(jìn)展情況，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期、中期和后期的工作檢查，及時安排和處理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的有關(guān)問題。、答辯小組，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績評定工作。（論文），負(fù)責(zé)向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（論文）工作書面總結(jié)報告。（論文）編號、存檔工作。四、指導(dǎo)小組工作職責(zé)。，指導(dǎo)小組在有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，充分交流，就指導(dǎo)思想、原則和方法達(dá)成共識，對指導(dǎo)過程中出現(xiàn)的各種情況確定處理原則。，開題后每三周組織一次組內(nèi)檢查（或組織不少于兩次的組內(nèi)檢查），對不能及時完成任務(wù)的學(xué)生提出警告。、畢業(yè)答辯、成績評定、推舉參加大組答辯學(xué)生名單等工作。（論文）工作的總結(jié)和各種文檔的整理工作。五、指導(dǎo)教師工作職責(zé)、課題預(yù)備知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)過程和規(guī)范的指導(dǎo)、畢業(yè)論文撰寫指導(dǎo)、答辯指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)。，擬定能反映學(xué)科發(fā)展前沿、適宜于本科生完成的題目，為學(xué)生完成高水平的學(xué)士學(xué)位論文提供條件。，不得以任何理由拒絕學(xué)生的指導(dǎo)請求，由于在選題調(diào)整等方面原因而指導(dǎo)教師無力指導(dǎo)時，應(yīng)在開題報告前及時通知學(xué)院，調(diào)整指導(dǎo)教師。，對缺席指導(dǎo)活動嚴(yán)重的學(xué)生，經(jīng)指導(dǎo)小組確認(rèn)，可以終止對該生的指導(dǎo)，取消答辯資格，成績以不及格計(jì)。，對拒不完成任務(wù)書要求，甚至采用抄襲和拷貝別人成果的學(xué)生，指導(dǎo)教師要及時制止，直至終止對該生的指導(dǎo)，經(jīng)指導(dǎo)小組確認(rèn)，取消答辯資格，成績以不及格計(jì)。6．指導(dǎo)教師應(yīng)與在校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生保持聯(lián)系，定期聽取工作進(jìn)度匯報，使學(xué)生能按照學(xué)校的要求，保質(zhì)保量地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。六、答辯和成績評定，必須提交作品和論文的原創(chuàng)性聲明和答辯申請，經(jīng)審查后方可參加答辯。對多人合作完成以及參與團(tuán)隊(duì)完成的設(shè)計(jì)，在原創(chuàng)性聲明中必須說明本人工作，在畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）正文部分，本人工作的篇幅不得少于1/2。對提交了原創(chuàng)性聲明而發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消答辯資格，成績以不及格計(jì)。，以各指導(dǎo)小組為單位進(jìn)行答辯。答辯前，學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì))全部材料應(yīng)由評閱人詳細(xì)評閱。學(xué)生必須進(jìn)行答辯后方可取得畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績，答辯以公開方式進(jìn)行。（論文）成績以百分制形式給出。對擬評定為優(yōu)秀（90分以上）的學(xué)生，各小組按不超過本組學(xué)生人數(shù)的20%的比例，推選到大組參加二次答辯，不參加二次答辯的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績不能為優(yōu)秀；各小組從本組所有學(xué)生中評定出后3%5%的學(xué)生，參加二次答辯，被推選的學(xué)生必須參加二次答辯，否則成績計(jì)為不及格。七、附則本規(guī)定未盡事宜按《煙臺大學(xué)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)規(guī)定（修訂稿）》（煙大校字[2005]59號）要求執(zhí)行。計(jì) 算 機(jī) 學(xué) 院二○一一年三月六日