【正文】 在我校舉辦，語(yǔ)文組的老師踴躍報(bào)名參賽，在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們組的老師互相交流、認(rèn)真討論，收獲頗豐。在比賽進(jìn)行過(guò)程中，老師們珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課、評(píng)課、寫聽課筆記，對(duì)業(yè)務(wù)水平的提高起到了極大的促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們組的張麗老師獲得德州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。20xx年，高三語(yǔ)文組在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，編審編寫了兩本校本教材，初步形成了自己的特色導(dǎo)學(xué)案。風(fēng)清舵正航自遠(yuǎn)，有老前輩們的不斷幫助，再加上年輕教師的積極進(jìn)取，語(yǔ)文組的教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。下面我就語(yǔ)文教學(xué)中幾個(gè)方面的做法和大家進(jìn)行交流：第一、責(zé)任意識(shí)。一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這種責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在我們?nèi)粘５狞c(diǎn)滴的教學(xué)細(xì)節(jié)中。在集備過(guò)程中，無(wú)論是老教師還是年輕教師，都能夠腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。有一次，晚上10點(diǎn)多的時(shí)候，我上完自習(xí)和幾個(gè)學(xué)生在教室交流班級(jí)情況。從教學(xué)樓上看到我們辦公室還亮著燈，我以為是忘了關(guān)燈。我輕輕的推開門，原來(lái)是郭世靜老師在批閱作文。走近一看，每一份作文都寫滿了評(píng)語(yǔ)。窗外，一鉤新月天如水，屋內(nèi)，心素如簡(jiǎn)人如菊?？吹剿且唤z不茍的工作狀態(tài)，望著窗外的萬(wàn)家燈火，我想起了艾青的一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”老師們深愛著禹城一中，將自己的青春奉獻(xiàn)給這方熱土。語(yǔ)文組有一個(gè)基礎(chǔ)性的學(xué)案名叫《小金頁(yè)》，這個(gè)學(xué)案立足基礎(chǔ)，每天一頁(yè)。上面有字音、字形、成語(yǔ)、病句等基礎(chǔ)題目，每一個(gè)題目都是精心選編的，有的題目是多個(gè)選項(xiàng)組成的新題目。為什么叫《小金頁(yè)》呢？我們的初衷就是要做到“一字千金”，一個(gè)字都不能錯(cuò)。這是一項(xiàng)艱苦的工作，需要耐心細(xì)致，有的老師校對(duì)《小金頁(yè)》一直到晚上十點(diǎn)半。經(jīng)過(guò)老師們的努力，我們做到了這一點(diǎn)，《小金頁(yè)》陪伴學(xué)生度過(guò)了三年，夯實(shí)了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。第二、合作意識(shí)。合作意識(shí)是開展備課的重要保證。合作是彼此思想交流的重要手段。有一個(gè)專家說(shuō)得好：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們互相交換，大家都只有一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交流，大家就會(huì)有兩種思想，甚至能產(chǎn)生新的思想?！薄氨娙耸安窕鹧娓摺钡墓胖V也說(shuō)明了合作的重要性。我們經(jīng)常和1部的牟榮香、趙軍等老師進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一評(píng)卷。我們組的老師互相尊重，彼此關(guān)心，關(guān)系非常融洽。李淑君、于明雙老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且非常敬業(yè)，“淑人君子，其儀一兮”，她們的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，心胸氣度，她們對(duì)教學(xué)的一絲不茍、對(duì)年輕教師的熱誠(chéng)幫助對(duì)語(yǔ)文組產(chǎn)生了很大的影響，毫不夸張的說(shuō)，她們的精神是我們組無(wú)形的寶貴的財(cái)富。他們對(duì)教材對(duì)考綱的精準(zhǔn)把握和深刻理解，使我和其他老師受益匪淺。周日或者假期，我們組偶爾會(huì)聚餐，經(jīng)常討論教學(xué)和學(xué)生的問題，家長(zhǎng)以及社會(huì)的問題等等。通過(guò)聚餐，加深了彼此之間的感情，大家不僅僅是工作關(guān)系同事關(guān)系，更有一種親人的依賴和信任。我們彼此鼓勵(lì)，互相促進(jìn)，“工作并快樂著”。第三、精講精練。在題目設(shè)置和選擇上，我們組的老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，我們從第二教育網(wǎng)上下載了一千多套模擬題，進(jìn)行審核編排。高三下半年我們深入研究各地模擬試題，精心選擇題目。有的題目要經(jīng)過(guò)好幾位老師斟酌揣摩，研究題目的難度、考查角度、梯度以及對(duì)應(yīng)的考綱要求，一套題有時(shí)候要用一周的時(shí)間才能編審?fù)戤?，在選題上真正做到了千錘百煉。試題設(shè)置的經(jīng)典，在典型題目的講評(píng)上也是“精耕細(xì)作”?！耙环指?，一分收獲”，教學(xué)就是這樣，你付出了多少，就能夠收獲多少。除此之外，我們還重視集備。我們組每周兩次小集備，一次大集備。備學(xué)情、備教法、備學(xué)案、備教程。根據(jù)不同層次統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練。在大集備中，王校長(zhǎng)、王文華主任和張善通主任親自督導(dǎo)，提出了許多寶貴的意見和建議，使我們的集備規(guī)范化、精細(xì)化。我在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，采用了激勵(lì)教育方式，學(xué)校發(fā)的蛋糕卡我給學(xué)生買了蛋糕進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，拿出班主任費(fèi)為學(xué)生買筆記本，晚自習(xí)前一日一歌，這些措施極大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谝痪毝毝济星懊?。今年高考，我們班高考成?jī)?cè)谌Ｎ目瓢嘀信琶谝?。我被推薦為“禹城市百名優(yōu)秀教師”，成績(jī)的取得是領(lǐng)導(dǎo)幫助、關(guān)懷，同事們熱情幫助的結(jié)果。成績(jī)屬于過(guò)去，輝煌寄予未來(lái)。下一步，我們計(jì)劃在正常的教學(xué)活動(dòng)之余，針對(duì)高一學(xué)生書寫差的問題進(jìn)行專項(xiàng)研討，從高一開始抓書寫，到高三見成效?！坝鼍鹈烙竦娜似罚◤牧一鹬徐褋?lái)。思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過(guò)”，我們會(huì)不斷探索，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。我們生活在行動(dòng)中，而不是生活在歲月里。我們生活在思想中，而不是生活在呼吸里。最后，祝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！祝愿我們的禹城一中創(chuàng)造更大的輝煌！謝謝大家！教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿6大家好！很高興今天能和大家聚在一起探討我們的教學(xué)。在這里我首先要道出兩個(gè)感謝，感謝我們付佐完小的領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個(gè)和諧愉悅的教學(xué)氛圍讓我體會(huì)到了教育的樂趣；其次要感謝的是我的同事，和你們相處讓我感覺到了家人般的溫暖。正是有你們的關(guān)心、支持和幫助我才有了今天的成績(jī)，謝謝你們！我今天的發(fā)言也談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺的談一談我教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面我就從四方面介紹我的教學(xué)體會(huì)。一、自我完善“學(xué)無(wú)止境”，在我看來(lái)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自我的過(guò)程。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我會(huì)在每次考試結(jié)束后，寫下考后反思，我認(rèn)為與其考后患得患失，不如總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累出方法；我一直把“三人行必有我?guī)煛边@句名言作為我的座佑名。我身邊的教師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，老教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，新教師的新穎課堂教學(xué)方法，我都看在眼里記到心里，稍加改進(jìn)，合理的實(shí)施在我的課堂教學(xué)上。書是我們最好的精神食糧，空暇時(shí)間我經(jīng)常閱讀一些有關(guān)心理學(xué)、教學(xué)理論等方面的書籍，從中吸取其精華用于我的課堂教學(xué)。二、向課堂要效率首先是備課方式的改進(jìn)。課前深入了解學(xué)生，要了解學(xué)生的認(rèn)知程度，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)。全面分析教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，弄明白哪些內(nèi)容是學(xué)生需要理解的，哪些內(nèi)容是學(xué)生必會(huì)的。制定明確、具體的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。精心設(shè)計(jì)教案，探索合理的教學(xué)順序。在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，要把學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過(guò)程，在教學(xué)時(shí)要適當(dāng)?shù)姆攀?，這樣才能有精彩的瞬間。合理的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生科學(xué)的思考和解決問題。在教學(xué)中要教給學(xué)生分析題的方法，比如：舉個(gè)例子、列個(gè)圖表、做個(gè)假設(shè)、來(lái)個(gè)實(shí)驗(yàn)等等，讓他們?nèi)ンw會(huì)探索的樂趣和成功的自豪感。下面我就給大家介紹一下我的一個(gè)課堂小設(shè)計(jì)。前幾天我才講了《克和千克的認(rèn)識(shí)》這一課，老師們都知道這一課比較抽象，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)非常難講，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)呢又很難理解。尤其是“選填單位克和千克”更是難點(diǎn)。正因?yàn)槲殷w會(huì)到了這一點(diǎn)，所以我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課來(lái)攻破這個(gè)難點(diǎn)：我布置了課前搜集資料，讓學(xué)生回家記錄標(biāo)有“克”和“千克”的物品，可以在家里找，也可以去鄰居家，甚至可以去商店；課上我首先以幾個(gè)生活中常見的質(zhì)量來(lái)作為參照物，比如說(shuō)一個(gè)一角硬幣的質(zhì)量、一個(gè)小朋友的體重、一個(gè)蘋果的質(zhì)量和一頭豬的質(zhì)量。對(duì)于身邊熟悉的學(xué)生容易記在心里。讓學(xué)生匯報(bào)他們收集的資料。在這里我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：①挑幾名優(yōu)等生先讓他們匯報(bào)，我再適時(shí)點(diǎn)撥，例如：學(xué)生說(shuō)一盒牙膏的質(zhì)量80克，我會(huì)及時(shí)追問：“它的質(zhì)量用我們熟悉的哪個(gè)質(zhì)量來(lái)做參照物好呢？如果我們說(shuō)成80千克會(huì)出現(xiàn)什么笑話呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?”這時(shí)真有一個(gè)學(xué)生說(shuō)道：“那我們?cè)跀D牙膏時(shí)就好像扛著兩個(gè)小朋友在擠，這樣的牙膏也太大了！”這時(shí)全班學(xué)生哄然大笑。真是太精彩了?、诓捎猛瑯拥姆椒▍R報(bào)了幾個(gè)后，我尋找了幾個(gè)有價(jià)值的資料采用填單位的形式提問，并且也讓學(xué)生說(shuō)出參照物，講出小笑話。在說(shuō)一根雪糕質(zhì)量時(shí)，又有一名學(xué)生說(shuō)到道“如果填成千克，那這哪是吃冰棍兒呀，這是在啃一頭大豬呀！”③以同桌為小組用上邊的方式對(duì)照自己搜集的資料相互提問、填空講笑話。這樣一堂課下來(lái)確實(shí)達(dá)到了很好的預(yù)期效果。三、做好班主任工作我們都知道如果一個(gè)班級(jí)有一個(gè)良好的班風(fēng)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)名類前茅。作為班主任我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的生活、身心健康和生活狀況。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)教育他們，不斷與他們談心，既掌握了他們的心理活動(dòng)，還取得了他們的信任，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。這樣無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他活動(dòng)，他們總是是把班集體榮譽(yù)放在第一位，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。最后我再談一下有關(guān)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化學(xué)問題。我們都知道學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德素質(zhì)。那么如何做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作呢？我覺得我們要先了解學(xué)困生。我把我們班的學(xué)困生大致分了三類：，智力方面，情感方面，課堂聽課效果方面。在我們班里有一名同學(xué)，10以內(nèi)的加減法她會(huì)，其它的任何知識(shí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)真是很難，即便這樣我也沒放棄她，每次課堂上回答問題她總要把手舉得高高，雖然我早料想到結(jié)果會(huì)是南轅北轍，但我也會(huì)給她機(jī)會(huì)，也會(huì)微笑的對(duì)待她的回答，我覺得就這10幾秒鐘的小插曲換來(lái)的是孩子們對(duì)我的愛。這也就是我所要說(shuō)的“師愛是轉(zhuǎn)化的秘訣?！痹S多人認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科除了數(shù)字就是公式。但我的數(shù)學(xué)課卻總是笑聲不斷。課上我會(huì)用一些幽默的語(yǔ)言和簡(jiǎn)短的小故事來(lái)豐富我的課堂教學(xué)當(dāng)然我是有有對(duì)性的，比如看到哪個(gè)學(xué)生對(duì)課堂無(wú)興趣了或是走思了我會(huì)點(diǎn)他的名字來(lái)說(shuō)幾句“你看我們想什么呢？是不是在想今天回家你媽媽給你做的紅燒肉呢?香吧？要認(rèn)真聽課表現(xiàn)好回家才能吃的！”看到打盹的同學(xué)我會(huì)說(shuō)：“嘿你眼皮上支的兩根棍快折了。趕緊睜開眼認(rèn)真聽課，不然被別人落下了”。如果一堂課有5次回答的機(jī)會(huì)我會(huì)給學(xué)困生3次，在我的學(xué)生回答時(shí)，我會(huì)不斷給打氣，比如“你能行的再想想、這個(gè)問題能難住你？加油！離成功就差一步了。”有了我的支持和肯定孩子們都愛上數(shù)學(xué)了。每當(dāng)鈴聲響后我走進(jìn)教室他們那高昂的“起立、老師好”令我對(duì)這節(jié)課充滿了信心。在我的心中我始終認(rèn)為：鮮花和掌聲的背后，都凝聚著辛勤和汗水。只要你付出了你就一定會(huì)有所收獲。最后希望各位老師們能收獲自己的碩果。在今后的教學(xué)上百尺竿頭，更進(jìn)一步！謝謝大家！