【正文】 媒體設(shè)備，學(xué)生語文素養(yǎng)得到提高，學(xué)習(xí)興趣正在養(yǎng)成，學(xué)習(xí)自信愈發(fā)彰顯。本班參考18人，合格16人，班平均分75分，位居公興教辦同類單位的第5名，較去年上了4個位次。、縣上送課聽課活動中，積極參與，從未缺席，聽后也感覺收獲很大，也經(jīng)常運用到課堂中去，學(xué)生課堂活躍，收效明顯。，不斷進(jìn)步，堅持把自己教育心得、教育案例等繼續(xù)充實自己的百度文庫，現(xiàn)在文檔已經(jīng)達(dá)到156篇，同時對六年級教師開放使用，既豐富了老師的教學(xué)經(jīng)驗，又提高了教學(xué)水平。（三）學(xué)校工會、廉勤委教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會、廉勤委長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持民主治校，充分發(fā)揮工會的橋梁、紐帶作用，參與學(xué)校的民主管理。隨時聆聽及職工心聲，及時與校長交換意見、化解矛盾，使得我校人文和諧，工作有序。堅持重大節(jié)假日短信慰問退休教師，隨時答復(fù)他們的問題。同時，積極參加學(xué)校重大決策，主動獻(xiàn)言獻(xiàn)策，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作，人文校園、和諧長嶺逐步形成。三、改正不足 循序漸進(jìn)政治學(xué)習(xí)、溝通能力還要加強，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、溝通作為工作中最重要的部分，多整理，積累好的經(jīng)驗做法，開發(fā)自己的教學(xué)教研廣度、深度，形成自己的特色，引領(lǐng)教師共同進(jìn)步。根據(jù)學(xué)校實際，要多開展有益教職工身心健康的、寓教于樂的繳職工活動。繼續(xù)廣泛聽取教職工意見、建議，健全學(xué)校規(guī)章制度和評價激勵機制，營造“愛學(xué)校、比奉獻(xiàn)；敢擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任”的工作氛圍。2014年7月11日第五篇：2011教務(wù)主任述職茅坪小學(xué)教務(wù)主任述職報告（20112012學(xué)年第一學(xué)期）一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我逐漸認(rèn)識到，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：一、身正為范，給校長當(dāng)好助手俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。二、求真務(wù)實，努力工作本學(xué)期以來，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)展開教務(wù)工作。主要工作如下：（一）、教學(xué)常規(guī)管理每周組織教研組長對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。本學(xué)期組織教組長進(jìn)行三次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教學(xué)反思等。對教學(xué)常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進(jìn)行了通報，推出了典型和找出了不足。（二）搞好校本教研培訓(xùn)工作。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃，做到早安排，早落實。開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研（語文組、數(shù)學(xué)組）；組織安排教師上公開課、示范課。啟動名師計劃，在學(xué)區(qū)內(nèi)加強校際間的教研交流活動，本學(xué)期成功舉辦四校聯(lián)合教研四新專場和桃園專場活動，一批年輕的骨干教師得到鍛煉和提高，我校語文教研組長方文娥老師代表白河縣教研室參加市級小學(xué)語文基本功大賽，取得了良好的成績。（三）、其他工作認(rèn)真落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理。夯實學(xué)校的“雙高雙普”建檔工作，自從十月底開始負(fù)責(zé)檔案工作以來，由于任務(wù)重，時間緊，我?guī)ьI(lǐng)檔案組成員利用周末和平時休息時間加班加點，順利地完成學(xué)校的“創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和“雙高雙普”建檔工作。積極完成學(xué)校交辦的其他臨時性工作。三、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，在以后的工作中，我將不懈努力，加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，爭取把學(xué)校的教務(wù)工作做得更好。茅坪小學(xué)：趙金元二〇一二年元月五日