【正文】 主題童謠為主要內(nèi)容的黑板報(bào)?！拔揖幫{”活動，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合“中國共產(chǎn)黨”編創(chuàng)童謠，用童謠的形式抒發(fā)自己的情感。在師生中廣泛征集兒歌和童謠。堅(jiān)持評選制度，擇優(yōu)編入學(xué)校的校本課程，作為共享資源。“我學(xué)童謠”活動。學(xué)校有針對性地選擇出有中國共產(chǎn)黨的童謠若干首，要求同學(xué)都能背誦，學(xué)校將以班級為單位舉辦“我喜愛的童謠”誦讀比賽。“我傳童謠”活動，鼓勵學(xué)生回家和家長一起創(chuàng)編童謠童話、誦讀童謠童話，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明新風(fēng)尚的良好氛圍。講：開展“道德講堂”活動。我校將把道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建文明城市活動結(jié)合起來，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評優(yōu)樹先的重要條件，作為校級先進(jìn)榮譽(yù)的考量內(nèi)容。開辟多個宣傳渠道，大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。幫：我校對留守兒童、肢殘、智殘兒童進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對這些孩子做到每位代課教師心中有數(shù)，在教育中受到特殊關(guān)愛。我們黨支部還開展“黨員志愿者服務(wù)手拉手”、“幫扶留守兒童”等活動。開展“一對一”師生、生生結(jié)對子活動，幫助那些問題學(xué)生一起進(jìn)步。開展“紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)”活動，讓文明之花開遍社區(qū)。我們利用節(jié)假日開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，讓孩子走進(jìn)社會參加關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛殘疾人等志愿服務(wù)活動，了解發(fā)生在身邊的文明與不文明的習(xí)慣等社會實(shí)踐活動，讓紅領(lǐng)巾了解社會、融入社會、美化社會。(四)以少年軍校為抓手，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德自我約束力。多年來，我校始終堅(jiān)持軍事化管理理念，尤其是在常規(guī)養(yǎng)成教育里，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守少年軍校學(xué)員學(xué)員守則、管理?xiàng)l令、內(nèi)務(wù)規(guī)定等一系列配套少年軍校規(guī)章制度，每天定時訓(xùn)練少年軍校安排科目中的有關(guān)項(xiàng)目。從學(xué)生的走路、說話、排隊(duì)、上課、上操、放學(xué)路隊(duì)等每一個環(huán)節(jié)上抓起，要求必須做到坐立行走展軍姿，行進(jìn)隊(duì)伍直線走，上下樓梯靠右行，上操隊(duì)伍快靜齊。班班有口號，隊(duì)隊(duì)有哨聲，人人會打軍體拳，三年級以上學(xué)生人人都會用一樣樂器吹奏出一首軍歌。同時，我們把國防教育與少先隊(duì)工作、校本課程、社會綜合實(shí)踐相結(jié)合，組織開展了“四個一”活動(即走訪一戶烈軍屬，慰問一次當(dāng)?shù)伛v軍，參觀一次部隊(duì)的軍事科技展覽，開展一次軍營一日生活)，并立足軍校，開展了愛國主義教育、榜樣教育、國防科技教育等。(五)家校聯(lián)合、探索切實(shí)有效的教育新途徑。家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。因此，我校非常重視家長學(xué)校工作，將家庭教育爭取到與學(xué)校教育“戰(zhàn)線”上來，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理。形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。，每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計(jì)劃。每次活動都有家長簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，并與未到家長及時取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進(jìn)，有收獲。把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。家訪是對家庭進(jìn)行個別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。三、取得的成效石嘴山市第七小學(xué)本著“著力于今天，著眼于明天。做更好的自我，創(chuàng)更優(yōu)的學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，利用校園文化，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍，以各項(xiàng)活動為載體，不斷推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)，以特色化、品牌化為發(fā)展目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校一直把德育教育放在首位，使學(xué)校形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，我校先后被授予“中國名校”、“全國先進(jìn)少年軍校”、全國少先隊(duì)先進(jìn)集體”、“全國紅旗大隊(duì)”、“中國兒童平安學(xué)校示范?！薄ⅰ暗掠痉缎！薄⒆灾螀^(qū) “德育示范?！?、市級“平安學(xué)校”、市級“家長學(xué)校示范校”等榮譽(yù)稱號。