教師職評(píng)述職報(bào)告精選合集-資料下載頁(yè)
2025-10-19 13:10本頁(yè)面
【正文】 多方面大的調(diào)查分析，沒(méi)有一兩天有時(shí)甚至是一兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了。雖然工作辛苦，但感覺(jué)生活充實(shí)，收獲頗豐。五、搞好教學(xué)工作，為教師作表率。自從擔(dān)任學(xué)校中層干部以來(lái)，一直走在教學(xué)工作一線。作為一名語(yǔ)文教師，除了上好一個(gè)班的語(yǔ)文課之外，面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新教育理念。我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我認(rèn)真做好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，又不拘一格，努力把課上得生動(dòng)有趣，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，立足文本拓展多種教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和書本世界的溝通，所以受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。每期末考試我所任班級(jí)的成績(jī)均處在前茅。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地做好自己該做的工作。此次參加晉升如能成功，表示領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我工作的肯定，但無(wú)論如何都得用陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”來(lái)勉勵(lì)和安慰自己，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)得失之患。謝謝大家！20111024第五篇：教師職評(píng)材料之個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人述職報(bào)告六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)宋崗小學(xué) 宋仁海任職以來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、熏動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我積極面對(duì)困難，耐心輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)步明顯，從他們的日記中我也體驗(yàn)到了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的獲得感和幸福感。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為教師，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。他們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水，他們就要有一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。因此她積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來(lái)整理在筆記本上，和大家分享，更重要的是得到更多年輕教師們的批評(píng)與指導(dǎo)，然后慢慢的成長(zhǎng)！對(duì)于語(yǔ)文組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評(píng)課討論中去。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師和校內(nèi)、鄉(xiāng)內(nèi)、區(qū)內(nèi)的肯干老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平提高了很多。2013年，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)點(diǎn)滴》在裕安區(qū)小學(xué)語(yǔ)文論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。與授課教師、家長(zhǎng)密切配合。常與授課教師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。通過(guò)不斷地努力，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣有所提高，“后進(jìn)生”與優(yōu)生的距離縮小，學(xué)生的各方面得到大幅度的提高。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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