教師職評述職報(bào)告精選合集-閱讀頁
2024-10-28 13:10本頁面
【正文】 一個(gè)系統(tǒng)工程，而班主任是這個(gè)集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。下面從幾個(gè)方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那闆r。八年來凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號召力，熱心于公益事業(yè)的好學(xué)生。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生。在班主任工作中，我將心理輔導(dǎo)的方法滲透其中，在個(gè)別談話中，采用心理輔導(dǎo)的談話七步法：即溝通，傾聽，分析，診斷，目標(biāo)，指導(dǎo)，效果；在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中，幫助學(xué)生分析由心理問題引起的行為，讓學(xué)生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)、向上的健康心理，積極面對人生，完善自我。第四篇：教師職評述職材料崗 位 晉 升 述 職 材 料宋興平我于1989年畢業(yè)于南川師范就在此任教。參加漢語言文學(xué)專業(yè)自考?？?，本科課程，于2006年畢業(yè)。作為一名學(xué)校中層干部，工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。一、組織各類活動，努力營造教研氛圍。每學(xué)期開學(xué)制定校本教研工作計(jì)劃。分年段以“說，講、評”的形式，按“搜集問題—確定主題—理論學(xué)習(xí)—指導(dǎo)實(shí)踐—課后反思”的校本教研過程，推進(jìn)新課改工作全面、健康、深入地發(fā)展。組織培訓(xùn)學(xué)校骨干教師，舉辦業(yè)務(wù)講座，如“PPT制作”、“案例分析寫作”、“小組合作學(xué)習(xí)有效性研究成果匯報(bào)”，“洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式”等。組織開展有效課堂展示活動，推選教師論文參加區(qū)級評選，組織學(xué)生作文競賽等活動。二、開展課題研究，引領(lǐng)課堂改革。由于我校從未有過課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題的經(jīng)歷，所以我決心把此次工作做好。該課題在研究實(shí)施過程中，教師學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握了先進(jìn)的教學(xué)模式，在課程改革中起到了不可估量的作用。09年又將材料重新整理，參加了區(qū)第四屆科研究成果評選，該課題被評為三等獎，這個(gè)獎項(xiàng)雖然無足輕重，但對我校卻從未有過這樣的獎勵(lì)，這不能不說是提高了學(xué)校的知明度。四、擺好心態(tài)，甘當(dāng)綠葉。為了搞好自己的本職工作，常常廢寢忘食、徹夜難眠，心理壓力比較重。教科研的工作瑣碎而繁雜，看不起眼，成績難以凸現(xiàn)。組織一次活動，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析，沒有一兩天有時(shí)甚至是一兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了。五、搞好教學(xué)工作，為教師作表率。作為一名語文教師，除了上好一個(gè)班的語文課之外，面對新形勢、新要求、新觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新教育理念。我認(rèn)真做好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，又不拘一格，努力把課上得生動有趣，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，立足文本拓展多種教學(xué)活動，注重學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和書本世界的溝通，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，成績只能代表過去，在今后的工作中，我將一如既往地做好自己該做的工作。謝謝大家！20111024第五篇：教師職評材料之個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人述職報(bào)告六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)宋崗小學(xué) 宋仁海任職以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了上好課，我做了下面的工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。他們平時(shí)說的最多的就是學(xué)生有一杯水，他們就要有一桶水。因此她積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在筆記本上，和大家分享，更重要的是得到更多年輕教師們的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長！對于語文組的活動，我每次都能積極參與。通過聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師和校內(nèi)、鄉(xiāng)內(nèi)、區(qū)內(nèi)的肯干老師請教、學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平提高了很多。與授課教師、家長密切配合。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的語文成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一
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