【正文】 種子的傳播的方式》《子兒的愿望》《做種子的標(biāo)本》《潛望鏡》 語言領(lǐng)域：《小老鼠和打老虎》《野貓的城市》《其實我很喜歡你》《城里來了大恐龍》社會領(lǐng)域：《感恩》《逛菜場》《我們來聚會》《我們身邊的廣告》 藝術(shù)領(lǐng)域：音樂：《拔根蘆柴花》《都睡著了》《逛公園》《花兒朵朵》 美術(shù)：《各種各樣的帽子》《陶瓷花瓶》《泥貼瓶》《靜物》 一月份 健康領(lǐng)域身體保?。骸犊鞓泛锏牟豢鞓贰贰逗倮锏囊惶臁?身體鍛煉：《小小坦克兵》《夾包跳》《蜈蚣爬》 科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)：《節(jié)日在幾月》《給汽車編車牌號》《服飾特征》 科學(xué)：《做一個小鼓》《母雞啄米》《動物怎么過冬》語言領(lǐng)域：《鼠小弟的小背心》《送給蛤蟆的禮物》《倉吉造字》 社會領(lǐng)域：《生活中的標(biāo)志》《我來說新聞》《我是環(huán)保小衛(wèi)士》 藝術(shù)領(lǐng)域音樂：《蘋果送給老師嘗》《聰明孩子笨老狼》《國旗多美麗》 美術(shù)：《水果》《一瓶花》《秋色》2014年9月1日第四篇：小班班級教養(yǎng)計劃2009年下半年小三班班級教養(yǎng)計劃教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的興趣與特點，靈活、綜合的組織和安排個方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗。幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的。本學(xué)期共有十六周的課，主要通過五個主題來實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。五個主題如下：第一主題：健康領(lǐng)域教育活動 第二主題：語言領(lǐng)域教育活動 第三主題：社會領(lǐng)域教育活動第四主題：科學(xué)領(lǐng)域教育活動（數(shù)學(xué)、科學(xué)）第五主題：藝術(shù)領(lǐng)域教育活動（音樂、美術(shù)）幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇劃分為健康、科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)五個方面，各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等。各領(lǐng)域目標(biāo)如下：一、健康（一）、健康能正常地參加集體活動，愿意和小朋友共同游戲，學(xué)習(xí)與小朋友友好相處。學(xué)習(xí)模仿操，能認(rèn)真地做操。學(xué)會走、跑、跳、投擲、鉆爬的基本動作，初步掌握動作的要領(lǐng)，能按老師的要求活動。（二）、活動能力學(xué)習(xí)洗手的正確方法，知道飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴養(yǎng)成按時睡覺的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)正確穿、脫衣服的方法。養(yǎng)成良好的大小便習(xí)慣，知道大小便要去廁所。（三）、自我保護懂得玩大型玩具要注意安全，學(xué)會謙讓和等待。游戲時能注意安全，會保護自己。知道不能隨便將物品放入嘴里。老師的要求活動。二、科學(xué) 科學(xué)喜歡自己，了解自我，知道自己的感官及身體各部位的名稱、功能。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，體驗天氣的變化與自身的關(guān)系。喜歡身邊的動、植物，觀察其明顯特征。對常見的科學(xué)現(xiàn)象感興趣。對陀螺及其顏色好奇，能積極參與，觀察磁鐵、沉浮的現(xiàn)象，感知其簡單特性。會做簡單的科學(xué)小實驗。數(shù)學(xué)能獨立正確地按物體的名稱、大小、用途對物品的分類，并能說出分類的理由。認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系，能用手口數(shù)數(shù)，從左到右，以實驗進行簡單地按數(shù)取物活動。認(rèn)識圓形、正方形，會命名、辨認(rèn)。能以內(nèi)感一一對應(yīng)的方法，比較物體的多、少、一樣多。能以自身為中心，區(qū)別上、下、里、外。三、社會能高高興興來幼兒園，愿意參加集體活動。初步懂得集體規(guī)則與自己行為的關(guān)系，能約束自己的行為，愿意遵守集體規(guī)則。喜歡家長、老師和小朋友，知道關(guān)心別人。對人有禮貌，能在日常生活中運用“早”、“好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。知道自己既有與別人相同的地方，也有不同的地方。四、語言喜歡聽兒歌，能主動和大家朗誦兒歌。養(yǎng)成在集體中傾聽的習(xí)慣。能在集體面前大膽，響亮地說話，會說短句。會觀察圖片，能看懂圖意。會按順序片列圖片，并能用短句，講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)思維能力。學(xué)習(xí)仿編簡單詩歌。喜歡與小朋友交談，能用簡短的語言，表達自己的感覺與需要。會使用不同的語氣表現(xiàn)角色，會復(fù)述簡短的故事。喜歡看圖書，正確看書，整理書。學(xué)說普通話，糾正發(fā)音。1識讀漢字：43個五、藝術(shù) 音樂喜歡參加音樂活動，并保持愉快的情緒。學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音演唱歌曲，會與同伴一起演唱，學(xué)習(xí)接唱和對唱。學(xué)習(xí)根據(jù)歌曲仿編歌詞。會跟著音樂的節(jié)奏作簡單的模仿動作或隨著音樂變化改變動作。認(rèn)識鈴鼓，碰鈴、圓舞板等打擊樂器的名稱、音色，能在老師的指揮下一起開始一起結(jié)束，初步體驗奏樂的樂趣。讓幼兒觀察周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)，傾聽自然界中的各種聲音，辨別誤區(qū)和搖籃曲等音樂作品，學(xué)習(xí)用體態(tài)、嗓音等表現(xiàn)自然界俄中有趣的聲音和現(xiàn)象。美術(shù)繪畫活動（1）、初步認(rèn)識繪畫的工具和材料，會用蠟筆、彩色鉛筆、棉簽等進行涂色。（2）、學(xué)會辨別紅、黃、藍、綠、橙等幾種基本的色彩，并能說出名稱。（3）、能畫出豎線、橫線、斜線、曲線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細(xì)、疏密。（4）、學(xué)會用圓形、正方形、長方形、三角形等圖形等簡單地表現(xiàn)物體的輪廓，并能在涂染過程中把畫面畫滿。（5）、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)展其觀察力、想象力和創(chuàng)造能力。手工能力 泥工（1）、認(rèn)識泥工的材料和工具的名稱，知道泥的性質(zhì)是柔軟的、可塑的。（2）、學(xué)會運用團圓、搓、壓扁等一兩種技能塑造一些簡單形體。（3）、體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡?。紙工?）、學(xué)會將紙形或幾何圖形粘貼在紙的適當(dāng)位置，表現(xiàn)物體的形象。（2）、能將長條紙隨意撕成碎片，在設(shè)計好的圖形中粘貼。（3）、學(xué)會用三角形、正方形對角折、對邊折簡單的物體。（4）、培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣與能力。2009年9月第五篇：混合班教養(yǎng)計劃我班是中班和小班混合的,共有17名幼兒,其中中班幼兒15名,小班幼兒2名,男孩 8 名,女孩 9 名。我們班的孩子有的是東中村的,有的是西中村的,家長的年齡大小差不多,但是多數(shù)家長的學(xué)歷比較低,基本都是初中畢業(yè),有兩名幼兒的家長是高中生,只有一名家長是?？茖W(xué)歷。中班孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),孩子們有了較強的班級意識,基本上能遵守一日活動的規(guī)則,喜歡參加各類活動,初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,動手操作能力和生活自理能力也有較大的提高。但是小班有的孩子不能嚴(yán)格遵守一日活動的規(guī)則,動手能力和生活自理能力差,個別幼兒在集體活動中表現(xiàn)不夠積極,常處于被動地位。針對這些缺點我特定計劃如下: 一、本學(xué)期我班工作的重點是: 在搞好各項教學(xué)工作的同時,繼續(xù)對幼兒進行文明禮儀教育,同時,為了豐富幼兒的生活內(nèi)容,建立幼兒活動墻,使幼兒有自由展示自己的地方,在活動中充分發(fā)揮自己的想象力,培養(yǎng)幼兒分辨是非的能力及解決問題的能力。幫助幼兒克服膽怯的心理,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。二、月工作內(nèi)容九月份:衛(wèi)生方面是教育幼兒能在家中愉快的、安靜專心地進餐、不挑食、能幫助爸媽收拾碗筷、養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。思想品德方面教育幼兒要尊敬長輩,不在家中發(fā)脾氣,做錯了事要主動承認(rèn)錯誤。十月份:衛(wèi)生方面要養(yǎng)成保持儀表整潔的習(xí)慣。思想品德方面教育幼兒懂禮貌,知道影響別人會道歉,接受別人幫助會謝謝。十一月份:衛(wèi)生方面養(yǎng)成把果皮、紙屑放到垃圾桶里的習(xí)慣。不隨地吐痰,不在墻上地上亂畫的好習(xí)慣。思想品德方面能和同伴友好相處,互相關(guān)心幫助。十二月份:個人衛(wèi)生方面:要求孩子衣服整潔,飯前便后要自覺洗手、洗臉。并要求幼兒愛護幼兒園的用具、玩具、花草樹木,愛惜勞動成果。不拿別人的東西,拾到東西交給老師或失主。一月份:幫助老師整理桌椅,并自覺做值日。遵守集體規(guī)則,不打攪別人,學(xué)會合作和謙讓。三、各科教學(xué)要求嚴(yán)格按市統(tǒng)一的進度備課和上課,充分的利用當(dāng)?shù)刭Y源進行各項活動,注重個體差異,因材施教,使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有進步。四、安全工作(1)、幼兒的年齡小,在活動中,老師將和幼兒一起活動,做到幼兒在哪兒,老師就在哪兒。(2)、設(shè)立接送卡,家長要利用接送卡來接送孩子(3)、對于幼兒進園所攜帶的不安全物品,老師要給予沒收。五、家長工作(1)、做好家園溝通工作,將每個主題的活動內(nèi)容及時反饋給家長,請家長幫助幼兒填寫,并請家長提出改進意見。(2)、在一定的時間內(nèi)對幼兒進行家訪,聽取家長的意見和建議,并向家長介紹一些教育孩子的方法。