【正文】 材料組織的整體構(gòu)思：廣播電視新聞是由多元素組成的，要求從整體出發(fā)，對(duì)文字解決、音響、畫(huà)面、音樂(lè)等諸元素進(jìn)行合理安排，使它們和諧協(xié)調(diào)，到得理想的整體效應(yīng)。核心信息處理：廣播電視新聞對(duì)核心信息要加以強(qiáng)調(diào)和突出，如對(duì)核心信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，在主體部分巧妙強(qiáng)化核心信息，圍繞核心信息選擇材料和突出主干材料等等。（三）廣播電視消息廣播電視消息：運(yùn)用廣播電視媒體迅速及時(shí)、簡(jiǎn)單扼要地報(bào)道新聞事實(shí)的一類新聞體裁。它力求以最快速度、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言報(bào)道新聞事實(shí)，同時(shí)需要遵循廣播電視的傳播規(guī)律，以便于聲音或聲像傳播、便于口說(shuō)耳聽(tīng)的方式方法描述事物。新聞六要素：新聞報(bào)道完備地表述事實(shí)通常應(yīng)具體的六個(gè)基本要素，即何時(shí)、何地、何人、何事、何故和如何。一篇新聞報(bào)道在表述中應(yīng)盡可能地清楚交代這六項(xiàng)內(nèi)容，但不能強(qiáng)求任何一篇新聞報(bào)道都要六要素俱全。背景：新聞事實(shí)之外，對(duì)新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一部分進(jìn)行解釋、補(bǔ)充、反襯或烘托新聞事實(shí)和新聞主題的材料。導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)是整篇消息的第一個(gè)單元，它以凝練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告知最重要的新聞事實(shí)。它起到提示新聞要點(diǎn)與精華、引導(dǎo)收視的作用。廣播電視消息導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的特點(diǎn)：（1）選材精粹：突出最具新聞價(jià)值、最有吸引力的事實(shí)，或突出最能表現(xiàn)最新事態(tài)的新聞要素；（2）具體形象：避免概念化、抽象化，使用經(jīng)過(guò)提煉的典型事實(shí)、形象化的情節(jié)可富有特點(diǎn)的細(xì)節(jié)；（3）簡(jiǎn)短精煉：明確報(bào)道主旨，抓住新聞要害，用準(zhǔn)確洗練的語(yǔ)言表達(dá)；（4）照應(yīng)主體：導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，在內(nèi)容及語(yǔ)言上，要與新聞主體協(xié)調(diào)一致，相互呼應(yīng)，防止相互脫節(jié)或矛盾。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)類型：（1）直接式導(dǎo)語(yǔ)，直接陳述新聞事實(shí)，開(kāi)宗明義；（2）延緩式導(dǎo)語(yǔ)，不直接陳述主要新聞事實(shí)，而是運(yùn)用描寫(xiě)、氣氛渲染、解釋、設(shè)問(wèn)等手法先寫(xiě)一些相關(guān)的東西，再引出新聞事實(shí)。廣播電視消息的常用結(jié)構(gòu)：倒金字塔結(jié)構(gòu)、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系結(jié)構(gòu)和金字塔式結(jié)構(gòu)。倒金字塔式結(jié)構(gòu)：導(dǎo)語(yǔ)之后，新聞主體按新聞事實(shí)的重要程度或受眾的關(guān)心程度排序的一種結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)是頭重腳輕，短小精煉，斷裂行文（用段落之間的邏輯聯(lián)系來(lái)行文，不用過(guò)渡段），優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)突出，成稿快，行文干練，有利于受眾迅速把握?qǐng)?bào)道重點(diǎn)，也有利于后期編輯控制報(bào)道時(shí)間。缺點(diǎn)是程式化。適合于時(shí)效性強(qiáng)、事件單一的動(dòng)態(tài)新聞例：“武漢?中國(guó)光谷”提案人獲重獎(jiǎng)（湖北電臺(tái)2001年11月8日首播）（導(dǎo)語(yǔ)）催生“武漢?中國(guó)光谷”的提案人——13位全國(guó)政協(xié)委員，今天上午受到武漢市委、市政府的重獎(jiǎng)。第一提案人許其貞獲獎(jiǎng)5萬(wàn)元，其他12位提案人分別獲得1萬(wàn)到2萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。（正文）全國(guó)政協(xié)提案委員會(huì)副主任盛樹(shù)仁在頒獎(jiǎng)會(huì)上說(shuō)，“重獎(jiǎng)一件提案這在人民政協(xié)歷史上還是第一次。” 時(shí)間順序結(jié)構(gòu)：導(dǎo)語(yǔ)之后，主體根據(jù)新聞事件發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)束的先后順序來(lái)安排層次，展示事件的進(jìn)程，這種結(jié)構(gòu)保持了新聞事實(shí)原貌和進(jìn)展的完整性，行文自然，線索清楚，符合受眾接受信息的習(xí)慣；不足之處在于最重要的事實(shí)在報(bào)道中間或結(jié)尾，容易被淹沒(méi)。畫(huà)面: 街景2 市容人員在街上檢查清潔工掃地 市容人檢查行人 小飯店收起幌子等。工作人員在一門(mén)上貼封條檢查團(tuán)市內(nèi)街頭行走所列地名在檢查時(shí)一個(gè)個(gè)干凈的畫(huà)面。檢查團(tuán)在街頭行走，檢查團(tuán)在開(kāi)會(huì)鏡頭工地亂堆放、攤區(qū)市場(chǎng)、公園門(mén)口混亂骯臟、車輛亂停、垃圾站垃圾遍地、廣場(chǎng)上洗車臟水亂流。整屏字幕： 檢查團(tuán)走了城市衛(wèi)生呢解說(shuō)：全國(guó)城市衛(wèi)生檢查團(tuán)從9月13日起對(duì)市城市衛(wèi)生情況進(jìn)行全面檢查。檢查團(tuán)到來(lái)前夕市緊急行動(dòng)起來(lái)。清理街道，清除閑雜人員，關(guān)閉有礙觀瞻的小飯店，查封衛(wèi)生不合格單位等。9月13日市以美麗清潔的城市風(fēng)貌迎來(lái)了檢查團(tuán)。記者到省京劇院工地、仁和食品攤區(qū)、河溝區(qū)、司徒街垃圾站、街廣場(chǎng)、兒童公園西門(mén)拍下了一組鏡頭。全國(guó)城市衛(wèi)生檢查團(tuán)在進(jìn)行了為期五天的檢查后，對(duì)市衛(wèi)生狀況給予了充分的肯定，昨天離開(kāi)市。今天當(dāng)記者再次來(lái)到檢查團(tuán)曾經(jīng)駐足、查看過(guò)、記者拍下鏡頭的地方時(shí)，“新貌換舊顏”。這里的一組鏡頭同樣拍攝于省京劇院工地、仁和食品攤區(qū)、河溝區(qū)、司徒街垃圾站、街廣場(chǎng)、兒童公園西門(mén)。邏輯關(guān)系結(jié)構(gòu)：導(dǎo)語(yǔ)之后，主體部分根據(jù)事物的內(nèi)在邏輯或問(wèn)題的邏輯性來(lái)組織材料、安排層次。主體可依據(jù)事實(shí)之間的因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系或主從關(guān)系等安排層次段落，表現(xiàn)事實(shí)。金字塔式結(jié)構(gòu)：報(bào)道將最重要、最精彩的事實(shí)放在最后，按照新聞事件的發(fā)生順序或事件的因果關(guān)系等來(lái)安排組織材料。適用于趣味性或反常性較強(qiáng)的題材，具有懸念感。結(jié)尾：為了深化新聞主題、強(qiáng)化新聞價(jià)值或擴(kuò)大消息的信息容量，根據(jù)新聞內(nèi)容寫(xiě)作的消息的收結(jié)部分。它通常是消息的最后一段或最后一句話。廣播電視消息的結(jié)尾宜緊扣新聞事實(shí)，忌套話空話；宜增添新聞信息，忌同義反復(fù)；宜啟發(fā)誘導(dǎo)，忌生硬說(shuō)教，強(qiáng)加于人；宜精粹有力，忌拖泥帶水、絮絮叨叨。（四）廣播電視新聞專題廣播電視新聞專題的特點(diǎn)：廣播電視新聞專題是運(yùn)用廣播或電視手段，深入、具體、詳盡地報(bào)道某一重大新聞事件或某些具有新聞價(jià)值又為廣大受眾關(guān)心的典型人物、經(jīng)驗(yàn)，新出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象等題材的新聞報(bào)道形式，其特點(diǎn)是：（1）主題開(kāi)掘深刻，揭示事物的本質(zhì)，反映客觀事物的內(nèi)在規(guī)律性；（2）用形象說(shuō)話：在用事實(shí)說(shuō)話的基礎(chǔ)上，捕捉能夠更容易被受眾感知的形象材料，通過(guò)個(gè)別來(lái)反映一般。體現(xiàn)事物本質(zhì)的傾向、觀點(diǎn)是從場(chǎng)面和情節(jié)中自然流露出來(lái)的，使受眾在形象中滿足對(duì)事實(shí)認(rèn)知的需要和情感渲瀉的需要；（3）表達(dá)方式多樣化：可以有恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)、抒情和議論，并大量使用其它的符號(hào)手段，如音樂(lè)、音響、特效等等。新聞專題的表達(dá)手段：廣播專題可同時(shí)調(diào)動(dòng)同期聲、解說(shuō)、錄音資料、音樂(lè)等手段，以對(duì)播、交談、問(wèn)答或聽(tīng)眾參予的方式播出；電視新聞傳播的表達(dá)手段，包括訴諸于視覺(jué)的手段，如活動(dòng)畫(huà)面、照片、圖片、動(dòng)畫(huà)、字幕、特技等，訴諸于聽(tīng)覺(jué)的手段，如同期聲、解說(shuō)、錄音資料、音樂(lè)等。在新聞專題中適當(dāng)采用這些手段，與內(nèi)容協(xié)調(diào)，起到烘托內(nèi)容、激發(fā)受眾情感、引起共鳴的作用。主題：指作者經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀察、體驗(yàn)、分析、研究，通過(guò)對(duì)素材的提煉和組織，所表達(dá)的對(duì)客觀世界的一種認(rèn)識(shí)或一種思想觀念。主題是新聞報(bào)道的靈魂，是新聞報(bào)道的事實(shí)所體現(xiàn)的中心思想。新聞專題類節(jié)目主題的特點(diǎn)：（1）主題的深刻性：不僅審視事實(shí)的新聞價(jià)值，尤其注意從反映社會(huì)脈搏和時(shí)代精神的高度來(lái)選擇題材、提煉主題；（2）主題的針對(duì)性：把握正確的輿論導(dǎo)向，針對(duì)宏觀實(shí)際及人們的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際立意；（3）主題的傾向性：專題類節(jié)目的主題應(yīng)旗幟鮮明、是非分明，讓受眾收看或收聽(tīng)后獲得明確的理解和領(lǐng)會(huì)；（4）主題的啟發(fā)性：新聞專題報(bào)道的目的在于通過(guò)對(duì)某一人物或事物的詳盡反映及透徹分析，回應(yīng)宏觀實(shí)際的需要，實(shí)現(xiàn)以典型帶動(dòng)全局，或舉一反三、觸類旁通的輿論效果。開(kāi)掘主題：（1）全局意識(shí)：在社會(huì)坐標(biāo)中定位事實(shí)的意義；（2）縱深意識(shí)：在歷史的邏輯中尋求事實(shí)的意義；（3）時(shí)代意識(shí)：緊扣時(shí)代脈搏，引領(lǐng)時(shí)代方向。廣播電視新聞專題常用結(jié)構(gòu)：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。縱式結(jié)構(gòu)：按新聞事實(shí)發(fā)生、發(fā)展時(shí)間順序組合和編排材料的一種結(jié)構(gòu)形式。橫式結(jié)構(gòu)：按照新聞事實(shí)的內(nèi)在性質(zhì)的區(qū)別聯(lián)系，或以多側(cè)面拼接的形式來(lái)安排新聞素材。橫式結(jié)構(gòu)又分為同時(shí)異空結(jié)構(gòu)和多側(cè)面拼接結(jié)構(gòu)。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：透過(guò)現(xiàn)象層層深入到事實(shí)背后，步步深入，環(huán)環(huán)遞進(jìn)，從現(xiàn)象到本質(zhì)的結(jié)構(gòu)。（五）廣播電視現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道廣播電視現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道：指廣播電視記者在采訪現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)話筒或鏡頭，采訪現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員，解說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，直接交代、播報(bào)新聞事實(shí)的報(bào)道方式。是最能發(fā)揮廣播、電視的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)的報(bào)道形式之一?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的特點(diǎn)：（1）立足新聞現(xiàn)場(chǎng)：即一切以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了什么為核心，雖然不排除現(xiàn)場(chǎng)以外的材料，但務(wù)必堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事實(shí)為主；（2）感染力強(qiáng)：伴隨現(xiàn)場(chǎng)聲音或畫(huà)面，使受眾產(chǎn)生身臨其境的感受；（3）源于現(xiàn)場(chǎng)，高于現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的信息進(jìn)行了加工和梳理，使信息更加有序化、濃縮化，并通過(guò)記者報(bào)道提供一些錄音機(jī)或攝像機(jī)不能直接記錄的信息?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的題材選擇：（1）現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間、空間相對(duì)集中：記者能在一定時(shí)間里，通過(guò)自己在現(xiàn)場(chǎng)的采訪和報(bào)道活動(dòng)，展現(xiàn)事件的發(fā)生、發(fā)展和來(lái)龍去脈；（2）記者能以恰當(dāng)?shù)慕巧M(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)：記者以目擊者、參與者等身份在現(xiàn)場(chǎng)作報(bào)道，可以增強(qiáng)報(bào)道的可信性和感染力；（3）現(xiàn)場(chǎng)是正在進(jìn)行時(shí)的：現(xiàn)場(chǎng)充滿懸念和未知，記者的采訪報(bào)道正在向未知取材，并向觀眾展現(xiàn)這個(gè)過(guò)程；（4）內(nèi)容較單一、現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)發(fā)生發(fā)展的進(jìn)程對(duì)觀眾具有吸引力的事件性新聞?lì)}材更為適合；（5）現(xiàn)場(chǎng)有豐富的同期聲或環(huán)境聲等音響資源?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的結(jié)構(gòu)：（1）線索單一的時(shí)序結(jié)構(gòu)：按新聞事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序安排，記者的敘事與事件的客觀進(jìn)程一致，便于受眾了解新聞事件的來(lái)龍去脈；（2）導(dǎo)引結(jié)構(gòu)：由記者對(duì)新聞事件的概況作簡(jiǎn)要介紹，喚起受眾的興趣，再把報(bào)道內(nèi)容轉(zhuǎn)到現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)，進(jìn)一步在現(xiàn)場(chǎng)挖掘新聞事件?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)記者的要求：出色的口頭表達(dá)能力，良好的心理調(diào)節(jié)能力，過(guò)硬的新聞業(yè)務(wù)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。（六）廣播電視連續(xù)報(bào)道與系列報(bào)道連續(xù)報(bào)道：對(duì)正在發(fā)生并持續(xù)發(fā)展的新聞事件在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多次、連續(xù)的報(bào)道。報(bào)道以時(shí)間為順序，隨著事件的發(fā)生、發(fā)展的進(jìn)程而展開(kāi)。連續(xù)報(bào)道的特點(diǎn)：（1）連續(xù)性：報(bào)道對(duì)象事態(tài)本身的連續(xù)性決定了各次報(bào)道之間存在有機(jī)的聯(lián)系，內(nèi)容承上啟下連續(xù)、銜接，呈線性的分布，各次報(bào)道之間的順序不能任意變動(dòng)；（2）時(shí)效性：在事態(tài)進(jìn)展過(guò)程中進(jìn)行報(bào)道，時(shí)間跨度小，每次報(bào)道都應(yīng)有新的依據(jù)；（3）完整性：連續(xù)報(bào)道從事件發(fā)生到追蹤到結(jié)束，應(yīng)是有頭有尾完整的。連續(xù)報(bào)道采寫(xiě)的基本要求：（1）新聞依據(jù)的不斷添加和變動(dòng)：每次報(bào)道都是新聞事件的剛剛發(fā)生的最新進(jìn)展和動(dòng)向，分段、分層地將事件發(fā)展中有價(jià)值的信息及時(shí)傳播給受眾；（2）遞進(jìn)式報(bào)道的方式：各報(bào)道由淺入深，一環(huán)扣一環(huán)地逐步遞進(jìn)，最終完成整個(gè)報(bào)道；（3）節(jié)奏把握：對(duì)同一新聞作多次報(bào)道和多單元集合，造成一定的輿論強(qiáng)勢(shì)，當(dāng)新聞進(jìn)展較快，可增加報(bào)道密度，反之，則減少，形成良好的節(jié)奏。系列報(bào)道：圍繞同一新聞主題從不同側(cè)面、不同角度作多次、成組的報(bào)道。多個(gè)獨(dú)立報(bào)道沒(méi)有外在的連續(xù)，卻有內(nèi)在的必然聯(lián)系，集合在同一主題思想下，以求對(duì)新聞事實(shí)作比較系統(tǒng)、全面、有一定深度的報(bào)道。系列報(bào)道的特點(diǎn)：（1）集中性：圍繞同一主題來(lái)進(jìn)行，主題集中不分散；（2）廣博性：多角度、多側(cè)面圍繞同一主題反映各方面的情況，內(nèi)容廣博，信息量大；（3）深刻性：系列報(bào)道題材多為題材重要重大的非事件性新聞，通過(guò)系列組合報(bào)道，深入揭示主題，具有深刻性。系列報(bào)道采寫(xiě)的基本要求：（1）精心設(shè)計(jì)系列：從整體目標(biāo)出發(fā)去選擇每條新聞的組合排列，同時(shí)注意每條新聞的信息量、報(bào)道水平，使單條新聞發(fā)揮應(yīng)有的作用，形成整體報(bào)道的綜合效應(yīng)；（2）立體開(kāi)拓：在總主題的統(tǒng)帥下，每條新聞作縱向、橫向開(kāi)拓，使整體報(bào)道立體化；（3）以小見(jiàn)大：選擇具體事實(shí)表現(xiàn)宏觀主題，令受眾可感、可知?，F(xiàn)場(chǎng)直播：與新聞事件或活動(dòng)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程同步，利用廣播電視專用設(shè)備直接從現(xiàn)場(chǎng)播出的廣播或電視形式。與事件保持同步，能夠以最快的速度反映事件或活動(dòng)的全過(guò)程；主要運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)面或音響，加上記者客觀的描述，帶給受眾置身現(xiàn)場(chǎng)、親與其事的感受。是一種時(shí)效最快、感受效果最真切的廣播或電視形式。第五篇：廣播電視新聞的采訪與寫(xiě)作的心得廣播電視的采訪與寫(xiě)作心得十一周的學(xué)習(xí)，感覺(jué)最輕松的學(xué)習(xí)，就是聽(tīng)，學(xué)習(xí)。聽(tīng)老師說(shuō)許多個(gè)人經(jīng)歷，非常有借鑒性，也非常值得學(xué)習(xí)。老師很可愛(ài)，幽默風(fēng)趣，閱歷豐富，能教會(huì)我們很多東西，在課堂上學(xué)不到的東西。要說(shuō)起半個(gè)學(xué)期以來(lái)的心得很多，想法也很多。首先，感覺(jué)課好少，被好多事情沖掉了好多，好可惜，我們的課本來(lái)就比第一專業(yè)是新聞學(xué)的同學(xué)少了很多。當(dāng)老師說(shuō)課程講完了以后，我還愣著，為什么我們沖掉了那么多，還可以提前一周結(jié)束！還有就是學(xué)二專的心得，我感覺(jué)學(xué)院好敷衍我們，最開(kāi)始看見(jiàn)新聞學(xué)院的宣傳牌的時(shí)候，我想大家都是奔著能多學(xué)點(diǎn)東西心修的二專，可以修了以后才知道不是那么回事。在課堂上學(xué)來(lái)的東西好少，課程也很少，最無(wú)語(yǔ)的是，為了節(jié)約教學(xué)資源，居然是三個(gè)年級(jí)一起上，先上新聞編輯與評(píng)論再采訪與寫(xiě)作。今天，看到新聞臺(tái)灣一大學(xué)生大罵教育部長(zhǎng)，指責(zé)其關(guān)于不應(yīng)該發(fā)文“關(guān)心”參與反媒體壟斷的學(xué)生，可是我們什么時(shí)候能維護(hù)我們?cè)撓硎艿降膶W(xué)習(xí)的權(quán)利，或者說(shuō)我們也應(yīng)該節(jié)約下老爹老媽的學(xué)費(fèi)，可嘆！借用串說(shuō)詞的用法，剛剛談的是比較沉重的話題，其次，說(shuō)說(shuō)輕松的。因?yàn)樯蠈W(xué)期上的是萬(wàn)憶老師的課，也是廣播電視新聞學(xué)概論，萬(wàn)憶老師也是一位有趣的老師。兩位風(fēng)格差不多的老師讓我們?cè)谒较滦⌒∪滩蛔》旁谝黄饘?duì)比了下，最后感嘆，干到圓滿的記者是不是都是這樣：有點(diǎn)憤青，幽默風(fēng)趣，不拘小節(jié)，會(huì)傳授我們一些在社會(huì)上行事應(yīng)該注意的行規(guī)，思維強(qiáng)勁，上課中接完電話，我們還沒(méi)回神過(guò)來(lái)，老師馬上就說(shuō)下一段了，給我們感覺(jué)都是咱廣西的新聞的大師，有次我們還開(kāi)玩笑說(shuō)：不知道兩個(gè)老師到底誰(shuí)比較厲害呢？最后，就是好好復(fù)習(xí)功課，多關(guān)注新聞時(shí)事，繼續(xù)修煉，好好考試！