幼兒園小班活動設(shè)計：香蕉變戲法-資料下載頁
2024-10-28 12:37本頁面
【正文】 極的交流著，快樂的品嘗著。但也教學過程中也存在一些不足。如先前設(shè)計的，剝開的香蕉放在盆子里，小朋友一起分著吃這個規(guī)剛沒有強調(diào)清楚，以至于有小朋友一剝開就直接吃起來；所以以后在語言上更要突出對幼兒提出具體的要求，這樣能成幫助幼兒更好的完善自己。在設(shè)計的課程中，香蕉發(fā)給小朋友的時候都要請小朋友用手摸一摸，聞一聞，以及剝開皮的香蕉皮像什么，咬上一口的感覺這些細節(jié)上的事項在我的課程中全都沒有體現(xiàn)出來，這可能與我有些放不開，在語言引導(dǎo)技巧上有所欠缺。在教學中還有些準備的不夠充分。在以后的教學過程中，我們要吸取經(jīng)驗，在總結(jié)中不斷的提高。第五篇：小班語言活動：香蕉船中南大學校本部幼兒園幼兒園小班講述活動：香蕉船執(zhí)教：陳萍活動目標：理解故事內(nèi)容，學說短句：小鴨樂得呷呷叫：“小雞小雞你真好?！蹦艽竽懙卦诩w面前發(fā)言?；顒訙蕚洌航叹撸簣D片四張。幼兒操作：小雞、香蕉圖片及小動物圖片人手一份。活動過程：一、出示香蕉：小朋友，這是什么呀？你們喜歡吃香蕉嗎？香蕉是什么味道的呀？看看，這香蕉象什么呀？（月亮、小船、小橋、翹翹板……）二、出示圖片：有一天，天氣很好，小雞出來玩，在草地上撿到一個大香蕉。它會怎么樣呢？我們來聽聽小雞是怎么說的：嘰嘰嘰，好香啊，好甜啊，我請小鴨一起吃。小雞要請誰和它一起吃香蕉呀？它怎么說的？我們一起來學一學。于是，小雞就去找小鴨。小雞走過草地，爬過山坡，到了小河邊，小鴨住在河對岸。小雞過不了河，這可怎么辦呢？小朋友，我們來幫它想個好辦法，怎么樣過河呢？我們來看看小雞是怎么過河的呢！小雞把香蕉放在水里，成了一只香蕉船。小雞坐著香蕉船，穩(wěn)穩(wěn)地過了河。走上岸，小雞抱起香蕉船，送給小鴨一起吃。小雞請小鴨吃香蕉，小鴨心里怎樣？（高興、開心）高興了會怎樣叫？（呷呷呷）它會對小雞說什么呢？小鴨樂得呷呷叫，小雞小雞你真好！誰會一個人來說這句話？瞧瞧，它們現(xiàn)在在干什么呀？吃完香蕉，小雞小鴨一起唱歌、跳舞、做游戲，玩得真開心！三、小雞撿到了一只大香蕉，會請小鴨一起吃。那它還會請哪些好朋友一起吃呢？（幼兒自由回答）教師示范：小雞請小羊吃香蕉，我就把小羊貼上去。小羊高興得怎樣叫？（咩咩咩）它會對小雞說什么呢？（小羊樂得咩咩叫：“小雞小雞你真好?！保┈F(xiàn)在請小朋友幫小雞找一個好朋友一起來吃香蕉，找好了，貼貼好。想一想，這個好朋友會對小雞說什么，請你學一學。誰愿意來說給大家聽的？
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