【正文】 導我校文科教師的教育教學工作，使文科教育教學質(zhì)量達到上級和學校要求。二、工作目標：1．加強教研組建設(shè)，構(gòu)建教研組文化。2．通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業(yè)務能力強的文科教師隊伍。3．充分發(fā)揮學帶、骨干教師的作用。4．培養(yǎng)青年優(yōu)秀教師。5．搞好學生學法指導。6．研究教學中的新問題。7．探索教育教學新途徑。8．爭創(chuàng)涪城區(qū)級“優(yōu)秀文科教研組”。三、具體措施：1．增強教師的敬業(yè)意識。2．充分調(diào)動教師的39。積極性。3．有計劃、有目的、有步驟地開展教研活動。4．開展集體備課和網(wǎng)絡備課。5．實行聽評課制度。6．開展說課活動。7．培養(yǎng)學生良好的學習習慣。8．搞好學生心理健康輔導研究工作。9．成立語文興趣小組并開展活動。四、活動安排：2月中旬召開教研組工作會議，開展教學反思活動。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學社等。3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網(wǎng)絡備課。4月份教學中的問題研究。上研究課。到外校參觀學習。開展學生作文競賽。教學質(zhì)量分析。5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范課。教學質(zhì)量分析。撰寫論文。6月份教研活動總結(jié)。五、教育教研：課題：提高課堂教學質(zhì)量策略研究。文科教研組工作計劃 篇3一、指導思想：以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。二、工作重點教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。三、具體措施(一)、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)3 、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期2次)輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。(二)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。(2)堅持工具性與人文性的`統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。四、具體安排 (行事表)第一周 組織組內(nèi)老師參加“新課標”網(wǎng)絡研討，寫學習體會第二周 學習教材制訂教研組及學科教學計劃 、進度表第三周 校本教研系列活動——學習沙龍第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡在線研討(議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何，有哪些改進意見。)第七周 教研組組內(nèi)學習活動第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案校本教研系列活動——學習沙龍第九周 教研組組內(nèi)學習活動第十周 學藝競賽(一年級拼音知識競賽 三年級、四年級硬筆書寫競賽)校本教研系列活動——學習沙龍第十一周 校本教研(課堂教學)準備教研組組內(nèi)學習活動第十二周 期中教學工作大檢查校本教研系列活動——學習沙龍第十三周 “書香校園”項目組活動教研組組內(nèi)學習活動第十四周 學藝競賽(二年級詞語聽寫 五、六年級作文)校本教研系列活動——學習沙龍第十五、十六周 教研組組內(nèi)學習活動第十七周 校本教研系列活動——學習沙龍第十八周 構(gòu)建理想課堂項目組活動校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇第十九周 書香教師評比校本教研系列活動——學習沙龍第二十周 期末教學工作大檢查第二十一周 書香教研組評比