第二學(xué)期理科綜合組教研工作總結(jié)五篇材料-資料下載頁
2024-10-28 12:21本頁面
【正文】 總結(jié)20102011學(xué)綜合教研組工作總結(jié)時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束，回想在這一年的擔(dān)任教研組的工作中，通過組內(nèi)老師的不懈努力和通力合作，取得了一定的成績。特別是我們支教的三位英語老師，像兄弟姐妹一樣，互相幫助，毫不保留地為把學(xué)校的英語搞好而付出了很多艱辛和汗水?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：做好本職工作，認(rèn)真檢查本組教師的備課，批改作業(yè)的情況，督促老師按時(shí)完成本職工作。及時(shí)地說出優(yōu)點(diǎn)及所存在的問題和不足。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期共進(jìn)行17次備課和4次作業(yè)檢查。各位老師基本能按照新課標(biāo)的要求及時(shí)、認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置合乎要求，課堂上按任務(wù)型教學(xué)方式安排活動(dòng)，教學(xué)步驟緊湊合理，存在的問題在于有些課程的教案設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)置過多，不符合學(xué)生的實(shí)際，難以達(dá)到或完成，板書過于隨便，不簡約。有的課程教學(xué)步驟松散，過渡不自然。至于作業(yè)方面，英語課程的作業(yè)較多，除了規(guī)定配置的作業(yè)之外，各班還有一套英語周報(bào)和一本與各單元相配套的練習(xí)冊(cè)，教師課外花了大量的時(shí)間去批改和講解，完成情況良好。歷史、政治等七、八年級(jí)作業(yè)少，不能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固課程的目的。積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)策略，最大限度地滿足學(xué)生的需求。到萬里之外的民族區(qū)域教學(xué)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與家庭的教育方式與內(nèi)地有很多的區(qū)別。根據(jù)這邊的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在英語課堂的教學(xué)中，依據(jù)單元話題，盡可能地多設(shè)計(jì)出一些表演、對(duì)話活動(dòng)，用這種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，另外，由于學(xué)生底子薄，學(xué)英語的環(huán)境還未開發(fā)，教師主動(dòng)利于課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。從總體情況看，學(xué)生英語成績?cè)诜€(wěn)步提高，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣在慢慢形成，尤其是七、八年級(jí)較為突出。另外，英語老師之間互相聽課，取長補(bǔ)短，做到教與學(xué)相長。學(xué)校安排的公開課每人一節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)與本組成員一起，互相切磋，感覺這些公開課具有指導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)意義。采用多種方式，努力營造英語的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。為了營造積極健康的英語學(xué)習(xí)的小環(huán)境，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和幫助下，努力開辟英語第二課堂，盡可能地吸引更多的學(xué)生投入到英語學(xué)習(xí)中去。12月9日，在學(xué)校多媒體大廳進(jìn)行了第二課堂英語匯報(bào)演出，在座的嘉賓及同仁對(duì)我們英語第二課堂的開展的結(jié)果感到很滿意，對(duì)于學(xué)生精彩的表演給予了很高的評(píng)價(jià)。今年5月份又開展了英語演講比賽，對(duì)英語的口語的提高有很大的幫助。加深與同事之間的聯(lián)系，創(chuàng)造和平、民主的組內(nèi)生活方式，為今后的教研工作打下情感的基礎(chǔ)。本組除了四位漢族老師外，還有兩位民族老師，為了搞好團(tuán)結(jié)，我們?cè)谏钌匣ハ鄮椭?，在教學(xué)上互相鼓勵(lì)和支持，課間課后互相探索教育教學(xué)方式，我們之間的關(guān)系非常融洽，許多教學(xué)上的事情是在平等協(xié)商中得到解決。本組成員在教學(xué)中積極性較以前有所提高，上課認(rèn)真，課后輔導(dǎo)學(xué)生到位，批改作業(yè)及時(shí)主動(dòng)，我感到一種積極健康向上氛圍正在形成。同時(shí)安徽老師在本地老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，克服了教學(xué)中的困難，沒有出現(xiàn)特別的思鄉(xiāng)情緒，基本做到以校為家，特別是周末到領(lǐng)導(dǎo)和組員家去做客，更感到家庭的溫暖。再過幾天，我們就要告別這里相處一年的可愛的學(xué)生和團(tuán)結(jié)友愛的同事們，他們給我留下了不可磨滅的印象。支教一年的工作，是我人生中最大的一筆寶貴財(cái)富，我回去還要認(rèn)真思考這一年的得與失，使以后的工作更加出色和完美。2011628
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