小學(xué)教研活動(dòng)主持稿(通用)-資料下載頁
2024-10-28 12:21本頁面
【正文】 活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！本次群文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，到此結(jié)束！第五篇：教研活動(dòng)主持稿《我最愛吃的水果》低年級(jí)寫話教學(xué)研討活動(dòng)主持詞開場(chǎng)白：尊敬的，開發(fā)區(qū)兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、老師們，大家下午好！今天由開發(fā)區(qū)中心初中主辦，由我們開發(fā)區(qū)實(shí)小承辦的作文教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行，受中心初中劉校長(zhǎng)委托，接下來的低年級(jí)寫話研討活動(dòng)由我主持，首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎，因?yàn)槟銈兊牡絹?，讓這個(gè)略帶寒意的冬日午后變得溫暖如春，同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座所有的老師，包括我自己，道一聲：我們辛苦了！那么，接下來的活動(dòng)有這樣三個(gè)議程：首先，請(qǐng)我們今天的執(zhí)教老師開發(fā)區(qū)實(shí)小的黃曉敏黃老師對(duì)今天這堂寫話課的一些構(gòu)想向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)；第二個(gè)議程呢是由各個(gè)學(xué)校安排代表對(duì)黃曉敏老師的這節(jié)寫話課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)；第三個(gè)議程呢我們一起就低年級(jí)寫話教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行討論交流。下面，我們就依次進(jìn)行：議程一：首先有請(qǐng)黃曉敏老師談一談自己對(duì)這堂課的構(gòu)想。謝謝黃曉敏老師，黃老師從這節(jié)課的目標(biāo)、重點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面向大家做了一個(gè)很好的闡述，讓我們對(duì)這堂課的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，下面我們就進(jìn)入第二個(gè)議程：議程二：按照浦小、何小、柴小、戴小、實(shí)小的順序依次對(duì)黃老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，希望大家能暢所欲言，多提寶貴意見。學(xué)習(xí)了黃老師的課堂，聽取了各位的點(diǎn)評(píng)，讓正準(zhǔn)備著手教一年級(jí)寫話的我對(duì)一年級(jí)的寫話課堂少了些許恐懼，多了迎難而上的勇氣。黃老師的課堂上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用了“摸一摸、猜水果”“看一看、說形、色”“捏一捏、講手感”“聞一聞、嗅氣味”“嘗一嘗、辨味道”這樣一系列探究性學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生愛上表達(dá)，愛上說話，最終愛上寫話。整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極，可以說這些方式的運(yùn)用不僅是有效的，而且是高效的。大家都知道，作文教學(xué)難，教也難，學(xué)也難，因?yàn)殡y，所以我們駐足不前，因?yàn)殡y，所以我們更需要教研，今天中心初中為我們提供了這樣一個(gè)研討的平臺(tái)，接下來的時(shí)間，就讓我們一起進(jìn)入議程三；一起就在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫話過程中的一些困惑提出來交流交流，或許我們會(huì)在碰撞中找到火花，激發(fā)我們寫話教學(xué)的熱情與靈感，大家就聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際各抒己見吧。我覺得我們一年級(jí)寫話教學(xué)的主要問題是沒時(shí)間，因?yàn)闆]有統(tǒng)一的教材編排，沒有專門的教學(xué)課時(shí)，不安排寫話吧，可能認(rèn)為我們不重視，安排吧，又不知從哪里擠時(shí)間，你們是怎么安排的？今天的研討活動(dòng)，讓我們獲得了更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，我想我們將會(huì)快樂而幸福的行走在寫話教學(xué)、作文教學(xué)的路上。最后，再一次感謝中心初中為我們搭建的研討平臺(tái)，感謝黃曉敏老師的精致課堂，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座所有老師的共同參與。祝大家平安夜快樂，圣誕節(jié)快樂!今天的研討到此結(jié)束，期待下次再見!
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1