【正文】 73人，入學率為；2010年7—12周歲兒童總數(shù)383人，入學率為100；13—15周歲少年兒童總數(shù)311人，入初中300人，入學率為。二是輟學率：小學輟學率為0，初中輟學率為0；小學輟學率為0，初中輟學率為0；小學輟學率為0，初中輟學率為0；2010小學輟學率為0，初中輟學率為0。三是畢業(yè)率：小學畢業(yè)生80人，實際畢業(yè)80人,畢業(yè)率為100；初中畢業(yè)生47人，實際畢業(yè)47人,畢業(yè)率為100；小學畢業(yè)生74人，實際畢業(yè)74人,畢業(yè)率為100；初中畢業(yè)生47人，實際畢業(yè)47人,畢業(yè)率為100；小學畢業(yè)生55人，實際畢業(yè)55人,畢業(yè)率為100；初中畢業(yè)生49人，實際畢業(yè)49人,畢業(yè)率為100；2010小學畢業(yè)生47人，實際畢業(yè)47人,畢業(yè)率為100；初中畢業(yè)生22人，實際畢業(yè)22人,畢業(yè)率為100。四是完成率：15周歲人口數(shù)132人，達小學畢業(yè)131人，完成率為；17周歲少年兒童總數(shù)210人，達初中畢業(yè)210人，初中完成率達100。15周歲人口數(shù)95人，達小學畢業(yè)95人，完成率為100；17周歲少年兒童總數(shù)153人，達初中畢業(yè)152人，初中完成率達。15周歲人口數(shù)78人，達小學畢業(yè)78人，完成率為；17周歲少年兒童總數(shù)132人，達初中畢業(yè)131人，初中完成率達。2010年15周歲人口數(shù)112人，達小學畢業(yè)1512人，完成率為100；17周歲少年兒童總數(shù)95人，達初中畢業(yè)95人，初中完成率達100。五是文盲率：15周歲人口文盲率為0；15周歲人口文盲率為0；15周歲人口文盲率為0；2010年15周歲人口文盲率為0；二、主要工作及效果深化認識，加強領(lǐng)導。雖然我?！皟苫惫ぷ饕秧樌ㄟ^省、市、縣的驗收，但這只能說明該項工作取得了階段性的成果，我們認真總結(jié)與分析，現(xiàn)有的狀況還不能完全適應社會發(fā)展的需要，因此，我們在思想上不能有絲毫松懈，還需要花大力氣、下深功夫加強教育工作，以“科教興校”為戰(zhàn)略目標，加快發(fā)展、調(diào)整結(jié)構(gòu)、深化改革、提高質(zhì)量，提升教育形象，把教育事業(yè)推上一個新的臺階。，全面抓好，學校成立了雙基迎國檢工作領(lǐng)導小組。完善一切軟、硬件建設(shè)，充分發(fā)揮各自的特長和主觀能動性，目標明確，責任落實，保質(zhì)保量完成任務(wù)。，作為完善配套功能的重要基礎(chǔ)，分年落實重點建設(shè)，并逐步按規(guī)劃實施，每年籌集一定資金用于改善教學設(shè)施、中小學畢業(yè)班的獎勵以及慰問教師。、政府經(jīng)常召開教育工作專題會議。每期開校或期末，黨委書記、鄉(xiāng)長、分管教育的副鄉(xiāng)長等領(lǐng)導同志親自深入我校檢查開校工作，并明察暗訪，狠抓安全與收費工作，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公，及時糾正、指導、解決，并慰問全體教師，提出新學期的要求。平時也經(jīng)常深入學校檢查安全工作，了解教學工作進展情況，解決學校發(fā)生的重大問題。黨、政一把手定期或不定期地深入學校了解工作情況，分管副書記和副鄉(xiāng)長隨時掌握教學工作的動態(tài)，千方百計為學校解難事、辦實事，做好事。凡有疑難問題，鄉(xiāng)領(lǐng)導總是親臨學校，現(xiàn)場辦公，與學校班子共同分析問題，制定方案，及時解決，切實保證學校工作的組織領(lǐng)導和各項工作的順利開展。聯(lián)系領(lǐng)導每次到辦事處或下村，都要到所轄學校看看，詢問學校工作情況，了解師生生活狀況，了解教育上存在的問題，并及時研究解決。，學年初學校與黨委政府簽定了《學校安全工作目標責任書》、《學校畢業(yè)班工作目標責任書》等，明確任務(wù)，責任到頭，年終考核獎勤罰懶，有效調(diào)動了學校管理和教師教書育人的積極性。、本次迎檢工作的進程安排第一階段：宣傳動員，組織發(fā)動，機構(gòu)健全，組建班子第二階段：自查自糾，督查整改第三階段：接受國檢第四階段：工作總結(jié)強化宣傳，形成共識。基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的根基，“兩基”工作是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀社會主義建設(shè)人才的奠基工程。黨中央將基礎(chǔ)教育作為整個教育工作的重點，把“兩基”工作列為“重中之重”，我們從認真踐行“三個代表”的高度出發(fā)，深入開展《新義務(wù)教育法》的學習與宣傳活動，深刻領(lǐng)會“科教興國”的戰(zhàn)略內(nèi)涵，并通過學校校園廣播陣地、黑板報、公示欄、標語等宣傳陣地和形式廣泛開展了形式多樣的宣傳活動，大力宣傳了《新義務(wù)教育法》及其相關(guān)的政策和法律法規(guī)知識，做到家喻戶曉、人人皆知，進而增強了全校師生及家長依法治教的自覺性，為鞏固提高“兩基”成果營造了一個良好的輿論環(huán)境。多方籌資，完善硬件。全校教職工心系孩子，情系教育，圍繞“科教興?！钡膽?zhàn)略目標，求真務(wù)實地為教育辦實事。由于教育“以縣為主”的管理體制，在學校建設(shè)上，我們主要做好了組織協(xié)調(diào)、項目立項、資金爭取等工作，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，極大地改善了辦學條件，為師生創(chuàng)造了一個較好的工作、學習環(huán)境。我校教育硬件設(shè)備設(shè)施得到了進一步改善，學校校舍煥然一新，校點布局科學合理，邁進了教育發(fā)展的新階段，為鞏固提高“兩基”成果奠定了堅實的基礎(chǔ)。全校綠化、美化、凈化工作也做得很好，裝備了計算機及安裝了遠程教育設(shè)備，完善了圖書、實驗設(shè)備設(shè)施。建設(shè)隊伍，配強班子。“沒有好的教師，就沒有好的學生，也就沒有好的質(zhì)量”，近年來，我校根據(jù)教育發(fā)展規(guī)劃，大力開展教師業(yè)務(wù)技能培訓，廣泛展開繼續(xù)教育學習，截止目前，我校中學教師學歷達?？埔陨系娜藬?shù)占，有50的中學教師達本科畢業(yè)；小學教師中達中師以上學歷的100，并有的教師達到了?？扑健２⑶?，我校多次邀請外地、外校名師到學校講座，選派我校知名教師、骨干教師參加省、市、縣交流與學習，利用教學評比，教研競賽的方式反復錘煉教師業(yè)務(wù)技能，利用遠程教育和多媒體教學大力培訓教師制作現(xiàn)代課件的能力，通過相互學習、相互促進，提高了我校教師的現(xiàn)代教書育人的理念，提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力，打破了傳統(tǒng)單一的教學模式，推動了學校素質(zhì)教育的發(fā)展，保持了我校教育教學的生機與活力。同時，學校通過不同形式，組織教師學習“一標四法”、《教師職業(yè)道德八不準》、《未成年人保護法》、《學校事故處理辦法》、《職業(yè)教育法》、《素質(zhì)教育理論》、《八榮八恥》、省規(guī)范辦學行為25條、市八條等政策法規(guī)，提高了教師教育法規(guī)理論水平，增強了教師依法從教，廉潔從教的社會責任感，樹立了為人師表的良好形象，把我校校園建成了一個真正教育人、塑造人、成就人的大搖籃，打造出一批批業(yè)務(wù)尖、思想硬的現(xiàn)代教師隊伍，促使我校中小學教育質(zhì)量年年獲縣等級獎。為鞏固“兩基”成果，把校園建成一個“教育人、陶冶人、鍛煉人”的搖籃，狠抓了“三風”建設(shè)，積極1 2 下一頁