小學后進生輔導計劃-資料下載頁
2024-10-28 11:56本頁面
【正文】 生字，進行組詞等，可以讓后進生多回答，鍛煉他們的膽量和語言表達能力，并通過得到老師和同學的認可，激發(fā)其學習的積極性。教學形式多樣化。老師在課堂上注重創(chuàng)設情景教學，經(jīng)常變化教學形式，采取豐富多彩的教學方法，時時刻刻吸引學生的注意力，特別是激發(fā)后進生的參與興趣。只有這樣，全體學生在課堂上注意力才會高度集中，思維敏捷，發(fā)言積極。比如在學習優(yōu)美的文章時，老師可以進行“配樂朗誦”，當老師優(yōu)美的充滿激情的聲音在教室響起時，所有的學生都會陶醉其中，并不由自主地產(chǎn)生羨慕和想模仿的心理，然后老師再適時地安排自由朗讀、互相讀、品讀、理解，學生都會興致勃勃地接受。又如在課堂上安排小組進行比賽時，學生參與程 2 度非常高，為了小組的榮譽，那些后進生也會盡力參與進來，有時他們甚至會有出乎意料的表現(xiàn)。老師還可以安排學生當小老師的形式進行教學，通過實踐發(fā)現(xiàn)，學生當小老師時，全體學生表現(xiàn)出極高的興趣，講的同學落落大方，聽的學生認真仔細，爭著提問、回答問題，沒有拘束感、緊張感，另外小老師在點名回答問題時也打破了老師的局限，涉及面更廣一些，讓學生得到了多方面的鍛煉。此法教學特別是對激發(fā)后進生有較好的效果。只有精彩的課堂才能抓住學生的心，激發(fā)學習的興趣，提高學習成績。（三）用科學的學習技能指導后進生基于后進生在學習中的障礙，教師在授課過程中除了知識性的傳授，要更注重其學習技能的訓練，“授之于魚不如授之于漁”。在教學中穿插比較、概括、分析、綜合的思維方法，并有計劃、有針對性地強化應掌握、運用、鞏固的學習方法，及時檢查、反饋，逐步提高后進生的學習效率?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，我相信在后進生的轉化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學生心理，從他們的年齡特點出發(fā)，持之以恒，就一定會有所收獲。第五篇：后進生輔導計劃團林學校2011年秋季學期七年級2班英語科后進生轉化計劃為了能保證每一個孩子都能盡心盡力地學習，確保每一個孩子都能健康地成長，防止學生后進思想和行為的產(chǎn)生，讓孩子、班級能按照教育方針快樂、健康地發(fā)展，使他們都盡可能成為國家的棟梁之材。一、后進生資料在我授課的班級的學生為六年級畢業(yè)的新生，新的學習環(huán)境，學生的壞習慣表現(xiàn)還不很突出。但是，個別學生只要不加以約束，就有成為后進生的可能。因此，做好以上學生的工作非常重要。二、轉化目標優(yōu)等生能在保證英語學習成績平穩(wěn)上升的基礎上，改變自己身上的不良習慣，做一個品學兼優(yōu)的好學生。差生能正確認識到英語學習的重要性和做人的基本道德，把道德認識和行為習慣聯(lián)系起來。學習上，培養(yǎng)他們學習英語的信心和刻苦學習、吃苦耐勞的精神。三、具體措施加強對他們的思想教育，向他們灌輸先進的思想，給他們樹第1頁 立學習的榜樣，不斷教育，不斷鼓勵他們。發(fā)動學生幫助他們，讓他們充分感受到班集體的溫暖，樹立熱愛班集體的意識，激發(fā)他們?yōu)榘嗉w的榮譽而努力的決心。激發(fā)他們的學習興趣，讓他們明白學習的重要性，產(chǎn)生學習的動力。多對他們進行幫助，消除他們心中的師生距離。多跟他們交流，及時鼓勵和教育他們。經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時了解他們在家的學習情況和行為反映，采取有效的措施。四、時間安排全學期英語上課時間和可用時間。七（2）班英語教師：喻曉敏2011/9/5 第2頁
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