【正文】 開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計(jì)入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。3．場地設(shè)施建設(shè)完備。場地設(shè)施、器械配備基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求，不斷得到補(bǔ)充，并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地，足球及基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足。4．體育經(jīng)費(fèi)保障充足。設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運(yùn)動意外傷害險。三、教育教學(xué)1．教學(xué)理念先進(jìn)。深化學(xué)校體育改革，堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。2．保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動；每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)；足球運(yùn)動納入大課間或課外活動。根據(jù)國家校園足球教學(xué)指南，因地制宜，開發(fā)和編制足球校本教材，實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動。經(jīng)常開展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文、演講等）。建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報(bào)道足球活動、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)足球體育課堂教學(xué)，不斷開發(fā)足球校本課程，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實(shí)。a、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校體育工作要能卓有成效地開展，必須造就一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，而足球訓(xùn)練對體育教師的要求則更高，既要求教師具有吃苦耐勞、勤學(xué)苦練和扎實(shí)的專業(yè)基本功，更要求教師要有無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的拼搏精神。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，通過走出去、請進(jìn)來，觀看錄像片，舉辦足球講座等辦法提高體育教師和班主任的素質(zhì)。b、加強(qiáng)教學(xué)研究，開發(fā)校本課程。加強(qiáng)足球教學(xué)研究。把足球教學(xué)納入平時體育課堂教學(xué)之中。學(xué)生的體育課以班級為基本單位，每節(jié)課前10分鐘以足球?qū)ｍ?xiàng)能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容，提高學(xué)生踢球的興趣，根據(jù)學(xué)生掌握技、戰(zhàn)術(shù)的情況，分層進(jìn)行技、戰(zhàn)術(shù)的傳授。體育教師根據(jù)學(xué)校的要求制定體育工作計(jì)劃，按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格要求教學(xué)。同時開展相關(guān)的文體活動。班主任和科主任按照要求組織指導(dǎo)學(xué)生的活動。c、抓好訓(xùn)練和普及，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實(shí)。成立足球俱樂部，開展多種多樣的足球活動，例如顛球比賽，足球游戲活動，射門比賽，小型足球?qū)官惖?。開展評選最佳教練員，顛球手，最佳小射手等活動。平時有組織有計(jì)劃有步驟開展足球活動，每天利用早上和放學(xué)后進(jìn)行足球隊(duì)訓(xùn)練。抓好足球運(yùn)動的普及工作。吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動。三年級以上建有班級、年級代表隊(duì)，學(xué)校建有校級男、女足球代表隊(duì)；學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球。2．開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。3．建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯(lián)賽；主動承辦本地足球比賽。4．支持學(xué)生發(fā)展。鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運(yùn)動能力創(chuàng)造條件。四、搞好校園足球文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。有效利用學(xué)校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學(xué)校廣播，黑板報(bào)等普及足球知識，加強(qiáng)足球運(yùn)動的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動的歷史和我國足球運(yùn)動的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族情感。設(shè)置有關(guān)足球宣傳標(biāo)牌，讓每個學(xué)生時刻感受到足球的熏陶。同時我校加強(qiáng)檔案建設(shè)，不斷總結(jié)創(chuàng)建足球特色校的經(jīng)驗(yàn)，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特色效果：學(xué)校體育成效顯著，形成校園足球特色，在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮了引領(lǐng)作用，形成良好社會效益。學(xué)生體質(zhì)健康水平得到明顯提高合格率90%以上。足球人才培養(yǎng)顯著，不斷為上級學(xué)?；蜻\(yùn)動隊(duì)輸送足球人才。弋陽縣逸夫小學(xué)2015年2月10日第五篇：校園足球活動的開展，不但改善了校園足球發(fā)展的環(huán)境，更重要的是改變了家長以及師生對足球的認(rèn)識，形成豐富多彩的校園足球文化。我校正是憑借著濃厚的學(xué)校足球文化特色，承載著孩子們美麗的足球夢想，提升了辦學(xué)品質(zhì)。“我們開展校園足球，不是為了培養(yǎng)足球明星，而是培育足球文化。” 學(xué)校通過校園足球運(yùn)動增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊(duì)意識，營造了健康、和諧的校園文化。通過校園足球文化建設(shè)“四個一”機(jī)制，即“一榜”——校園足球明星榜；“一欄”——校園足球宣傳專欄； “一廊”——足球文化長廊； “一節(jié)”——校園足球文化節(jié)，營造了濃濃的校園足球文化氛圍。每年5月，是我校的校園足球文化節(jié)。除了舉辦“校長杯”足球聯(lián)賽，更重要的是培養(yǎng)“以球育德，以球啟智，以球健體”的和濟(jì)小學(xué)足球文化。既有主題班隊(duì)會、啦啦操等班級團(tuán)體項(xiàng)目，還隊(duì)旗、隊(duì)徽設(shè)計(jì)等學(xué)生個人項(xiàng)目，更有全民讀書、課程融合等教師參與項(xiàng)目。孩子們置身于一個足球天地中：畫足球，說足球，賽足球，寫足球，演足球。校園足球文化節(jié)活動，讓全校所有教師和學(xué)生都能參與到足球活動中，使每一個學(xué)生都能在校園足球活動中找到自己的位置，從而體會到足球的樂趣，感受到足球的魅力。今年我校加強(qiáng)了班級球隊(duì)建設(shè)，形成“人人有足球，班班有球隊(duì)，天天有球賽，月月有活動，年年有展示”的校園足球特色。每天有一場班級足球?qū)官?、聘請班主任為班?duì)主教練、班隊(duì)建設(shè)“六有”（有隊(duì)名、有隊(duì)徽、有隊(duì)服、有口號、有啦啦隊(duì)、有班級足球文化墻），不少老師在班級足球文化墻設(shè)計(jì)中創(chuàng)新立意，大膽構(gòu)思設(shè)計(jì)了標(biāo)全新的隊(duì)名、知名的球星偶像、響亮的口號、新穎的隊(duì)服設(shè)計(jì)等欄目。班級足球文化墻設(shè)計(jì)圖片通過全校展示覽閱，讓所有的師生增添了創(chuàng)新勞動的快樂，也讓校園足球文化節(jié)增添了靚麗的色彩。我校校園足球文化的悄然形成，讓越來越多的孩子參與到校園足球活動中來，踐行了“時時、處處、人人”的快樂足球發(fā)展理念，學(xué)校被評為教育部首批校園足球特色學(xué)校、呼倫貝爾市、鄂旗首批校園足球特色學(xué)校，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的整體發(fā)展。