【正文】 或想我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要加工產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于去嘗試的勇氣。電機拆裝實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的操作技能，也不僅僅通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后要根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的。我們知道，“電機拆裝實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習的基本工藝和技術，完成工程基本訓練的重要必修課，它不僅讓我們獲得了電機學的基礎知識，也提高了操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工作素質(zhì)。對于我們來說，電機拆裝實習是一次很好的學習、鍛煉的機會，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會，在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論知識固然重要，可是無實踐的理論都是空讀，真正做到理論與實踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中去，才能更好地將自己的才華展現(xiàn)出來，我以前總以為看書看得明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實訓，我現(xiàn)在終于明白，沒有實踐所學的東西就不是你的。俗話說：“盡信書則不如無書”，我們要讀好書，而不是讀死書。如何理論和知識與實習的相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用，而作為思想可塑性的我們，不能單獨地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學的精神，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。在這次操作過程中，但是由于時間比較短，沒能熟練掌握過程，以后要認真學習，提高操作水平?？傊?jīng)過本次電機拆裝實習，確實對電機有了更深刻的理解，尤其是實際操作方面，遺憾的是實踐有些短。通過本次實習我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實踐經(jīng)驗方面有所欠缺。兩周的實習帶給我們的，不全是所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力。更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到它真正的目的。第四篇：電機控制實訓報告實訓報告電動機控制線路的連接一、實訓目的了解交流接觸器、熱繼電器、按鈕的結(jié)構(gòu)及其在控制電路中的應用。識讀簡單控制線路圖，并能分析其動作原理。掌握控制線路圖的裝接方法。二、實訓器材交流接觸器、熱繼電器常閉按鈕、常開按鈕熔斷器電動機導線 電動機的全壓起動對于小容量電動機或變壓器容量允許的情況下，電動機可采用全壓直接起動。（一）、單向運行控制線路點動控制線路電動機的單向點動控制線路如圖所示。當電動機需要單向點動控制時，先接上電源U、V、W，然后按下起動按鈕SB，接觸器KM線圈獲電吸合，KM常開主觸頭閉合，電動機M起動運轉(zhuǎn)。當松開按鈕SB時，接觸器KM線圈斷電釋放，KM常開主觸頭斷開，電動機M斷電停轉(zhuǎn)。２、連動控制線路單向連動運行控制線路電動機的單向連動控制線路如圖所示。接上電源U、V、W，按下SB2，接觸器KM獲電閉合，KM常開閉合，電動機起啟動，同時使與SB2并聯(lián)的1常開閉合，這叫自鎖開關。松開SB2，控制線路通過KM自鎖開關使KM線圈仍保持獲電吸合。如需電動機停機，只需按下SB1即可。機，只需按下SB1即可。點動和連動混合控制線路電動機點動和起動混合控制線路如圖所示。先接上電源U、V、W，然后按下起動按鈕SB2，接觸器KM線圈獲電吸合并自鎖，KM常開主觸頭閉合，電動機M起動運轉(zhuǎn)。若按下起動按鈕SB3，接觸器KM線圈獲電吸合KM常開主觸頭閉合，電動機M起動運轉(zhuǎn)。由于起動按鈕SB3的常閉輔助觸頭斷開接觸器KM的自鎖回路，所以是點動控制。正反轉(zhuǎn)控制線路正反轉(zhuǎn)控制線路采用兩個接觸器，即正轉(zhuǎn)的接觸器KM1和反轉(zhuǎn)接觸器KM2。當接觸器KM1 三對主觸頭接通時，三相電源相序按Ｕ、V、W，接入電動機。而當KM2的三對主觸頭接通時，三相電源相序按W、V、U、接入電動機，電動機即反轉(zhuǎn)。線路要求接觸器KM1和KM2不能同時通電，否則它們的主觸頭就會一起閉合，造成U、W、兩相短路。為此在KM1和KM2線圈各自支路中相互1副常閉輔助觸頭，以保證接觸KM1和KM2的線圈不會同時通電。KM1和KM2的這2副常閉輔助觸頭在線路中所起的作用稱為聯(lián)鎖作用，這2副常閉輔助觸頭叫做聯(lián)鎖觸頭。正轉(zhuǎn)控制時，按下按鈕SB2，接觸器KM1線圈獲電吸合，KM1主觸頭閉合，電動機M起動正轉(zhuǎn)，同時KM1的自鎖觸頭閉合，聯(lián)鎖觸頭斷開。反轉(zhuǎn)控制時，必須先按停止按鈕SB1，接觸器KM1線圈斷電釋放，KM1觸頭復位，電動機斷電；然后按下反轉(zhuǎn)按鈕SB3，接觸器KM2線圈獲電吸合，KM2主觸頭閉合，電動機M起動反轉(zhuǎn)，同時KM2自鎖觸頭閉合，聯(lián)鎖觸頭斷開。這種線路的缺點是操作不方便，因為要改變電動機的方向，必須按停止按鈕SB1，再按反向按鈕SB3才能使電動機反轉(zhuǎn)。對主電路及控制電路進行檢查。經(jīng)老師檢查確認接線正確，然后才允許通電，觀察實訓結(jié)果。日光燈控制線路的連接一、實訓目的了解日光燈、開關，及其在控制電路中的應用。識讀簡單日光燈控制線路圖，并能分析其工作原理。掌握開關控制線路圖的裝接方法。二、實訓器材一個日光燈、一個白熾燈兩個開關一個插排一個白熾燈座導線若干 日光燈接在220v的情況下，拉下開關會發(fā)出光線。（一）、一個開關控制一盞燈(原理圖)一個開關控制一盞燈。日光燈控制線路如圖所示。當日光燈希要控制時，先接上220V的交流電壓，然后按合上左邊開關按鈕，這時日光燈就會亮，當右邊合上的時候白熾燈亮。當松開按鈕左邊時，右邊的白熾燈依然亮，兩個開關都斷開此時亮燈都不亮。此時插排的電壓依然有。五 實訓感想過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力。總結(jié)這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。第五篇：電工實訓報告電工實訓報告姓名：王小東學號：20110270同組人：宋韋 余霞 李穎 賈妍妍 指導教師：許建平實訓日期：~實訓地點： 工程中心30三棟教學樓102（自動化實訓中心）實訓目的：掌握電工安全基本常識以及電工基本操作方法，并掌握基本線路的安裝方法。實訓內(nèi)容：實訓器材：單相、三相電表各一塊單相、三相閘刀開關各一塊互感器三塊單刀雙擲開關一個電燈泡一個導線若干實驗步驟：，符合線路安裝要求(既能安裝正確使設備正常運轉(zhuǎn)，又能保持線路安裝美觀），并通電進行調(diào)試，實訓總結(jié)：，并進行了測量，以及單、三相電表的接線方法，在進行通電調(diào)試前一定要仔細檢查線路的安全性。