小學美術學科教學計劃及擴展資料-資料下載頁
2024-10-28 02:23本頁面
【正文】 好。學習美術的基礎知識和基本技能。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。四、教材重點，難點。學習有關美術的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。五、提高教學效率的主要措施重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多。這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。重視想象畫主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術作品中。加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。六、教學計劃安排如下第一周，我的小助手第二周，涂涂畫畫真好看第三周，拼拼擺擺真有趣，花兒朵朵第四周，包糖果第五周，國慶假期第六周，小挎包第七周，想象中的太陽第八周，水果寶寶第九周，天邊的彩虹第十周，搖啊搖，毛毛蟲第十一周，蝴蝶飛呀飛，魚兒游啊游第十二周，有趣的拓印，小小船第十三周，仙女的魔法棒第十四周，畫汽車第十五周，貼貼畫畫第十六周，快樂的動物園第十七周，動畫城。小學美術學科教學計劃4一，教材分析：教材內容與人文，社會科技，學生活的聯(lián)系，找出了結合點。注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點。挖掘，拓展教材的興趣點，激發(fā)學生學習美術的興趣。依據(jù)美術課程標準，實施三維教學目標，注意教材內容呈現(xiàn)的方式與特點。靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力。二，學生情況發(fā)析：學生由幼兒園轉入小學，這是學生心理的一大轉折，在心理接受能力與學習方法上要有一個大的`轉變。學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內容，需要教師在教學中不斷地加以指導。學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。三，提高教學效率的主要措施：重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。重視想像畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中。加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。精心準備，做好課前工作。運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。
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