國培計劃學(xué)員考核方案-資料下載頁
2025-10-18 19:45本頁面
【正文】 分為15分）；被批閱為“良好”則加5分（該項作業(yè)總得分13分），批閱為“合格”加3分（該項作業(yè)總得分11分）；批閱為“不合格”不加分（該項作業(yè)總得分為10分）。如果學(xué)員不提交作業(yè)，那么作業(yè)項最終得分為0分。30%教學(xué)設(shè)計與反思 本項目共需提交教學(xué)設(shè)計與反思1份，滿分為18分。學(xué)員提交一份教學(xué)設(shè)計與反思即可得10分，如果被輔導(dǎo)教師批閱為“優(yōu)秀”則再加8分（即該項最終得分為18分）；被批閱為“良好”則加6分（該項總得分16分），批閱為“合格”加4分（該項作得分14分）；批閱為“不合格”不加分（該項總得分為10分）。如果學(xué)員不提交教學(xué)設(shè)計與反思，那么該項最終得分為0分 18%研修日志 共發(fā)表5篇研修日志，滿分為10分；其中發(fā)表一篇研修日志，得2分； 10%論壇研討 共發(fā)表10篇主題貼，20個回復(fù)貼。滿分為10分；，； 10%第五篇：國培計劃(2013)學(xué)員考核管理評分標(biāo)準(zhǔn)國培計劃（2013）示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目學(xué)員考核管理評價標(biāo)準(zhǔn) 國培計劃（2013）示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目學(xué)員考核管理評價標(biāo)準(zhǔn)（一）評價原則，而是以參與研修活動的參與度、貢獻度為主要評價內(nèi)容。同時，以參與研修社區(qū)活動的活躍度、貢獻度為主。，立體式評價結(jié)合學(xué)校的校本研修學(xué)員參與情況，以及參與學(xué)習(xí)共同體（即教研小組）各項活動情況，學(xué)員在這些環(huán)節(jié)中的參與度及貢獻度進行評價，學(xué)習(xí)共同體獲得榮譽，學(xué)員既加分同享。（二）具體考核管理評價標(biāo)準(zhǔn)（1）完成登錄注冊、修改個人信息、閱讀培訓(xùn)安排，并回答相關(guān)問題。（5 分）（2）參與校本研修活動小組長推選，并發(fā)表推薦語者（5 分）(3）參與校本研修活動，有個人參與討論教學(xué)設(shè)計過程記錄者（5 分）（4）完成第一階段學(xué)習(xí)任務(wù)，并結(jié)合學(xué)習(xí)完成個人的教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)中實踐中修改完善，并形成個人《教學(xué)反思日志（一）》，上傳到遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上（515 分）（5）被推選作為本校的學(xué)科帶頭人和骨干教師，認(rèn)領(lǐng)了徒弟 5 名（師傅 10 分，徒弟 5分。多收徒弟每加一人 5 分）（6）教研小組上交的第一次《教學(xué)設(shè)計》中有本學(xué)員名單者，并在平臺中上交附有個人的《學(xué)習(xí)實踐反思日志》的學(xué)員（515 分）；（7）完成第二階段學(xué)習(xí)任務(wù)，并結(jié)合學(xué)習(xí)，完善個人原有的《教學(xué)課件制作》，在教學(xué)中實踐中修改完善，形成《教學(xué)反思日志（二）》上交到教學(xué)平臺的學(xué)員（515 分）；（8）教研小組上交的第二次《教學(xué)課件》中有本學(xué)員名單者，并在平臺中上交并附有個人的《學(xué)習(xí)實踐反思日志》的學(xué)員（515 分）；（9）參與“學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)設(shè)計活動，并積極貢獻教學(xué)經(jīng)驗，通過小組互評有推薦語的學(xué)員（5 分）。小組教學(xué)設(shè)計被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的小組每位學(xué)員（加 5 分）（10）參與區(qū)域研修協(xié)同體活動，交流、分享研修成果，發(fā)表個人意見的學(xué)員（510 分）（11）被推薦優(yōu)秀《教學(xué)反思》的學(xué)員（加 10 分）（12）參與社區(qū)研修成為研修之星的學(xué)員（加 10 分）
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