【正文】 books in the can read books in classroom is on the second ’s big and like it.（）There areclassrooms in my 、thirtyB、thirteen（）The playground is.A、smallB、big（）The library is on the、firstB、second（）My classroom isA、cleanB、small（）Imy 、don’t likeB、like四年級(jí)下冊(cè)期中聽(tīng)力材料： 同學(xué)們，下面將要進(jìn)行小學(xué)PEP英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題的聽(tīng)力檢測(cè)，在聽(tīng)錄音前，請(qǐng)大家先把各題瀏覽一遍；聽(tīng)音過(guò)程中每小題都會(huì)有三遍錄音，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)，你可以第一遍聽(tīng)題，第二遍檢查，第三遍檢查。現(xiàn)在先播放一段音樂(lè)，請(qǐng)監(jiān)考老師調(diào)整好音量，音樂(lè)結(jié)束，聽(tīng)力考試正式開(kāi)始……（播放30秒音樂(lè)）一、聽(tīng)選單詞 二、聽(tīng)錄音，將時(shí)間和情景圖連線。It’s 4:’s time to go 、It’s 11:’s time for 、It’s 3:’s time for 、It’s 6:’s time to get 、It’s 2:’s time for music 、聽(tīng)錄音，選擇句子中所聽(tīng)到的單詞。I like the green 、Open the door, 、What time is it?——It’s eight o’、There is a chair in the 、I have a new 、選句子。We have a new puter 、That is a are 、Just a muniteIt39。s on the second 、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)的問(wèn)句，選擇正確的答句。Is it a cat?Thank 、what time is it?Can I use your puter?Where is the puter room?第五篇：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中試卷分析四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中考試試卷分析桃溪鎮(zhèn)彭溝村小學(xué)2014年4月23彭海樓日四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中考試試卷分析江貞麗一、總體情況我班共有20名學(xué)生，全部參加考試，總分994分，平均分71分，及格人數(shù)12人，%，80分以上4人，%。雖然這只是一次書(shū)面的教學(xué)評(píng)估檢測(cè)，卻也在一定程度上反映出我班英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)總體情況不是很好，有大部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，且不能較靈活地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)用。為此，現(xiàn)將本次期中檢測(cè)情況作如下分析：二、試卷分析本次命題共分九大題,下面就對(duì)本次測(cè)試中存在的問(wèn)題逐題作一分析:本次期中英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)仍然是采用聽(tīng)力和筆試的方式，按照100分制記，其中聽(tīng)力部分占40分，筆試部分占60分。檢測(cè)時(shí)間為60分鐘。聽(tīng)力部分有四大題，筆試部分有五大題?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)試卷答題情況分析如下:一、試題的特點(diǎn)本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍在聽(tīng)力和筆試內(nèi)容上側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)。注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷中能充分體現(xiàn)以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，考查了學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。突出語(yǔ)言的交際能力。第三題是聽(tīng)句子，選答語(yǔ)。這道題要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)必須掌握最基本的常用對(duì)話(huà)，很好地地考查了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。二、學(xué)生答題情況聽(tīng)力部分，我在課堂上訓(xùn)練得多，所以做聽(tīng)力題第2小題，學(xué)生得分較多。但是一部分學(xué)生仍然存在這樣的問(wèn)題:會(huì)讀句子，也聽(tīng)得懂，就是看著圖片或這句話(huà)不認(rèn)識(shí)。所以，他們聽(tīng)我一讀出句子后，就知道了答案。這充分說(shuō)明學(xué)生們只注重了讀，不注重認(rèn)識(shí)句子。今后在教學(xué)中，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識(shí)圖片和認(rèn)識(shí)句子的訓(xùn)練。第三小題是聽(tīng)問(wèn)話(huà)，選答語(yǔ)，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂句子的意思，選錯(cuò)了選項(xiàng)，需加強(qiáng)單詞的認(rèn)讀和記憶。第4小題是聽(tīng)錄音，選單詞，學(xué)生對(duì)發(fā)音辨析困難重重，總是分辨不清，需要多指導(dǎo)學(xué)生的不同發(fā)音。筆試部分，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)普遍還存在著以下幾點(diǎn)問(wèn)題：（1）不會(huì)寫(xiě)字母，字母寫(xiě)的不規(guī)范。如第五大題寫(xiě)左鄰右舍，只有1位學(xué)生的滿(mǎn)分，其他學(xué)生都有這樣或那樣的問(wèn)題。需要在今后的教學(xué)加強(qiáng)字母書(shū)寫(xiě)的要求和指導(dǎo)。（2）學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但不能靈活運(yùn)用。如第六大題選擇正確的答案，只是將課文中的對(duì)話(huà)設(shè)計(jì)成不同的選擇題，個(gè)別學(xué)生就不知道如何選擇了。（3）基本的語(yǔ)法概念較模糊。如第八大題將對(duì)話(huà)填完整，個(gè)別學(xué)生不能正確選擇單詞。（4）知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)。如第七大題的交際問(wèn)答，選擇正確的答語(yǔ)，學(xué)生困難較大。（5）單詞辨音能力較差。（6）語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力較差。如第九大題的閱讀理解，學(xué)生讀不懂短文意思，就不能很好進(jìn)行判斷。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到改善。四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考考試已經(jīng)過(guò)去，但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：１、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好讀寫(xiě)的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。注重學(xué)法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些單詞的規(guī)律，比如可以從讀音上歸納，拼寫(xiě)上歸納。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力和想象力，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2018年4月