口腔健康教育課教案-資料下載頁(yè)
2025-10-18 17:48本頁(yè)面
【正文】 牙方式，才能保證你的牙齒得到全面的呵護(hù)，牙齒才不會(huì)“生病”。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大變化，國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民生活顯著改善，但國(guó)民口腔健康狀況仍不容樂觀，特別是兒童口腔健康狀況令人憂心。第三次口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示，％，％，絕大部分齲壞牙齒未經(jīng)治療。特別是我們兒童關(guān)于刷牙知識(shí)的知曉率較低，刷牙行為尚未形成，男性兒童尤為突出，今天就讓大家跟著老師一起來(lái)看一個(gè)短片。二、讓學(xué)生觀看口腔衛(wèi)生知識(shí)的普及教育和小孩子正確的進(jìn)行刷牙短片。三，師生共同交流。四、為每一位小朋友分發(fā)一支牙膏和一把牙刷，借助牙具教師現(xiàn)場(chǎng)示范并指導(dǎo)孩子們正確地刷牙。五、學(xué)生自我訓(xùn)練，教師及時(shí)糾正。六，總結(jié)談話：孩子們，口腔衛(wèi)生要從小抓起，為了讓我們從小獲得口腔知識(shí)、建立u腔健康的良好習(xí)慣，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，降低口腔疾患的患病率，為終生口腔健康打下牢固的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了讓我們從小就能掌握正確的刷牙方法，就從現(xiàn)在開始做起吧I教學(xué)反饋：為了解孩子特別是一年級(jí)學(xué)生對(duì)刷牙的知識(shí)、態(tài)度及行為的基本情況，有針對(duì)性地開展口腔衛(wèi)生宣教提供參考資料和依據(jù)，舉行了這次了解口腔衛(wèi)生知識(shí)和正確的刷牙方法的教學(xué)。教學(xué)時(shí)首先進(jìn)行了解孩子們對(duì)刷牙的知識(shí)、態(tài)度及行為的基本情況，然后通過(guò)談話使孩子們從小獲得口腔知識(shí)、建立口腔健康的良好習(xí)慣，接著讓孩子們觀看口腔衛(wèi)生知識(shí)的普及教育和小孩子正確的進(jìn)行刷牙短片，師生共同交流后，為每一位小朋友分發(fā)一支牙膏和一把牙刷，借助牙具教師現(xiàn)場(chǎng)示范并指導(dǎo)孩子們正確地刷牙，學(xué)生自我訓(xùn)練，教師及時(shí)糾正，最后教師總結(jié)談話，從而讓孩子們從小就知道口腔衛(wèi)生并獲得口腔知識(shí)、建立口腔健康的良好習(xí)慣，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，降低口腔疾患的患病率，為終生口腔健康打下牢固的基礎(chǔ)。第五篇：口腔健康教育課1教學(xué)設(shè)計(jì)口腔健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)課題：牙齒王國(guó)歷險(xiǎn)記——找朋友二、教學(xué)目標(biāo)：教導(dǎo)幼兒記住重要的口腔健康詞語(yǔ)，如：牙菌斑、牙線、含氟牙膏等，讓他們把這些詞語(yǔ)與自己的口腔健康聯(lián)系起來(lái)。啟發(fā)幼兒將所學(xué)到的口腔健康詞語(yǔ)分類，能分辨哪些對(duì)保護(hù)牙齒有幫助，哪些對(duì)牙齒有害。三、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)幼兒認(rèn)識(shí)相關(guān)的口腔健康詞語(yǔ)，并能將詞語(yǔ)與相關(guān)的圖畫配對(duì)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生將學(xué)到的口腔健康詞語(yǔ)分類，能正確分辨哪些對(duì)保護(hù)牙齒有幫助，哪些對(duì)牙齒有害。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、談話引入：師生相互討論交流牙齒的作用，認(rèn)識(shí)牙齒健康很重要，引入學(xué)習(xí)：“隨著兔子牙醫(yī)和刷牙姐姐去牙齒王國(guó)旅游”，出示課題。（二）、認(rèn)識(shí)相關(guān)的口腔健康詞語(yǔ)。觀看兔子牙醫(yī)教學(xué)錄像（去牙齒王國(guó)旅游）請(qǐng)學(xué)生思考：在旅途中你認(rèn)識(shí)了哪些和牙齒健康有關(guān)的詞語(yǔ)？認(rèn)識(shí)口腔健康詞語(yǔ)（1）兔子牙醫(yī)（2）神燈（3）刷牙姐姐（4）牙菌斑（5）牙線（6）含氟牙膏（7）甜食（8）菌斑獸王著重講解牙菌斑、牙線、含氟牙膏、甜食。游戲比賽：學(xué)生六人小組將學(xué)到的口腔健康詞語(yǔ)與相關(guān)的圖畫配對(duì)，比一比哪組做得又快又準(zhǔn)確。（三）、口腔健康詞語(yǔ)歸類學(xué)生分組討論說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的口腔健康詞語(yǔ)中，哪些對(duì)保護(hù)牙齒有幫助，哪些對(duì)牙齒有害，并說(shuō)說(shuō)為什么？做分辨口腔健康詞語(yǔ)歸類練習(xí)。和來(lái)聽課的老師說(shuō)說(shuō)今天認(rèn)識(shí)的“朋友”和“壞蛋”。（四）、課堂小結(jié)：同學(xué)們要在日常生活中養(yǎng)成好的護(hù)牙習(xí)慣，和兔子 牙醫(yī)、刷牙姐姐做朋友，時(shí)時(shí)提醒自己要注意牙齒健康，讓我們都擁有一副潔白、健康、的牙齒！
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