九年級(jí)物理第一學(xué)期期末中考試試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-10-27 07:48本頁(yè)面
【正文】 ，共24分；13－26題為填空題，共26分；27－29題為實(shí)驗(yàn)與探究題，共20分；30－31為簡(jiǎn)答題，共8分；32－34題為計(jì)算題，共20分，試卷能充分體現(xiàn)物理課程的基本理念，試題注重學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，題貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。注重科學(xué)探究，能引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中充分讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)向性強(qiáng)。二、試題特點(diǎn)從題型分配結(jié)構(gòu)和布局來(lái)看，整體版面設(shè)計(jì)清新，插圖清楚，答卷布局科學(xué)合理，如第一大題的12道選擇題和第二大題13道填空題，恰好各自占有一個(gè)頁(yè)面，而三、四大題全部在第三頁(yè)面，第五大題計(jì)算題獨(dú)占第四頁(yè)面，這樣布局方便了學(xué)生的答卷閱卷，體現(xiàn)了以人為本的理念。從試卷中的插圖數(shù)量看，整個(gè)試卷插圖達(dá)到了29幅，其中教材原圖有9幅，使試題內(nèi)容的表現(xiàn)更豐富，更具有直觀性，體現(xiàn)了物理與生活、物理與科技的聯(lián)系。試卷考查關(guān)注了能源、環(huán)保、安全教育等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如選第10題，以“用眼衛(wèi)生”為背景，考查了近視眼的成因及矯正；填空第14題考查了新能源中的核能與太陽(yáng)能； 17題以交通標(biāo)志牌為素材，進(jìn)行了交通教育； 20題以植樹造林（環(huán)保）為背景，考查了影響蒸發(fā)快慢的因素；如19題和25題，把雞西的“茶蛋”和“冷面”再一次擺在了同學(xué)們面前，體現(xiàn)了試題的地方特色。整個(gè)試卷開(kāi)放性較好，能夠面向社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。從內(nèi)容上看，該試卷涵蓋了熱、光、聲、電等方面的知識(shí)，知識(shí)覆蓋面廣。此外，試卷在考查知識(shí)的同時(shí)也不忘對(duì)科學(xué)探究方法和科學(xué)探究過(guò)程的考查。如填空題第26題，通過(guò)“水沸騰后冷卻”的圖表和圖像找規(guī)律，考查了學(xué)生的分析處理數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律的能力；第27題 “探究凸透鏡成像規(guī)律”。二、答題基本情況應(yīng)考142人，實(shí)考142人，參考率100%，60分以下的50人，%，60—70分的72人，%，80——100分的20人，%。填空題：總分26分，學(xué)生平均得分16分，主要錯(cuò)誤出現(xiàn)在第5小題、6小題、10小題和11小題，主要是學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用和對(duì)物理情景，物理過(guò)程沒(méi)有真正理解。選擇題：總分24分，學(xué)生平均得分14分，主要錯(cuò)誤：1223小題。實(shí)驗(yàn)探究題：總分20分，學(xué)生平均得分11分，作用錯(cuò)誤：2232小題。作用原因一是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)有真正理解題意；二是對(duì)研究物理問(wèn)題的一些基本方法沒(méi)有真正理解和掌握。三、存在的問(wèn)題通過(guò)此次考試，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中存在著以下問(wèn)題：基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)有待加強(qiáng)；學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣有待提高；實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)一步落實(shí)；學(xué)生基本技能訓(xùn)練不到位；課堂教學(xué)中缺少物理知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系；學(xué)生基本計(jì)算能力、理解能力、分析能力培育力度不夠。四、今后教學(xué)的建議在以后的物理教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，充分用活教材，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生技能，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，注重物理知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系，注重物理知識(shí)的應(yīng)用，加強(qiáng)科學(xué)探究，使學(xué)生真正學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，發(fā)展學(xué)生的探究能力，發(fā)展學(xué)生分析能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于探索，勇于創(chuàng)新。物理教研組 3
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1