攀登英語教學(xué)隨筆-資料下載頁
2025-10-17 19:53本頁面
【正文】 學(xué)校開設(shè)了大課間活動，把課室布置成優(yōu)美的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們的攀登英語創(chuàng)造了很好的環(huán)境。我們設(shè)立了英語小組，讓學(xué)生不僅在課堂上說英語，還要在課間，甚至是任何時候都要盡量運用自己所學(xué)的英語進(jìn)行交流。把我們學(xué)到的Everyday English 活學(xué)活用。我們的活動自開設(shè)以來，效果很好，現(xiàn)在進(jìn)校園孩子們會對你說：“Good morning,teacher.”。你幫助了他（她），他們會說：“Thank you.” 進(jìn)辦公室或者進(jìn)教室，他們會說：“May I e in ?”有的時候孩子們會不經(jīng)意從嘴里冒出一句英語來，讓你感到震驚。學(xué)校的其他老師都對孩子們都豎起大拇指，表揚他們很棒。攀登英語在學(xué)校掀起了一股風(fēng)潮。（3）師生關(guān)系變得融洽學(xué)生把老師當(dāng)成自己的朋友，師生間的關(guān)系非常融洽。（4）家長的轉(zhuǎn)變家長的變化更加令人驚喜。現(xiàn)在家長都能主動關(guān)心孩子學(xué)習(xí)英語的情況，如：不時打電話給我詢問了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況；利用放學(xué)接孩子的時間與我交流在家里應(yīng)該如何幫助孩子學(xué)習(xí)好英語；常常抓住孩子的一點點進(jìn)步，鼓勵他們樹立自信心；非常配合學(xué)校的工作，只要我們一提出要求，他們總是義不容辭地配合。攀登英語真的讓學(xué)生們懂得了許多：愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，能大膽主動地運用英語進(jìn)行交流，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在輕松愉快地環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正地實現(xiàn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變?？傊?，在教學(xué)中還存在著很多不足，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，讓學(xué)生在快樂中有所收獲。攀登英語以新穎的教學(xué)理念給孩子們帶來了學(xué)習(xí)英語的全新方法，學(xué)生在玩的過程中潛移默化地掌握了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。感謝攀登英語，是它讓我有機會體會這種發(fā)自內(nèi)心的喜悅！祝愿“攀登”的明天會更好！第五篇：攀登英語教學(xué)感悟攀登英語教學(xué)感悟李 瑩本學(xué)期學(xué)校安排我繼續(xù)教二年級的攀登英語課，孩子們在一年級時有良好的攀登英語基礎(chǔ)，雖然他們對英語充滿了好奇心，但是開始學(xué)習(xí)長的句子使他們遇到了困難。有的同學(xué)就不干了。我試著給其他小組畫星星來刺激他們，果然有的開始認(rèn)真聽看讀，有的不讀的受到了其他組員的批評。他們只好跟著讀起來。在展示環(huán)節(jié)，每組只有一兩名學(xué)生能表演，其余的同學(xué)聲音很小。如何使學(xué)生能大膽自信、樂于參與、勇敢展示。發(fā)展和提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力呢？動畫英語對他們來說是鍛煉口語的好機會，在看動畫片的時候，他們聚精會神并且口中念念有詞。這說明他們對英語很有興趣。我個人最喜歡的還是攀登英語的評價方法，在這次上課之前，我先讓他們自己選擇了自己小組的名字，然后才制作了周評價欄和月評價欄?？吹阶约盒〗M被畫在紙上、黑板上，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更高了，教學(xué)過程中，從看、聽、說、回答問題、模仿表演等幾個方面進(jìn)行評價，動靜結(jié)合，既增強了他們的集體意識，也對他們上課的行為進(jìn)行了規(guī)范。本學(xué)期雖然才上了幾節(jié)課，但是學(xué)生已被攀登英語吸引了，而我一定要認(rèn)真鉆研，將這門課程教好，將孩子們教好。
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