小學(xué)科學(xué)實驗課題階段工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-26 17:37本頁面
【正文】 液體上升到葉脈；d、當(dāng)看到葉脈微紅時，從瓶中取出枝條，用清水沖洗，再制成切片觀察實驗現(xiàn)象：看到莖內(nèi)導(dǎo)管被染紅，其他部分沒被染紅實驗結(jié)論：莖有運輸水分的作用，方向是自下而上。六、設(shè)計實驗探究熱氣球上升的原理材料用具：塑料袋、蒸發(fā)皿、酒精、火柴、木塊實驗過程：a、把蒸發(fā)皿放在木塊上，往蒸發(fā)皿內(nèi)倒入適量酒精；b、將塑料袋展開，罩在蒸發(fā)皿上方；c、點燃蒸發(fā)皿內(nèi)的酒精；d、過一會，塑料袋膨脹起來，當(dāng)感覺到有種向上的沖力時，輕輕放手，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：點燃酒精后，先看到塑料袋充滿氣，膨脹變鼓，然后上升。實驗結(jié)論：空氣受熱后，體積膨脹，比同體積的冷空氣輕，會上升。七、設(shè)計實驗證明紙蛇旋轉(zhuǎn)的原理材料用具：紙片、鐵架臺、酒精燈、剪刀實驗過程：a、在紙片上先用鉛筆畫出螺旋紋，然后用剪刀沿紋路剪出一條紙蛇；b、把紙蛇掛在鐵架臺上；c、點燃酒精燈放在紙蛇下面；d、觀察紙蛇的變化實驗現(xiàn)象：懸掛的紙蛇旋轉(zhuǎn)起來。實驗結(jié)論：熱空氣會上升，帶動紙蛇旋轉(zhuǎn)。八、設(shè)計實驗證明“瓶吞雞蛋”的原理材料用具：火柴、熟雞蛋、廣口瓶實驗過程：a、將雞蛋剝掉殼；b、用火柴點燃一張紙，放到廣口瓶中；c、迅速將剝了殼的雞蛋小頭朝下塞人瓶口，把瓶口堵嚴(yán)不漏氣；d、觀察雞蛋位置的變化實驗現(xiàn)象：雞蛋被“吞”進瓶子。實驗結(jié)論：燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓降低，大氣壓力將雞蛋“推”進瓶子里。九、設(shè)計一個證明水流是否有力量的實驗我的猜想：水流有力量材料用具：小水輪、玻璃杯、水盆、水實驗過程：a、在玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方半米處對著小水輪的葉片均勻地倒水；b、觀察水輪的變化實驗現(xiàn)象：當(dāng)用水沖小水輪時，小水輪轉(zhuǎn)動起來實驗結(jié)論：水流有力量。十、觀察木屑在水中運動的實驗報告我的猜想：木屑在熱水中，有的向上運動，有的向下運動材料用具：燒杯、鋸末、火柴、石棉網(wǎng)、酒精燈、三角架實驗過程：a、在三角架上放上石棉網(wǎng)，把裝有冷水和鋸末的燒杯放在上面；b、點燃酒精燈給水加熱，觀察水中鋸末的變化實驗現(xiàn)象：在加熱過程中，有的鋸末循環(huán)運動，有的一會上升，一會下降實驗結(jié)論：加熱燒杯底部，水受熱會變輕上升，周圍較冷的水會流過來補充，然后又被加熱上升冷水熱水相對流動，使整杯水逐漸變熱，這就是對流。十一、對比試驗：攪拌能加速某種物質(zhì)的溶解，設(shè)計實驗證明材料用具：燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、小錘、冷水、熱水、白砂糖（食鹽）實驗過程：a、在兩個燒杯內(nèi)分別倒入等量的冷水；b、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中；c、用玻璃棒攪拌其中一個燒杯中的水，觀察比較實驗過程中發(fā)生的變化實驗現(xiàn)象：攪拌的燒杯中冰糖溶解的快，不攪拌的燒杯中冰糖溶解的慢。實驗結(jié)論：攪拌可以加快溶解。（用熱水、研碎的對比實驗同上）十二、對比實驗：設(shè)計實驗證明，水位越高，水流的力量越大材料用具：小水輪、玻璃杯、水盆、水實驗過程：a、玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方30厘米處對著小水輪的葉片倒水；b、再在玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方60厘米處對著小水輪的葉片倒水，水量要保持不變；c、重復(fù)以上兩個步驟，觀察小水輪轉(zhuǎn)動情況實驗現(xiàn)象：水位低時，小水輪轉(zhuǎn)的慢；水位高時，小水輪轉(zhuǎn)的快實驗結(jié)論：水位越高，水流的力量越大（流量越大，水流力量越大的對比實驗同上）十三、對比實驗：設(shè)計實驗證明植物的根吸水與根毛多少的關(guān)系材料用具：有根的鳳仙花（一根根毛多，一根根毛少）、玻璃杯2個、棉花、水實驗過程：a、在兩個玻璃杯中裝入適量的水，水量一樣多；b、把植物分別放入兩個玻璃杯中；c、用棉花把口密封，防止水分蒸發(fā)，固定好植物，并在杯壁水面處做標(biāo)記d、把植物放在向陽的地方，觀察玻璃杯中液面的變化實驗現(xiàn)象：根毛多的玻璃杯液面下降得多；根毛少的玻璃杯液面下降的少實驗結(jié)論：根毛多，根吸收水分多；根毛少，根吸收水分少。
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