解比例教學(xué)設(shè)計及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-26 09:09本頁面
【正文】 20=1:10)(9)引導(dǎo)學(xué)生思考：什么叫做解比例？（求比例中的未知項(xiàng)叫做解比例。）(10)指著x:320=1:10,問:“這個未知項(xiàng)是多少呢?那怎么辦?”誰上來做做?(指名板演)(11)為什么可以寫成這樣的等式呢?10x=3201(根據(jù)比例的基本性質(zhì))(12)對了,把上面的比例式改寫成下面這樣一個等式,就是應(yīng)用了比例的基本性質(zhì)。應(yīng)用比例的基本性質(zhì),把比例式改寫成了一個等式,這個等式還是一個什么樣的等式呀?(含有未知數(shù)的等式)，(13)這樣含有未知數(shù)的等式,叫做方程。那么求出方程中的未知數(shù)就叫做什么?(解方程)那么在這個比例式中,我們知道了任意三項(xiàng),要求出其中一項(xiàng)的過程又叫做什么?(解比例)出示比例的意義。(14)我們解出的答案對不對呢?怎么知道?可以怎樣檢驗(yàn)?(把結(jié)果代入題目中看看對應(yīng)的比的比值是不是能成比例。)（二）教學(xué)例3過渡:我們知道比例還有另一種表示形式,(1)出示例3,問:這題與剛剛那個比例有哪些不同?(2)、解這種比例時,要注意些什么呢?(找出比例的外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng))(3)在這個比例里,哪些是外項(xiàng)?哪些是內(nèi)項(xiàng)?(4)解答、檢驗(yàn)。(提問:你們是怎么解答的?)三、拓展應(yīng)用在一個比例中,兩個外項(xiàng)的乘積正好互為倒數(shù),已知一個內(nèi)向是3,另一個內(nèi)項(xiàng)是多少?四、課堂小結(jié)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？
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