小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-25 18:38本頁面
【正文】 比較、評(píng)價(jià)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練操作、觀察、表達(dá)與總結(jié)，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象與知識(shí)進(jìn)一步進(jìn)行深入的理解與探究。我引領(lǐng)學(xué)生更加關(guān)注單元的組合與前后內(nèi)容的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，突出“做”科學(xué)的特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，力求在科學(xué)探究能力上有一個(gè)明顯的提升趨勢(shì)，突出學(xué)生能力的提高與鞏固。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容一共包括六個(gè)單元，主要包括《神奇的機(jī)械》、《形狀與結(jié)構(gòu)》、《它們是怎樣延續(xù)后代的》以及《巖石與礦物》、《人體的司令部》、《交流與質(zhì)疑》六個(gè)單元。情感的培養(yǎng)與能力的進(jìn)一步提高要結(jié)合科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固。復(fù)習(xí)材料分為四部分：（一）教材。嚴(yán)格按教材的要求，以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)為線索切入到基礎(chǔ)性、規(guī)范性的科學(xué)探究活動(dòng)中，引領(lǐng)學(xué)生從熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行復(fù)習(xí)，旨在進(jìn)行內(nèi)容綜合化，思維方式科學(xué)化。（二）補(bǔ)加練習(xí)。對(duì)補(bǔ)加練習(xí)進(jìn)行精心的講解，使學(xué)生對(duì)其內(nèi)容全面掌握，進(jìn)行再練、再鞏固。（三）課外資料?！犊茖W(xué)課外練習(xí)》進(jìn)行系統(tǒng)計(jì)劃的復(fù)習(xí)。（四）綜合練習(xí)。本科教師有計(jì)劃的每周出一至二份練習(xí)題或檢測(cè)題，定時(shí)檢查訓(xùn)練。三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排復(fù)習(xí)以課本為主，附加補(bǔ)加練習(xí)與課外資料。具體時(shí)間安排如下：第16周，第一單元、第二單元。第17周，第三單元、第四單元。第18周，第五單元、第六單元。2012613三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)已基本結(jié)束,復(fù)習(xí)是進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)整理的過程,、針對(duì)性強(qiáng)，就能全面提高教學(xué)質(zhì)量。特別是教師對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，如果在復(fù)習(xí)時(shí)予以足夠重視，學(xué)困生在這個(gè)階段會(huì)有一個(gè)較大的進(jìn)步。為利用好這寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，我制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過一階段的復(fù)習(xí)，回顧這學(xué)期在品德與社會(huì)課上所學(xué)主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛生活，熱愛校園，勤于思考，善于自我表現(xiàn)保護(hù)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)掌握一定的社會(huì)常識(shí)，樹立珍惜時(shí)間的觀念。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）、《我們的生活需要誰》本主題在教學(xué)上有三個(gè)重點(diǎn)：一是讓學(xué)生通過觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)人們的生活離不開從事各種服務(wù)的勞動(dòng)者。二是初步感受人們?cè)谏钪邢嗷ハ嗷ヒ蕾?、相互服?wù)的共生共存的關(guān)系。三是會(huì)運(yùn)用考察的方法進(jìn)行社會(huì)研究。（二）、《阿姨叔叔辛苦了》本主題教學(xué)重點(diǎn)有兩個(gè)：一是通過對(duì)周圍勞動(dòng)者的觀察和訪問，體會(huì)他們勞動(dòng)的苦與樂。二是學(xué)習(xí)調(diào)查訪問的方法。（三）、《說聲“謝謝”》本主題教學(xué)重點(diǎn)有兩點(diǎn)，一是當(dāng)自己享受了別人為自己提供的服務(wù)后，要表示感謝。二是要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)，愛惜他人的勞動(dòng)成果。（四）、《尋路和行路》引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)學(xué)校和家庭周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)中，學(xué)會(huì)認(rèn)路和尋路。著力培養(yǎng)學(xué)生識(shí)路、行路的一些基本常識(shí)和技能，讓學(xué)生會(huì)讀簡(jiǎn)單的路線圖和平面圖，畫出簡(jiǎn)單的路線圖和平面圖。三、復(fù)習(xí)方式抓住要點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)一下，對(duì)個(gè)別后進(jìn)學(xué)生采取單獨(dú)的復(fù)習(xí)策略，要求抓住基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)領(lǐng)悟力較高的個(gè)別同學(xué)可以適當(dāng)提高要求。先基礎(chǔ)，后提升，采取的是二輪復(fù)習(xí)法。提高。2012613
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