小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 探索，爭(zhēng)取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。我引領(lǐng)學(xué)生更加關(guān)注單元的組合與前后內(nèi)容的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，突出“做”科學(xué)的特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，力求在科學(xué)探究能力上有一個(gè)明顯的提升趨勢(shì)，突出學(xué)生能力的提高與鞏固。《科學(xué)課外練習(xí)》進(jìn)行系統(tǒng)計(jì)劃的復(fù)習(xí)。特別是教師對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，如果在復(fù)習(xí)時(shí)予以足夠重視，學(xué)困生在這個(gè)階段會(huì)有一個(gè)較大的進(jìn)步。二是要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)，愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。2012613。二是學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)的方法。第18周，第五單元、第六單元。對(duì)補(bǔ)加練習(xí)進(jìn)行精心的講解，使學(xué)生對(duì)其內(nèi)容全面掌握，進(jìn)行再練、再鞏固。一、總體要求根據(jù)教材的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們從“科學(xué)探究”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”和“科學(xué)知識(shí)”三方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生處理信息的范圍，更好地體會(huì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法在實(shí)際生活中的作用，有利于發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，形成從數(shù)學(xué)的角度思考問(wèn)題的良好習(xí)慣。讓學(xué)生知道，分?jǐn)?shù)可以表示一個(gè)量，當(dāng)一個(gè)量不能用整數(shù)個(gè)計(jì)量單位來(lái)表示時(shí)，可以用分?jǐn)?shù)表示；分?jǐn)?shù)還可以表示兩個(gè)量的關(guān)系，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，還要讓學(xué)生弄清分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系，以及分?jǐn)?shù)單位、約分和通分等重要基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用題打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）會(huì)計(jì)算他們的表面積和體積。以上安排可以根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活的使用。學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“倒過(guò)來(lái)推想”的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值。公因數(shù)和公倍數(shù)：復(fù)習(xí)時(shí)，要抓住數(shù)的整除特征以及素?cái)?shù)和合數(shù)、公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等一些重要的概念，把一些易混淆的概念區(qū)別開(kāi)。２．進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練地進(jìn)行加減混合運(yùn)算。爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)，為本學(xué)期的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在復(fù)習(xí)中，要適當(dāng)溝通知識(shí)間的聯(lián)系，注意綜合運(yùn)用知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,在解決問(wèn)題中,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣很重要。第一篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)：復(fù)習(xí)時(shí)，要抓住數(shù)的整除特征以及質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等一些重要的概念，把一些易混淆的概念區(qū)別開(kāi)。長(zhǎng)方體和正方體：在復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積、體積及容積時(shí)，除了要掌握好它們的外在特征之外，還要根據(jù)已有的空間觀念，分清表面積和體積、容積的概念，然后再做習(xí)題。第二篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、總體目標(biāo)：通過(guò)期末兩個(gè)星期的復(fù)習(xí)，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識(shí)找回來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系?！斗?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo)：１．使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計(jì)算法則，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。找規(guī)律：復(fù)習(xí)用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單圖形
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