【正文】 知識新聞基礎(chǔ)知識記憶點●普利策獎也稱為普利策新聞獎?，F(xiàn)在,不斷完善的評選制度已使普利策獎被視為全球性的一個獎項?！裰袊罡咝侣劒勯L江韜奮獎原分別為范長江新聞獎和韜奮新聞獎，2005年根據(jù)中央關(guān)于《全國性文藝新聞出版評獎管理辦法》的精神，將兩獎合并為“長江韜奮獎”?！瘳F(xiàn)在常說的“兩報一刊”，即重要宣傳口徑要以“兩報一刊”為依據(jù)，這“兩報一刊”指的是中共中央機關(guān)報《人民日報》、解放軍的《解放軍報》、中共中央機關(guān)刊物《求是》?！裥氯A通訊社，簡稱“新華社”，是中華人民共和國的國家通訊社●中新社：中國新聞社，簡稱中新社。是中國內(nèi)地僅有的兩家通訊社之一，以海外華僑、外籍華人和港澳臺同胞為主要服務(wù)對象，向境內(nèi)外媒體提供供稿服務(wù)。●中國共產(chǎn)黨宣傳工作指導方針 四個“以”： 宣傳工作的“四個以”：“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人?！薄裰袊挠浾吖?jié)11月8日確定為“記者節(jié)”。記者節(jié)像護士節(jié)（每年的5月12日）、教師節(jié)一樣（9月10號），是我國僅有的三個行業(yè)性節(jié)日之一。按照國務(wù)院的規(guī)定，記者節(jié)是一個不放假的工作節(jié)日?！裥侣劰ぷ髡邞?yīng)有的素養(yǎng)是多方面的，諸如政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、作風素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、技能素養(yǎng)等?！裥侣劽舾校盒侣劽舾惺切侣劰ぷ髡哐杆倥袛嗄承┦聦崳ㄊ录┑纳鐣饬x以及可能產(chǎn)生的社會意義的能力。新聞敏感是新聞工作者判斷某些事實在全局中的地位、在事物發(fā)展階段上影響大小的能力。新聞敏感是新聞工作者判斷某些事實能否引起讀者、聽眾興趣和興趣大小的能力。新聞敏感是新聞工作者在同類事實中，迅速判斷哪個重要、哪個次要、哪個無關(guān)緊要的能力。新聞敏感是新聞工作者見微知著，從看來無關(guān)緊要的事實中發(fā)現(xiàn)它具有新聞價值的能力。新聞敏感是新聞工作者注意宣傳口徑并且能發(fā)現(xiàn)某些宣傳口徑有所變化的能力?！裥侣劸€索的獲取渠道通過黨和政府的政策、決議及負責同志的活動、講話獲取之。通過各種會議、簡報獲取之。通過記者耳聞目睹獲取之。通過對日常情況的積累獲取之。通過廣大受眾、親友的提供和與他們的接觸獲取之?！癫稍L提問的三種形式?！窬唧w地講，報紙編輯工作的內(nèi)容包括：制定報道計劃、組織稿件、選擇稿件、修改稿件、配置稿件、組織和撰寫言論、制作標題、安●排版面等幾個方面。版面的元素包括有版面空間、字符、圖像、線條、色彩等等?！裥侣劜邉澋牧鞒逃形鍌€步驟：A在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出策劃的主題，進行目標定位B擬訂報道方案C實施方案與保障措施D信息反饋與目標校正E效果檢驗●如何明確報道思想：（1）采訪目的受報道思想制約并服務(wù)于報道思想（2）報道思想要符合客觀實際報道思想能夠引導記者更好地深入實際、挖掘新聞事實，但這僅僅是就一般情況而言。報道思想是對以往實踐的科學總結(jié)，是指導記者深人實際的指南和依據(jù)?！袢绾潍@取新聞線索：（1）通過黨和政府的政策、決議及負責同志的活動、講話獲取之。（2）通過各種會議、簡報獲取之。（3）通過記者耳聞目睹獲取之。（4）通過對日常情況的積累獲取之。（5）通過廣大受眾、親友的提供和與他們的接觸獲取之?！裥侣劯寮呐渲茫盒侣劯寮呐渲弥饕譃榫C合性配置、同一性配置、延伸性配置和解釋性配置。其中綜合性配置，就應(yīng)作到“六個結(jié)合”：（1）點面結(jié)合（2）長短結(jié)合（3）多種問題結(jié)合（4）褒貶結(jié)合（5）莊諧結(jié)合（6）圖文結(jié)合●消息的分類動態(tài)消息；經(jīng)驗消息（無農(nóng)不X）；人物消息；綜合消息；述評消息（或名評述性新聞）；新聞特寫。劃分標準很難一致：社會新聞、公報新聞、暴露性新聞、預告性新聞●新聞的五要素是五個“ W ”和一個“H” 即Who ,What ,When ,Where ,Why；How英語不一定記新聞六要素（也就是記敘要素）：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。●消息的結(jié)構(gòu)（一）標題（舊的關(guān)于一行題、兩行題、三行題的說法有些含混）單一題?新婚妻子為婚房甩話:不買別墅就讓孩子叫你伯伯（兩個短語，仍是單一題。如《錯批一人 誤生三億》。同樣長度的兩個短語中間不用標點，其他文體也是這樣。兩個同樣長度的新聞標題如小男孩大哥大報案三歹徒一小時落網(wǎng)（這種形式也有的書上叫雙行題）仍是單一題。長句轉(zhuǎn)行的也可能是單一題。組合題（1）由引題（眉題、肩題）加主標題（主標）的兩項式組合題（2）由主標加副題（輔題、子題）的兩項式組合題（3）由引題（眉題、肩題）加主標題（主標），再加副題（輔題、子題）的三項式組合題；注意子題與提要的區(qū)別。（二）導語其前的電訊頭、本報訊是編輯加的表示發(fā)布權(quán)、消息來源、獨家新聞等。導語最好專列一小節(jié)。少數(shù)報道，正文只有一大段，如毛澤東親自寫的《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍南渡長江》。導語都是第一小層次。常見導語寫法：敘述式描寫式提問式（三）消息主體的結(jié)構(gòu)倒金字塔式金字塔式倒金字塔式與金字塔式并用結(jié)構(gòu)并列式（如鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三）懸念結(jié)構(gòu)自由式結(jié)構(gòu)。等等。（四）消息的背景消息背景又稱新聞背景。起交代說明等作用。說明性材料（政治背景、人物背景、條件背景、歷史背景、地理背景等）；注釋性材料；對比性材料