【正文】 3什么是自立？3為什么要自立？87883怎樣才能自立?89903自強的重要表現(xiàn)是什么？923為什么要自強？923怎樣才能自強？93—943為什么說人生難免有挫折？96973怎樣正確認(rèn)識挫折？ 98怎樣才能戰(zhàn)勝挫折？ 991034堅強意志的主要表現(xiàn)是什么？104；4堅強意志有什么重要作用？105107；4怎樣培養(yǎng)自己堅強的意志？108110七年級上總復(fù)習(xí)人類為什么要與大自然和諧相處？4人的生命的獨特性主要體現(xiàn)在哪些方面？67為什么說人最寶貴的是生命？★8—10怎樣珍愛和保護(hù)我們的生命？★10—12為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？14怎樣實現(xiàn)人生價值？1517為什么說青春是美好的？18怎樣邁好青春第一步？20—21怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？28—30良好的班集體對個人成長有什么作用311怎樣才能融入新的班集體？32—331正確認(rèn)識和評價自己有什么好處？351怎樣才能正確地認(rèn)識和評價自己？★36—371學(xué)習(xí)有什么重要作用？★38—401為什么說受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)？★41431怎樣珍愛受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？★44451怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？46—511為什么說生活需要友情？57591閉鎖心里有什么危害？怎樣克服閉鎖心里？59—602怎樣建立和發(fā)展真摯的友情？61642為什么要尊敬老師? 66682怎樣尊敬老師?68—692為什么要主動與老師交流交往？69702怎樣正確處理與老師之間的矛盾7126當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師有錯誤時應(yīng)怎么辦？722自尊有哪些表現(xiàn)？77782我們?yōu)槭裁匆鲆粋€自尊的人？78792怎樣才能贏得尊嚴(yán)？7980為什么說自信是成功的基石？ 81833怎樣才能讓自己自信起來？83—853什么是自立？3為什么要自立？87883怎樣才能自立?89903自強的重要表現(xiàn)是什么？923為什么要自強？923怎樣才能自強？93—943為什么說人生難免有挫折？96973怎樣正確認(rèn)識挫折？ 98怎樣才能戰(zhàn)勝挫折？ 991034堅強意志的主要表現(xiàn)是什么？104；4堅強意志有什么重要作用？105107；4怎樣培養(yǎng)自己堅強的意志？1081101第四篇：新目標(biāo)英語七年級上英語教學(xué)計劃新目標(biāo)英語七年級上英語教學(xué)計劃七年級 劉艷艷一學(xué)生情況分析1．學(xué)習(xí)水平不均本學(xué)期任教七年級五班和六班英語，其中五班45人，六班44人。這兩個班的共同點是學(xué)習(xí)成績兩極分化較嚴(yán)重。因此，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學(xué)帶來諸多的不便，提高了難度。2．學(xué)習(xí)習(xí)慣不好學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個銜接的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善?？傊纫苊夂蒙圆伙柕默F(xiàn)象，又要努力把目前英語有欠缺的學(xué)生拉上去，激發(fā)他們的興趣和信心，趕上中上的水平學(xué)生。在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程，這是新課標(biāo)和新目標(biāo)英語的要求。二、教材特點。本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使七年級學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡單的交流。本冊書由兩部分組成,即預(yù)備篇(3個單元)和正式篇(12個單元).本書除提供語言材料外,、教學(xué)目標(biāo)。通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進(jìn)行簡單的會話。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動參與實踐，以點帶面，力爭達(dá)三類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。四、具體措施。1..對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開 發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果五、教學(xué)進(jìn)度。第一周: Starter Unit 1(Good morning!)第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)第五周 :Unit 2(Is this your pencil ?)第六周 :國慶放假第七周 : Unit 3(This is my sister.)第八周 : Unit 4(Where’s my backpack ?)第九周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)第十周 : Unit 6(Do you like bananas ?)第十一周 : 復(fù)習(xí)第十二周 : 期中考試第十三周 :Unit 7(How much are these pants ?)第十四周 :Unit 8(When is your birthday ?)第十五周 :Unit 9(Do you want to go to a movie ?)第十六周 :Unit 10(Can you play the guitar ?)第十七周 :Unit 11(What time do you go to school ?)第十八周 :Unit 12(My favorite subject is science.)第十九周 :復(fù)習(xí)第二十周 :期末考試.第五篇：新目標(biāo)英語七年級上英語教學(xué)計劃新目標(biāo)英語七年級上英語教學(xué)計劃一學(xué)生情況分析1．學(xué)習(xí)水平不均有的學(xué)生對小學(xué)英語比較重視，學(xué)得很好，但有的學(xué)生或?qū)W校不重視，學(xué)得很不好，還有幾個甚至完全沒有學(xué)過。因此，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學(xué)帶來諸多的不便，提高了難度。2．學(xué)習(xí)習(xí)慣不好學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個銜接的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善?？傊?，既要避免好生吃不飽的現(xiàn)象，又要努力把目前英語有欠缺的學(xué)生拉上去，激發(fā)他們的興趣和信心，趕上中上的水平學(xué)生。在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程，這是新課標(biāo)和新目標(biāo)英語的要求。教學(xué)措施和輔助二、教材特點。本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一級學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡單的交流。本冊書由兩部分組成,即預(yù)備篇(3個單元)和正式篇(12個單元).本書除提供語言材料外,、教學(xué)目標(biāo)。通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進(jìn)行簡單的會話。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動參與實踐，以點帶面，力爭達(dá)三類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。四、具體措施。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。，2個常用句子或習(xí)語。利用互測或教師抽查的方式及時檢查，保證效果并堅持下去。，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。、周測、月測的形成性評價制度。對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果五、教學(xué)進(jìn)度。第一周: Starter Unit 1(Good morning!)第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)第五周 :Unit 2(Is this your pencil ?)第六周 :國慶放假第七周 : Unit 3(This is my sister.)第八周 : Unit 4(Where’s my backpack ?)第九周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)第十周 : Unit 6(Do you like bananas ?)第十一周 : 復(fù)習(xí)第十二周 : 期中考試第十三周 :Unit 7(How much are these pants ?)第十四周 :Unit 8(When is your birthday ?)第十五周 :Unit 9(Do you want to go to a movie ?)第十六周 :Unit 10(Can you play the guitar ?)第十七周 :Unit 11(What time do you go to school ?)第十八周 :Unit 12(My favorite subject is science.)第十九周 :復(fù)習(xí)本冊書內(nèi)容第二十周 :期末考試.