學(xué)齡前兒童鋼琴教育的方式和方法論文最終定稿-資料下載頁(yè)
2024-10-25 17:14本頁(yè)面
【正文】 諾夫曾經(jīng)指出，“一位優(yōu)秀的鋼琴家，必須具備快速、干凈、靈活、清晰的基本技巧。”正如拉赫??尼諾夫所言，一位鋼琴演奏者在演奏的過(guò)程中必須身心合一，身隨心動(dòng)，將心中所想通過(guò)手指表達(dá)出來(lái)。演奏者在演出時(shí)不僅要全身心的投入，必要的演出技巧也必不可少，而基本功則是技巧運(yùn)用中重要的一環(huán)，只有技術(shù)過(guò)硬，才能在演奏作品時(shí)能準(zhǔn)確的把握作品的節(jié)奏、速度、邏輯，并能將音樂(lè)的主旨清晰流暢的表達(dá)出來(lái)，并極富感染力。二、鋼琴基本功訓(xùn)練的主要內(nèi)容鋼琴的演奏涉及到多個(gè)層面，鋼琴的訓(xùn)練不可能一蹴而就，要從基礎(chǔ)著手，從基本功開(kāi)始：（一）手指訓(xùn)練鋼琴演奏主要用到的身體部位就是手指，手指訓(xùn)練，更多的傾向于對(duì)手指機(jī)能的訓(xùn)練。在鋼琴演奏過(guò)程中，最直接也最敏感部位就是手的十指，十指的協(xié)調(diào)、靈活使用是演奏好樂(lè)曲的關(guān)鍵，然而，由于手指機(jī)能不同，手的食指和中指相對(duì)于無(wú)名指和小拇指較為有力，而無(wú)名指和小拇指的獨(dú)立性也較弱，對(duì)其他手指的依附性較強(qiáng)，在演奏時(shí)容易被牽動(dòng)。但在演奏過(guò)程中，每個(gè)手指都有其特殊的作用，為了使每個(gè)手指都能夠平穩(wěn)、獨(dú)立、有力、協(xié)調(diào)的進(jìn)行演奏，需要對(duì)它們進(jìn)行訓(xùn)練，只有不斷的訓(xùn)練和強(qiáng)化，才能使手指的靈活度加大，在演奏時(shí)更加得心應(yīng)手。（二）識(shí)譜訓(xùn)練對(duì)一位想要學(xué)習(xí)鋼琴的人來(lái)說(shuō)，不會(huì)識(shí)譜無(wú)異于被判了“死刑”，但是識(shí)譜的訓(xùn)練，又不單單的是指單純的對(duì)音符的識(shí)別能力，識(shí)譜能力的差異決定了演奏水平的差異，只有具備了較高的識(shí)譜能力，才能演奏出優(yōu)美、高雅的樂(lè)曲，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，一些初學(xué)者急于求成，只單純的“認(rèn)譜”而未“識(shí)譜”的前提下就盲目的彈奏曲目，這樣彈奏的曲子毫無(wú)感染力，缺少韻味。當(dāng)然，在實(shí)際演奏過(guò)程中，要做到“眼觀六路”，在每一個(gè)鍵位找準(zhǔn)并彈奏的前提下，眼睛要迅速的轉(zhuǎn)向下一個(gè)音，只有這樣，在使識(shí)譜的速度加快的同時(shí)，流暢的演奏曲目。（三）音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練鋼琴演奏最主要的就在于聽(tīng)，只有聽(tīng)到了才能感知和判斷，對(duì)聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練不僅僅是指對(duì)高低音的分辨，也不單純的是對(duì)耳朵的訓(xùn)練，它指的是將雜亂無(wú)章的音樂(lè)表達(dá)整合成有規(guī)律的清晰的思維，所以說(shuō)，對(duì)聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練中還內(nèi)含了對(duì)心理功能的訓(xùn)練。因?yàn)椴煌那扛鶕?jù)演奏者不同所表達(dá)的情緒也不同，要迅速的從中進(jìn)行分辨就需要對(duì)聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行訓(xùn)練，例如在欣賞著名音樂(lè)家巴赫的作品時(shí)，就要通過(guò)對(duì)不同聲部的交叉進(jìn)行仔細(xì)的辨別才能明白其中的主題。三、鋼琴基本功的訓(xùn)練方法鋼琴基本功訓(xùn)練要講求方式方法，只有正確的方法才能保證訓(xùn)練的順利進(jìn)行，才能保證演奏曲目的質(zhì)量。（一）跳音彈奏方法跳音，即頓音，跳音分為手腕跳音、手指跳音、手臂跳音。在鋼琴演奏過(guò)程中，學(xué)生們?yōu)榱耸雇箨P(guān)節(jié)保持彈性及掌關(guān)節(jié)保持穩(wěn)定，會(huì)讓手指的重力緊貼著琴鍵，并將手連同著手腕向上彈起，很多學(xué)生在演奏中感覺(jué)彈奏跳音和打琴鍵十分相似，這是由于手指下鍵和離鍵的速度慢導(dǎo)致的。手腕發(fā)力在跳音彈奏中是很必要的，手指下鍵后立刻離鍵，這種效果活潑、輕巧，使整個(gè)樂(lè)曲充滿了活力，別有一番韻味。（二）音階琶音彈奏方法在鋼琴演奏過(guò)程中，音階和琶音是經(jīng)常運(yùn)用的一種彈奏方法，在進(jìn)行音階和琶音的訓(xùn)練時(shí)要注意以下兩個(gè)要領(lǐng)：一是要有正確的姿勢(shì)，同時(shí)在彈奏時(shí)因?yàn)槟粗篙^短，所以應(yīng)該將它稍微的立起來(lái)，不能讓它處于躺著的姿勢(shì)，不然彈奏的過(guò)程中手腕就會(huì)高低不勻，從而影響了整個(gè)演奏的效果。二是要注意跨指和穿指彈奏時(shí)，手腕要平穩(wěn)的移動(dòng)，不要外抬，同時(shí)不要速度過(guò)快，盡量慢練，俗話說(shuō)“慢工出細(xì)活”對(duì)音階和琶音的訓(xùn)練亦然。（三）八度和分解八度彈奏方法在鋼琴?gòu)椬噙^(guò)程中，八度演奏方法要求手指有力而堅(jiān)定，手腕處于放松狀態(tài)，肘部富有彈性，與背部及大臂協(xié)調(diào)配合。在對(duì)八度演奏時(shí)，小指的訓(xùn)練非常重要，因?yàn)樵谑种钢校≈笇?duì)其他手指的依附性強(qiáng)、獨(dú)立性差，但音樂(lè)中的某些聲部則要小指負(fù)責(zé)，所以要加強(qiáng)對(duì)小指的訓(xùn)練。在進(jìn)行分解八度的訓(xùn)練中，可以嘗試著從體會(huì)拇指到小指力量的變化著手，訓(xùn)練時(shí)將大拇指當(dāng)琴鍵上，然后使大臂的力量下沉，跳的時(shí)候?qū)⑹种柑?，跳到下一音的時(shí)候，力量落到小拇指上。四、鋼琴基本功訓(xùn)練中值得注意的問(wèn)題探討鋼琴訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的工程，涉及面廣，任何一個(gè)問(wèn)題的存在都將影響這個(gè)曲目演奏的效果及初學(xué)者對(duì)鋼琴訓(xùn)練的領(lǐng)悟。（一）鋼琴訓(xùn)練中對(duì)聲音的訓(xùn)練對(duì)聲音的訓(xùn)練，不單純的是指演奏者對(duì)演奏技術(shù)掌控這么簡(jiǎn)單，每首曲目都包含了作曲者的心血和情感，演奏者只有能夠真正的體會(huì)其中的深意，才能將曲目“完整”的演奏出來(lái)。當(dāng)然，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要加深對(duì)曲目本身的了解，同時(shí)要有豐富的想象力和判斷力；其次，要運(yùn)用嫻熟的演奏技巧根據(jù)曲目所表達(dá)的內(nèi)容的不同起承轉(zhuǎn)合，陰陽(yáng)頓挫，將曲目中所涵蓋的深意和情感直白的呈現(xiàn)給聽(tīng)者。（二）鋼琴訓(xùn)練中對(duì)多聲部的訓(xùn)練在鋼琴演奏中，對(duì)多聲部的訓(xùn)練也是極其重要的。在對(duì)多聲部進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)槊總€(gè)聲部都有其特定的作用和地位，所以要特別注意對(duì)各聲部的把控力度，注意和旋的每個(gè)音節(jié)、旋律、伴奏都要清晰可聞，做到主次分明?？傊阡撉倩竟τ?xùn)練過(guò)程中，除了要注重對(duì)鋼琴演奏基本方法、演奏技巧特別注意外，更加值得注意的是要深刻的領(lǐng)悟曲目中所表達(dá)的深意，鋼琴訓(xùn)練時(shí)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要養(yǎng)成一個(gè)良好的心態(tài)，不能急于求成，要循序漸進(jìn)，只有將基本功打扎實(shí)了，才能在以后的演奏中得心應(yīng)手，才能取得質(zhì)的飛躍。
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