國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)之總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 17:14本頁(yè)面
【正文】 道生氣的人，做一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，只有調(diào)整好心態(tài)才能面對(duì)人生中遇到的種種不順之事，心高氣傲做事、低調(diào)謹(jǐn)慎做人。，具有牛的吃苦耐勞精神，只求付出不求回報(bào)；做一頭奔奔的豬，具有無(wú)憂無(wú)慮的心態(tài)，做到本身應(yīng)有的價(jià)值即可；做一個(gè)有氣質(zhì)的人，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，用心態(tài)去面對(duì)——大局至上，已怨從之，同事之間相互理解——團(tuán)隊(duì)精神，致勝法寶。只有堅(jiān)持，一切皆有可能，只要努力，將會(huì)成就人生，只要有激情，將會(huì)碰撞出人生的火花成為天空中的那顆美麗的繁星，讓眾人為之點(diǎn)贊！、處實(shí)、淡薄、修養(yǎng)的善行者；做一棵葉子都不知道去哪兒的果實(shí)累累的智慧樹；做一個(gè)悠然自得，隨心隨性隨緣的淡薄者；做一個(gè)唯有以心相交方能成其久遠(yuǎn)的真心者；做一個(gè)在原地踏步千萬(wàn)里也不會(huì)覺得累的健身者。，在于追求錯(cuò)誤的東西；人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬，把自己當(dāng)作導(dǎo)航來(lái)引領(lǐng)自己走上陽(yáng)光大道，釋放自己而上演的一場(chǎng)人生戲。這次培訓(xùn)，我學(xué)到的不僅是理論知識(shí)，更是一次心靈的撞擊，靈魂的升華，讓我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有了更高層次的提升，對(duì)自己選擇教育這個(gè)行業(yè)而感到欣慰，今后將全身心投入到教育工作中去，爭(zhēng)做一名“四有”“三者”的好老師。第四篇：國(guó)培計(jì)劃之心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)國(guó)培計(jì)劃之心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)2017年9月10日，在這個(gè)特殊的日子里，C101耒陽(yáng)市心理健康一班54個(gè)成員歡聚進(jìn)修學(xué)校，舉行了國(guó)培計(jì)劃之心理健康培訓(xùn)第一次集中培訓(xùn)，聽班主任講解心理健康在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，也分析了心理健康對(duì)老師和學(xué)生的迫切性，的確現(xiàn)在社會(huì)無(wú)論哪里都要面對(duì)各種各樣的壓力，作為學(xué)生和老師也不例外，為人師表，授業(yè)解惑者，我們更加迫切需要掌握好這門技術(shù)，為自己的心理健康，更是要能擔(dān)當(dāng)起學(xué)生心理健康的導(dǎo)師。心理的健康不僅影響我們的個(gè)人生活，也會(huì)影響工作。所以，作為一名老師，作為一名班主任，我們必須重視自身的心理健康，為此我覺得我先應(yīng)該從如下三個(gè)方面入手：一、樹立正確三觀。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀取向直接影響教學(xué)行為與效果。教師應(yīng)努力培養(yǎng)自己的興趣愛好，加強(qiáng)意志鍛煉，在日常工作中不斷加強(qiáng)教學(xué)心態(tài)和自我心理調(diào)控。用積極樂(lè)觀的情緒調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在平等和諧的氛圍中與學(xué)生進(jìn)行情感交流。二、提高自我修養(yǎng)。教師的社會(huì)作用主要是承前啟后，但更在于啟后，要讓“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。這要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不與社會(huì)發(fā)展相脫離，有了淵博的知識(shí)，才不會(huì)與學(xué)生產(chǎn)生代溝，才能建立良好的師生關(guān)系。三、和諧人際關(guān)系。建立良好和諧的人際關(guān)系是教師實(shí)現(xiàn)壓力管理和有效溝通的重要保證，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)善待別人，與同事和睦相處、互學(xué)互助，尊重領(lǐng)導(dǎo)、此理解，與學(xué)生民主平等，教學(xué)中更應(yīng)放下權(quán)威身份?？傊嘤?xùn)還剛剛開始，還有很多的專家講座需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，也需要我們不斷的去反思，心理學(xué)是我比較感興趣的一門學(xué)科，希望自己能認(rèn)真，積極愉快的完成本次國(guó)培計(jì)劃。第五篇：“國(guó)培計(jì)劃”之感悟“國(guó)培計(jì)劃”之感悟作為一名青年的幼兒教師,我深深的感受到了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣,我非常榮幸的參加了“國(guó)培計(jì)劃”2018甘肅省中小學(xué)幼兒園教師工作坊研修的機(jī)會(huì)。每一場(chǎng)講座，每一次交流，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無(wú)限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。既啟迪心智，又鼓舞信心。因此，通過(guò)這次國(guó)培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來(lái)，也讓我們體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的真實(shí)存在，現(xiàn)實(shí)告訴我們：作為幼教工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，：作為一名幼兒教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會(huì)的幼教”出發(fā)，備課從孩子的實(shí)際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，“國(guó)培計(jì)劃”研修的培訓(xùn)，使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。在學(xué)習(xí)中不僅有幸傾聽了眾多老師的精彩講解，還開闊了眼界和思維，許多疑問(wèn)也得到了解決，收獲頗豐國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。作為一名教師，此次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。經(jīng)過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，我覺的自己無(wú)論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升。無(wú)論在教育上，還是在教學(xué)上，都有許多的收獲。使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，在今后的工作中，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
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