【正文】 使我對教師職業(yè)的神圣認(rèn)識更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。在學(xué)習(xí)中不僅有幸傾聽了眾多老師的精彩講解，還開闊了眼界和思維，許多疑問也得到了解決，收獲頗豐國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現(xiàn)實(shí)的真實(shí)存在，現(xiàn)實(shí)告訴我們：作為幼教工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。第五篇：“國培計(jì)劃”之感悟“國培計(jì)劃”之感悟作為一名青年的幼兒教師,我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣,我非常榮幸的參加了“國培計(jì)劃”2018甘肅省中小學(xué)幼兒園教師工作坊研修的機(jī)會。這要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不與社會發(fā)展相脫離，有了淵博的知識，才不會與學(xué)生產(chǎn)生代溝，才能建立良好的師生關(guān)系。教師應(yīng)努力培養(yǎng)自己的興趣愛好，加強(qiáng)意志鍛煉，在日常工作中不斷加強(qiáng)教學(xué)心態(tài)和自我心理調(diào)控。第四篇：國培計(jì)劃之心理健康培訓(xùn)心得體會國培計(jì)劃之心理健康培訓(xùn)心得體會2017年9月10日，在這個(gè)特殊的日子里，C101耒陽市心理健康一班54個(gè)成員歡聚進(jìn)修學(xué)校，舉行了國培計(jì)劃之心理健康培訓(xùn)第一次集中培訓(xùn)，聽班主任講解心理健康在現(xiàn)代社會的重要性，也分析了心理健康對老師和學(xué)生的迫切性，的確現(xiàn)在社會無論哪里都要面對各種各樣的壓力，作為學(xué)生和老師也不例外，為人師表，授業(yè)解惑者，我們更加迫切需要掌握好這門技術(shù)，為自己的心理健康，更是要能擔(dān)當(dāng)起學(xué)生心理健康的導(dǎo)師。，具有牛的吃苦耐勞精神，只求付出不求回報(bào)；做一頭奔奔的豬，具有無憂無慮的心態(tài)，做到本身應(yīng)有的價(jià)值即可；做一個(gè)有氣質(zhì)的人，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，用心態(tài)去面對——大局至上，已怨從之，同事之間相互理解——團(tuán)隊(duì)精神，致勝法寶。《微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)》，這是一堂既實(shí)際又實(shí)用的課，它不僅用在教學(xué)工作中，還可以用到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴記載，微視頻的制作，我原以為是一件很難很神奇的事，真是會者不難，難者不會，現(xiàn)在我會制作了，特別感到欣慰，不虛此行，希望以后多舉辦類似的培訓(xùn)類容。通過這次培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，不僅開拓了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，是我對教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。同時(shí)還要學(xué)會以“誠”待人。那么，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。在師生信息傳遞的過程、情感交流的過程中，教師本身的情感對整個(gè)教學(xué)工作的情感活動(dòng)起著重要的能動(dòng)作用。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。在大力推行素質(zhì)教育的今天，如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，提高自學(xué)能力，是擺在我們教師面前的一項(xiàng)艱巨而重要的教改任務(wù)。曾經(jīng)自己也很有上進(jìn)心，很好強(qiáng)，可是參加工作的這十年似乎把我的熱情撲滅了，自己對自己失去了信心，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)該，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報(bào)復(fù)突然就消失的無形無蹤，追求、理想也跟著不見了，這次聽了教授的話才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感，只是一味的把教師當(dāng)做了一個(gè)謀生的手段，曾經(jīng)自己也是很喜歡數(shù)學(xué)教師這個(gè)職業(yè)，但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白，讓我對自己失去了信心，通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己，作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，教學(xué)方面要保質(zhì)保量，通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師，我想我會努力做好教師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值。給我提供了一次很好的充電機(jī)會?？傊?，這次能有幸參加國培計(jì)劃培訓(xùn)，并且有如此的收獲，首先得感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會，我的同事們給我的幫助和支持，也要感謝培訓(xùn)基地的安排，為我們提供了這樣的環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要感謝的是和我一起生活、學(xué)習(xí)了三個(gè)月的學(xué)友們，是你們，才能我的學(xué)習(xí)生活如此豐富多彩，有滋有味，并留下很多抹不去的回憶。通過了ISo9000質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施和國家級重點(diǎn)職校的評估，為職業(yè)教育走向國際化和標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)筑管理平臺，使學(xué)校建立了一種體制性、內(nèi)在性、全員性的質(zhì)量保障程序，形成了一套可操作的質(zhì)量管理方法，并使全校師生達(dá)成了一種持續(xù)改進(jìn)的追求。所開設(shè)的專業(yè)好多都是國家級、省級示范專業(yè)，剩下的也是因?yàn)榻逃制胶馊薪逃Y源而不再申請成為示范專業(yè)?；剡€為學(xué)員提供體育文化活動(dòng)場所及器材，學(xué)員可學(xué)習(xí)之暇參加羽毛球、乒乓球、足球、籃球等體育活動(dòng)與比賽，鍛煉了身體。在這次培訓(xùn)中，也感受到了培訓(xùn)基地為我們能學(xué)得更好作出的努力。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自