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感恩教育活動總結(jié)通用[范文模版]-資料下載頁

2025-10-16 17:03本頁面
  

【正文】 學(xué)校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動,開展意義深遠的感恩教育活動,讓學(xué)生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德,特別是當(dāng)別人有困難時,要勇于伸出雙手去幫助,讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。感恩教育活動總結(jié)10在當(dāng)今社會,新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,孩子們漸漸遠離了感動,忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失,情懷的失落,我班積極響應(yīng)學(xué)校號召感恩主題教育,組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育,讓同學(xué)們在活動中有所認識,有所感悟,有所啟迪。運用活動引領(lǐng),細節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命與成長的真諦。一、達到了活動目的通過本次“感恩”系列教育活動,學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心,使學(xué)生對父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛化作博愛,能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。二、內(nèi)容與形式10月我班文藝委員和全班商量決定學(xué)唱兩首感恩歌曲:李宇春《腳踏板》和歐陽菲菲的手語歌《感恩的心》,利用音樂課在老師的幫助下全班同學(xué)都滿懷感情地唱這兩首歌。在歌曲的感染下,很多同學(xué)都表示要好好感謝自己的父母和身邊的人。2.通過主題班會讓感情升華結(jié)合實際,我班召開了主題班會《走進父母,學(xué)會感恩》。班會上開展了一些活動,同學(xué)們表達了自己如何與父母交流感情。當(dāng)看完2個關(guān)于父母的愛的視頻后好多同學(xué)都感到的流淚了,特別是全班唱韓紅寫的《天亮了》那首歌時,大部分的同學(xué)都哭了。大家一起替那孩子為在纜車事故中死那對夫婦祝福。這次班會進行的很成功,同學(xué)們各抒己見,爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。,摸得著,我們運用以大見小,以點帶面的策略,我要求孩子利用周末完成三項感恩作業(yè):讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。通過讓學(xué)生寫體會、寫信等,筑起了父母與子女溝通的心靈之橋元旦時為了感謝老師,每個課代表送一個禮品袋給老師,袋子里面放上從家里帶來的蘋果,糖,金桔,牛奶和果凍等,袋子上扎了一朵漂亮的拉花。濃濃的愛意表達了對老師的感恩之情。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解,汲取傳統(tǒng)美德之精華?!案卸鞯男摹睂W(xué)校開展了以“感恩”為主題的手抄報。我班陸丹娜,覃禮慧和徐海珠的手抄報分別獲得一等獎和三等獎:他們做的39。手抄報特別漂亮,內(nèi)容豐富,將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。對于這些感恩的手抄報,我們在班級內(nèi)部進行了評獎。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認可;另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解,同學(xué)關(guān)系也更加融洽。另外,我們響應(yīng)學(xué)校的號召出關(guān)于感恩的黑板報并獲得的二等獎。月考一結(jié)束后我班的差生特別多,為了改變這種情況,我班開展一幫一活動。星期一,三,五中午放學(xué)后英語基礎(chǔ)差的同學(xué)留在教室學(xué)英語,每個學(xué)困生都有一個小老師輔導(dǎo)。星期二,四則學(xué)數(shù)學(xué)。在大家的努力下,月考二時很多人的成績都取得了很大的進步。原來經(jīng)常不及格的陶里成,藍新輝和韋建這次英語分別考得82分,75分和68分。這些學(xué)困生都非常感謝他們的小老師。我們的感恩教育活動就此就告一段落,但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。開展感恩教育活動,旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ),要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,除了自己爭取,還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事,你都要永遠記住并準(zhǔn)備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,感恩思想一直占有主流地位?!罢l言寸草心,報得三春暉”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有。愿感恩之樹常青!?。?!感恩教育活動總結(jié)11“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)幫助過你的人。真正有修養(yǎng)的人,懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界,你才會真正幸福。為深化學(xué)校德育工作,加強傳統(tǒng)美德教育,突出德育特色,按照嶗山區(qū)區(qū)教體局的要求,我校在5月份,開展了以“勵志感恩”為主題的感恩教育活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:在活動月中,我校認真開展了以下活動:舉行了以感恩、勵志為主題的升旗儀式;以班級為單位,召開了以感恩;學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的心》;學(xué)校邀請專家做了一場“勵志、感恩”報告會隨之組織學(xué)生開展了以感恩、勵志為主題的征文比賽;以班級為單位,制作一期以感恩、勵志為主題的宣傳板報;學(xué)生幫助父母做一次家務(wù);學(xué)生給父母寫一封信;活動中共學(xué)校組織學(xué)生進行了一次公益勞動。在實踐活動中,學(xué)生已積累了較多的感恩實踐,僅僅是參與活動,是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和反復(fù)思考,所以要求各班舉行征文比賽,給家長的一封信、并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。無論是班級層面還是學(xué)校層面,語文老師個個投入,為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。共選出優(yōu)秀征文28篇、優(yōu)秀信件20篇。四個優(yōu)秀班會班級、四個感恩教育活動優(yōu)秀組織獎。更為重要的是,語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中,深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想,讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。我們學(xué)校對此次活動高度重視,學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學(xué)中,納入思想品德課、歷史課教學(xué)范疇。通過課堂教學(xué)對學(xué)生進行識恩、知恩、感恩、報恩的人文教育。加大了宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學(xué)生。學(xué)校德育處為促進活動的開展,通過開展感恩教育系列活動,使學(xué)生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出,社會的關(guān)愛,學(xué)會了識恩、知恩、感恩、報恩。同時,把感恩之情化為強烈的社會責(zé)任感,并付之與服務(wù)社會的實際行動,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。感恩教育活動總結(jié)12新房鄉(xiāng)中心學(xué)校本部20xx年春季學(xué)期“感恩教育”主題演講比賽活動總結(jié)學(xué)會感恩是一個人的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)形式之一,是現(xiàn)在學(xué)校教育必不可少的一課。人只有學(xué)會了感恩,才能真正感受到快樂,才能感受到這個世界的美好,才能對未來充滿希望。這也是我們課題研究的一個重要方向。為了幫助同學(xué)們建立和諧的師生關(guān)系,樹立正確、積極、健康的生活態(tài)度,使同學(xué)們認識到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì),做一名知恩圖報、有修養(yǎng)的現(xiàn)代小學(xué)生,學(xué)校德育處、大隊部于20xx年4月27日下午舉行《感恩教育》主題演講比賽活動。這次活動得到了上級和本校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。全校領(lǐng)導(dǎo)和老師都到比賽現(xiàn)場。本次比賽以“感恩父母,感恩老師,感恩他人,感恩自然”為主要內(nèi)容,共有22名選手參賽。在學(xué)校操場上演了一場豐富多彩、激情飛揚的演講。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,作了充分的準(zhǔn)備。通過這次演講,激發(fā)了學(xué)生的青春激情,喚起了學(xué)生感恩的熱潮。在演講中,學(xué)生們從感恩的認識升華到了感恩的意識,紛紛表白心跡,都要以一顆感恩的心來面對生活,對待父母、老師、朋友,活動現(xiàn)場呈現(xiàn)在一片溫暖和諧的氣氛之中。此次演講活動也展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)作空間,文采飛揚的演講稿,口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現(xiàn)無不顯示出學(xué)生們素養(yǎng)。比賽分年級組進行。每個年級組分別評出一、二等獎。這次活動猶如一堂生動的感恩教育課,每個人在活動中都得到深刻的感悟,使人深深感動;既在全校學(xué)生中弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,也為學(xué)生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺,是我?!案卸鹘逃毕盗谢顒又兄?。學(xué)校將把感恩教育作為思想教育的內(nèi)容長期開展下去?;顒咏Y(jié)束以后,師生關(guān)系有了明顯變化,在校園里到處都能聽到“老師好”、“老師辛苦了”的問候,少了老師與學(xué)生的爭吵,教學(xué)管理秩序井然有序,我?!拔拿鞫Y儀教育初探”課題組成員作為活動的`發(fā)起者,我們也為我們的研究能有效果而感到高興。由此我們也深刻感受到我的學(xué)生還是可愛的,他們需要我們老師去引導(dǎo),給他們一個科學(xué)合理的生活環(huán)境,他們需要尊重,需要理解,更需要了解他們身邊的人,讓他們有用心去感受他們身邊的人對他們的愛,讓他們感受到他們并不孤獨,他們時刻都在被別人愛著,他們是最幸福的,他們也要用同樣的方式去愛身邊的人。感恩教育活動總結(jié)13了解學(xué)生在家中的感恩活動這項活動與家庭教育是有著必然的聯(lián)系的,通過讓家長寫孩子在家表現(xiàn)紙條、表揚稿等,我了解了多數(shù)孩子在家中的表現(xiàn),也看到了家長對孩子的評價。但是要想捕捉到現(xiàn)場第一手信息,家訪是的辦法。利用下午下班時間或晚上,我抽空到一部分同學(xué)家中去家訪。發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的感恩行動很多孩子不僅在家中表現(xiàn)很好,在學(xué)校里也很出色。我發(fā)現(xiàn)我們班上很多孩子真的學(xué)會了感恩,知道了什么是感恩,怎樣做就是感恩。感恩主題隊會收獲頗多開展了一段時間的感恩活動以來,孩子們記錄、搜集了不少感恩方面的內(nèi)容。我們召開了和感恩共同成長的主題隊會,隊會上,孩子們講出了發(fā)生在自己身上的令人感動的事、閱讀了自己的感恩日記,說出了自己的心里話,盡管我們二年級學(xué)生入隊時間不長,但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊會,真的很了不起。也說明了我校所開展的這項活動取得了各方面的收獲。感恩教育活動總結(jié)14在當(dāng)今社會,新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,孩子們漸漸遠離了感動,忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失,情懷的失落,我校全面啟動感恩主題教育,運用活動引領(lǐng),細節(jié)滲透,文化熏陶等有效的`策略,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命與成長的真諦。一、廣泛發(fā)動,積極宣傳,樹立學(xué)生的感恩意識在實施感恩教育活動中,我校從思想宣傳入手,教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作,我們首先通過班主任會和家長會,向班主任和家長做宣傳和提出要求,班主任是教育工作的主要力量,必須提高他們對感恩活動的高度重視,因此,我校多次強調(diào)感恩的重要性,要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作,共同教育學(xué)生,幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用,特別是思想品德教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會感恩,通過演講、主題班會、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進行宣傳,使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。二、認真組織,狠抓落實,在活動中加強感恩教育我們認為,感恩教育重在活動,在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。近年來,我校認真組織各種活動,把感恩教育推向深入。感恩行動之一:感恩父母,懂得回報每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。感恩卡大賽:制作一張感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦,為父母送上一個溫馨的祝福,讓父母享受一份感動。感恩行動之二:感恩教師,師恩難忘利用十分鐘隊會時間,各班級開展《我和我的老師》故事演講比賽,說說自己和老師發(fā)生的故事,要真實、感人。在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮。感恩行動之三;緬懷先烈,感恩生活周二的小百靈廣播臺播放革命烈士故事,緬懷革命烈士。感恩行動之四;感激他人之恩(1)開展我為同學(xué)做好事活動。(2)回憶對自己幫助較大的1-3個人,然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。(3)給班級同學(xué)的一個好建議。感恩行動之四:感恩大自然,樂于實踐結(jié)合學(xué)校開展“綠色校園”創(chuàng)建工作,建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,要求每一個孩子自覺保護校內(nèi)外綠地,不亂扔紙屑,自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人??傊?,我校在感恩教育活動中注重教育的實效,得到學(xué)生、家長及社會的認可,我們將繼續(xù)加強感恩教育,推動素質(zhì)教育的深入實施,開創(chuàng)我校德育教育工作的新局面。強調(diào)實踐育人,注重養(yǎng)成教育、體驗教育。堅持教育與管理相結(jié)合的原則。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識要與各項管理有機融合。通過系列教育活動。使學(xué)生感知生活在好的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境之中,具有感恩意識,培養(yǎng)和造就具有感恩意識的人。感恩教育活動總結(jié)15星期六,我們聽了由王亮老師主持的《讓愛你的人為你自豪》大型演講活動。開始了,王亮老師說只一次演講的主題是——感恩。當(dāng)王亮老師講到我們的老師為我們?nèi)找共賱?,每天晚上放學(xué)回家都要備課,我的眼淚就在眼眶中徘徊。我們考試不好,總是老師第一個寫反思,寫這一次考試為什么沒考好,以后她要怎么做……老師,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們?;顒舆M行到一半,王亮老師讓我們一起和老師擁抱一下,同學(xué)們紛紛走到老師跟前,和老師擁抱,會場也傳出一陣陣哭聲。“媽媽,我愛你?!边@是一句被重復(fù)了無數(shù)次的話,但只是一時高興,過了一天就會被拋到九霄云外了。但你可曾想過,父母為了我們,付出了多少。想到以前,自己對爸爸媽媽的態(tài)度,想到這些,我的39。眼淚“奪眶而出”想停也停不下來。通過今天王亮老師講的這些,我明白了“感恩老師”“感恩父母”是父母,是老師教會了我許多做人的道理,我們一定要珍惜和老師相處的6年時間。所以,我們要愛老師,愛父母。用學(xué)習(xí)來回報他們。第五篇:感恩教育活動總結(jié)“感恩,我們在行動“新城鋪聯(lián)校勵志感恩教育演講活動紀(jì)實當(dāng)今社會,孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,孩子們漸漸遠離了感動,忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育老師的教誨都是
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