后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型材料-資料下載頁
2024-10-25 16:43本頁面
【正文】 70分。到了初三，開學(xué)之初他主動找到我表示這學(xué)期將更加努力學(xué)習(xí)和工作。我高興起來干脆讓他當(dāng)紀(jì)律委員。在他的努力下，這學(xué)期我班的紀(jì)律更加良好，還奪取了學(xué)校“文明班級”榮譽(yù)稱號。老師同學(xué)都向他投來贊許的目光。學(xué)習(xí)成績也取得了顯著的進(jìn)步，期末測試各科成績平均突破80分?？粗险n如此聚精會神的神態(tài)，看著他課外活動時間仍然與學(xué)習(xí)委員一起鉆研難題的影子，看著他準(zhǔn)確工整的作業(yè)，看著他勞動課大汗淋漓的樣子??我會心地笑了起來。在以后的日子里，經(jīng)過老師的不斷努力，他已被轉(zhuǎn)化為德、智、體、美、勞均全面優(yōu)良的學(xué)生。第二學(xué)期他的中段測試成績已取得顯著提高，在班上排名第十名?，F(xiàn)在，他已經(jīng)順利考入本縣一中，成為高中生的一員。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要善于運(yùn)用靈活多樣的教育方法。我結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行現(xiàn)實意義的教育，力求適合學(xué)生的一些特點(diǎn)，因人而異，因材施教，凈化學(xué)生的思想，提高學(xué)生的覺悟。力求用生動形象的語言去啟發(fā)誘導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的能力，開發(fā)他 們的智力，同時，要善于樹立榜樣，對后進(jìn)生不嫌棄、不歧視、積極引導(dǎo)、耐心幫助、積極鼓勵每一個微小的進(jìn)步，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作，變消極為積極，變不利為有利第五篇：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型材料后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型材料潤物細(xì)無聲天長市實驗中學(xué)李泓皓魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。提起黃和濤和王金，每位教過他們的老師腦海里都會閃過一個上課愛溜號、學(xué)習(xí)成績讓老師發(fā)愁的壞小孩。通過我的幫助教育工作，黃和濤同學(xué)從開始每次測驗的五六十分到后來的八九十多分，有時還能考到一百多分；王金同床歐諾個開始不喜歡學(xué)語文到現(xiàn)在每次都能考個六七十分。一、要有愛心有愛心是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)，前提和條件對待后進(jìn)生要滿懷熱情地關(guān)心他們，愛護(hù)他們。王金同學(xué)非常貪玩，平時就連上課都要伺機(jī)玩一下。黃和濤同學(xué)屬于那種自尊心很強(qiáng)但自覺性很差的學(xué)生，常常因為貪玩而忘了做作業(yè)。要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，首先應(yīng)多關(guān)心他們、理解他們、尊重他們，多從他們的角度去體驗他們的心理。本著這個突破口，我首先做到了充分尊重、信任他。有時候會讓他為我做一些事，比如收卷子、交作業(yè)本。這些看似很平常的工作讓她興奮不已，她感覺到自己受到重視了，從而總是非常認(rèn)真的完成每一項任務(wù)，每次我都很真誠的對她說：“謝謝你，你真是我的好幫手！”于是他們開始喜歡政治課了，不在討厭語文作業(yè)了。正所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關(guān)系融洽，心理相容，情感相通，樂于交流，易于溝通。學(xué)生對老師尊重、愛戴、感激、新人，會傾心于老師，向老師打開心靈的窗戶，愉快地接受老師的教育?？傊瑦凼谴猴L(fēng)，他能喚醒后進(jìn)生沉睡的心靈；愛是春雨，他會滋潤后進(jìn)生干枯的心田；愛是烈火，他會點(diǎn)燃后進(jìn)生希望的火花。二、要有信心。信心是學(xué)生進(jìn)步的動力，只有讓后進(jìn)生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。而后進(jìn)生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學(xué)、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。如何給學(xué)生自信心呢？經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)王金同學(xué)有這樣一些特點(diǎn)：頭腦靈活，記憶比較快。黃和濤同學(xué)有些虛榮心，好表現(xiàn)，喜歡讓學(xué)生表演。而他們有一個共同的特點(diǎn)：注意力短，聽課容易溜號。發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)后，我就有針對性地對她進(jìn)行幫助。主要采取了以下幾個措施：一、利用黃和濤同學(xué)虛榮心，好表現(xiàn)的特點(diǎn)在課堂上多多創(chuàng)造讓她表現(xiàn)的機(jī)會，回答簡單的問題，讀一段比如簡單的字詞，然后給予鼓勵，增強(qiáng)她的自信心，提升她在班上的影響力。二、利用王金同學(xué)頭腦靈活，記憶力好的特點(diǎn)，讓數(shù)學(xué)老師多布置些計算題目、比較靈活的題目給他做，他多做讀計及時考核和鼓勵。三、上課容易溜號的問題，我在上課中總是有意無意地關(guān)注他們的一舉一動，積極評價。三、要有細(xì)心。后學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是一項復(fù)雜的、艱巨的、細(xì)致的工作，需要我們細(xì)心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。黃和濤同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正。開始幫助他的時候，他進(jìn)步并不是很明顯，考試成績?nèi)匀徊焕硐?。他很沮喪，我并沒有說他什么，只是耐心給予指導(dǎo)，并在課下與他溝通，和他一起總結(jié)成績與不足，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心生活中出現(xiàn)的問題。同時，對其嚴(yán)格要求，繼續(xù)制定獎懲辦法。這樣，逐漸的，我感到我和他們的距離近了，有時候真的可以像朋友一樣交流思想?？傊?，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。
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