關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿最終5篇-資料下載頁
2025-10-16 16:25本頁面
【正文】 敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！節(jié)日快樂!今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表進行發(fā)言，我感到萬分的榮幸，同時，也很忐忑，緊張。從事教學工作20年來，我走過了很多地方，分別在xxx小學，xxx小學，xxx小學任教，現(xiàn)在在xxx小學擔任六年級班主任。令人遺憾的是，我工作過的前三所小學都因為各種原因取消了，所以我們學區(qū)流傳著這句話：盧新呆過的地方，都得黃。聽別人說這句話時，表面看起來我很郁悶，但內(nèi)心里其實一點兒也不生氣，因為一所鄉(xiāng)小存在與否有各方面的原因，不是我個人可以決定的，而且，它們都是在我離開后取消的，與我毫無干系。相反，能夠在茶余飯后給大家枯燥的生活提供一點談資，反而有一絲高興，畢竟，我們的生活是需要一點快樂的。從事教師工作20年，我一直工作在教學的第一線，擔任鄉(xiāng)小的班主任。在多年的教學實踐中，我深深感覺到鄉(xiāng)下孩子上學的不易，環(huán)境的束縛使他們?nèi)鄙匍_闊的視野，繁重的農(nóng)活過早地壓在他們的肩頭，通過讀書考學走出這重重高山成了多數(shù)學生難以企及的奢望。所以在教育學生取得好成績的同時，我更注重對他們道德品質(zhì)的培養(yǎng)。20年間，我也教出了好幾批畢業(yè)生，令我欣慰的是，除了考學在外的學生之外，其他因各種原因輟學走上社會的孩子都成了自食其力的社會工作者。有的已經(jīng)成了家，孩子8歲了，見到我，他們會讓孩子叫我“爺爺”。孩子多數(shù)不會叫，大概是因為這位“爺爺”太年輕，但我內(nèi)心卻高興萬分，因為這個稱呼是對我工作的一種肯定，一個認可。我為他們的快速成長感到欣慰。再有一個學年，我教的這個班級也就畢業(yè)了。平時課余聊天時，孩子們說話時那靈動的眼神，讓我感覺他們就像羽翼漸豐的雛鷹，迫不及待想展翅飛翔。這讓我更加感到責任重大，因為現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，從小生活在蜜罐里，沒經(jīng)歷過什么風雨，更別說吃過什么苦頭，受過什么挫折，對外面世界缺乏充分的認識。所以，從這個學期開學，我更加努力地傾我所能傳授給他們文化知識，經(jīng)驗教訓。我努力著，奮斗著，辛勤工作著，每天進了教室就不出來，認真授課，批改作業(yè)，輔導差生，經(jīng)常在放學時，不與我們坐一個車的劉燕看到我，會對我說：“原來你來了，還以為你沒來，請假了呢！”這樣一天下來，腰酸腿痛之余大腦還要不停思考，高嚴的字還要提高要求，王文琪的數(shù)學需要補補，于翔應(yīng)該跟他好好談?wù)勑?。真是身心俱疲，但我心甘情愿，無怨無悔。我覺得他們就像一顆顆小小的種子，經(jīng)過我的精心培育，正在生根、發(fā)芽，長出一棵棵茁壯的小樹。而我，可以隨時采摘到成功的愉悅。我一直覺得，人生幾十年當中，小學階段的教育非常重要，因為這是一個人性格形成階段的初期，從懵懂無知漸漸懂事明理，離不開我們小學教師的啟蒙教育。我們所從事的是一份神圣而又莊嚴的工作，我為自己是這個行業(yè)的一份子而感到驕傲、自豪。在今后的工作中，我會為自己從事的這份神圣而高尚的職業(yè)而努力奮斗，直至最后一息。最后，感謝學校領(lǐng)導給我這次講話的機會。同時，再次祝各位同仁節(jié)日快樂！第五篇：教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：大家上午好！在喜迎第28個教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸進入優(yōu)秀班主任的行列,同時能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，心中倍感欣喜。首先，請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀兘o予親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導們，表達最誠摯的感謝！17年前，我懷著對美好未來的向往跨入了教師的行列，帶著激情和夢想，憑著一股韌勁，我和其他班主任老師一起，每天和學生同學習共成長，把理想、信念、智慧傾注在班級管理中，用愛心、智慧與責任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。作為一名班主任，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都熱心幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，更記不清多少次不顧疲憊趕著家訪的情景。正是這點滴的愛，澆灌出一株株班級之花。我們的身邊，每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著作，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史！多少個日日夜夜，他們不停的工作。有時，為了備好一堂班會課，研讀相關(guān)材料好多遍；有時，為了教育好一個學生，反復(fù)談心多少次；有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日……數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為班級管理的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛??！正是我們付出的真愛，換來了學生真誠的回報與家長的認可，更得到 1了各級領(lǐng)導的肯定與好評。更是易門教育這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢？作為一名班主任老師，我們更愛自己的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，要管理好多元文化影響下的學生，就要具備與時俱進的班級管理理念。因此，我們會把終身學習與認真負責作為自己的座右銘，以班主任特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的班級管理工作贏得全社會的認可與尊重。在以后的工作中，我們?nèi)w班主任將努力做到：，真情育人。建立互敬互愛的師生關(guān)系，尊重學生人格，引導學生健康活潑地發(fā)展。，真誠服務(wù)。密切與學生家長的聯(lián)系，正確指導家庭教育，虛心聽取學生家長的意見和要求，真誠幫助解決學生家長在家庭教育方面的困難和問題。，平等待人。公正評價學生，注重學生個性發(fā)展，以發(fā)展的眼光看待學生，為學生創(chuàng)設(shè)平等的學習和發(fā)展空間。，協(xié)調(diào)好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的班級氛圍，讓每個學生都能體會到班級的溫暖和集體的力量。最后，祝各位老師節(jié)日快樂，祝各位領(lǐng)導幸福安康！
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