冀教版小學(xué)語文六年級第三單元測試卷-資料下載頁
2025-10-16 16:17本頁面
【正文】 前5個(gè)留下，第6個(gè)被淘汰掉。組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個(gè)人要走，大家投票吧，每人提一個(gè)，誰得票多誰就走。于是組長發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個(gè)人的名字。當(dāng)組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個(gè)不同的名字，原來，每個(gè)員工都寫上了自己的名字，第6個(gè)是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時(shí)，廠部卻收到了這6位職工的辭職報(bào)告。這6位員工都辦理了辭職報(bào)告。然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。就像原先在廠里工作時(shí)那樣，齊心合力，不計(jì)較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經(jīng)發(fā)展成一家餐飲連鎖集團(tuán)。說到當(dāng)初為什么“第6個(gè)”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競爭。有時(shí)候，退讓，或許也是一種更積極的進(jìn)取。(1)、寫出下列詞語的近義詞：(3分)良久()齊心合力()瀕臨()(2)、課文中所說的“末位淘汰制”指什么?為什么這個(gè)車間的“末位淘汰制”沒有成功?(6分)(3)、為什么大家要一起辭職?(4分)(4)、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什么?請用一兩句話寫出她們說話的主要意思：(4分)(5)、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。(4分)三、你已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，你肯定有很多話想對媽媽說，不如我們現(xiàn)在就以《媽媽，我想對你說》寫一篇習(xí)作。(30分)第五篇：六年級語文下冊第三單元測試卷一、選擇正確的讀音。它那樣就像是要博(b233。 b243。)得大家贊美，引起人家注意。六年級語文下冊第三單元測試卷：天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍美，與它那種溫和的天性正(zh232。ng zhēng)好相稱(chēng ch232。n)。我們手擎(q237。n q237。ng)著一支蠟燭，鉆(zuān zhuān)進(jìn)工作間的房門。乍發(fā)現(xiàn)它們，她還以為是蝙(bān piān)蝠呢。二、讀拼音寫出詞語。f249。 yǔ f lǔ qū tǐ f225。n g224。i qīn f224。n()()()()()wěi zhuāng tuō yǐng 233。r chū j236。 m243。u sǔn shāng()()()()qi t zhē wǎn f225。ng y225。n ru242。 d224。 xīn yǐng()()()()()三、根據(jù)拼音寫出不同的漢字。y236。()然()思()制()士yōu()秀()然()默()慮xi233。和()()作威()白頭()老四、形近字組詞。侵()偌()雄()籠()睫()浸()諾()雌()蘢()捷()縛()穎()俊()怨()醉()傅()疑()峻()恕()碎()五、寫出下列句子的修辭手法。你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!()四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?()我們的房間巴掌大。()六、關(guān)聯(lián)詞語填空。天鵝()是大自然精美的杰作，()是航行術(shù)的最美的模型。2天鵝()很自豪，()它知道自己的高貴。3()女傭在奮力轟趕這些大蛾子，()怎么也轟不走它們。4大蜘蛛()浪費(fèi)太多時(shí)間修補(bǔ)這個(gè)破了的網(wǎng)，()去著手織一個(gè)新網(wǎng)。
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