【正文】 每個人都有他的界限，每個人都有他到不了的地方，做不到的事情。而一個輔導員要兼管200多個學生，任務之重工作之繁也是可想而知。受時間和精力的限制，在學生工作之中，我們不可能把所有同學都完完全全直接照顧到，但我們可以間接做到這一點：我們影響周圍的人，讓周圍的人影響更多的人。而這時，學生干部就是首選，是我工作中要抓好的重點。如果學生干部能變得優(yōu)秀，他們就能影響更多的人變得優(yōu)秀，所以我必須培養(yǎng)一批優(yōu)秀的出眾的學生干部。事實證明，優(yōu)秀的學生干部，確實是我的得力助手，有效地減輕了我的工作量，在學生當中也起到了很好的模范帶頭作用。第三、堅持以學生為本的思想政治教育，重視對學生的心理輔導 思想是行動的先導，因此我把對學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好地落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則對學生進行思想教育。尤其注重挖掘每個人身上的優(yōu)點，以鼓勵教育為主，盡量發(fā)現(xiàn)每個人身上的閃光點，肯定他們的優(yōu)點，發(fā)揮他們的長處。針對學生特點，我通過分班召開主題班會、走訪宿舍、找學生談心、短信交流以及網上聊天等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離，而且使我了解到了大部分學生的思想動態(tài)，為工作順利開展打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈、有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果。在對學生進行思想教育的同時，針對現(xiàn)在大學生心理素質豐富性、多樣性和復雜性的特點，就把對學生的心理健康工作納入到了我的重要工作內容。首先，我深入學生，及時關注和發(fā)現(xiàn)需要重點關注的學生。我堅守“不放棄、不拋棄”的原則，把家庭貧困的、性格孤僻的、離異家庭的、癡迷網絡的、違規(guī)違紀的學生做為我的關注重點。我一共帶8個班，每個班級我都列了一些需要重點關注的學生名單，經常和他們談心，了解他們的生活、學習情況，和他們坦誠交流，走入他們的內心，為我工作的順利開展及時掃清障礙。其次，建立“發(fā)現(xiàn)、預防、咨詢與治療”體系，健全心理健康普查工作。青春期的大學生，正處于各種心理矛盾最普遍、最突出、最激烈、最難把握的時期，是一個人一生中心態(tài)情緒最不穩(wěn)定、最容易沖動的時期。從接手班級開始，我就效仿天津大學的經驗在每個班級都設立“朋輩”心理委員，主要負責在班級宣傳和普及心理健康知識，提高心理健康保健知識，加強心理自助和互助能力。并要求他們重點關注學生的心理、思想等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告老師，老師再有針對性地進行相關的咨詢與治療。這樣，從下至上建立了一個比較完整的“發(fā)現(xiàn)、預防、咨詢與治療”體系。第四、及時妥當?shù)靥幚韺W生突發(fā)事件，不斷地進行安全教育 生活在大集體里，難免發(fā)生一些意外，比如錢物丟失，打架，意外傷害，交通事故等，無論是出現(xiàn)了什么突發(fā)情況，每次在得知消息后，無論是深更半夜還是放假休息我都要出現(xiàn)在學生身邊，給予他們無微不至的精神和物質上的幫助。最主要的是，我防患于未然，在平時的工作中一直把安全教育擺在首位，無論大會小會我都和學生強調安全意識，讓安全意識深入人心。第五、做好黨團建設工作，積極踐行創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在做好本職工作的同時，作為外國語學院團總支書記、學生黨支部書記我肩負著外國語學院學生會、團總支的監(jiān)督指導工作。一年來我們共發(fā)展黨員8人，培養(yǎng)積極分子30人，遞交入黨申請書110人。開展了多次豐富多彩的學生活動，在開展活動的時候，我們都是有目的，有針對性的開展，主題鮮明，絕非為搞活動而搞活動。讓大多數(shù)人能夠參與其中，從中受益。例如，4月份我們舉辦天獅學院首屆外語節(jié)活動，組組織比賽10余場，參與人數(shù)達上千人次，效果良好，在武清區(qū)金鍋福樂養(yǎng)老開拓黨員服務基地，成立黨員服務對等，均得到師生好評。在取得成績的同時,我對學生工作也有了更深層次的認識:學生工作是事業(yè),有激情，有熱情,要用高度的責任心去對待自己的職業(yè),《輔導員周記包涵心雨》中談到:雖然我做得還遠遠不夠,但我深知只有把愛與智慧交融起來,才有可能成為一名好的輔導員,就是要在深入細致的工作中詮釋對學生的愛與奉獻,用實際行動詮釋對這份事業(yè)的熱愛!學生工作是科學,在工作中要立足實際,密切關注社會環(huán)境與學生心理,價值取向的發(fā)展和變化,用學生工作的指導方針凝聚學生的思想和行動,并深入到學生中間了解學生的真實想法和動態(tài),及時調整學生工作方法，工作內容和工作態(tài)度，力求將學生工作開展的卓有成效。學生工作也是藝術，藝術的內涵在于創(chuàng)新。在學生工作中，“創(chuàng)新是靈魂”，每一名輔導員都應秉承“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”的原則，主動吸取學生工作中優(yōu)秀理論成果和先進工作經驗，放寬思路，在學習中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中銳意進取，形成自己特有的工作方式和方法，開拓學生工作新局面。對輔導員這項事業(yè)，我心存崇敬；對于在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于理解、指導以及支持我的各位領導、老師和同學，我心存感激！我們工作的意義，不在于畢業(yè)的時候有多少學生能夠拿到高薪優(yōu)籌，而是要讓學生知道人生的目標在什么地方，在十年、二十年以后真正成為社會的中流砥柱。每一個輔導員都需要崇高的職業(yè)精神和寬廣的事業(yè)情懷，用“愛”和“智慧”來對待我們的工作，用實際行動來詮釋我們對這份事業(yè)的熱愛。成績的取得已然成為過去，在此我謹代表全體輔導員鄭重承諾：我們決不辜負領導、老師的厚望，也決不辜負各位同學的信任，我們將會繼續(xù)本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的態(tài)度，“將個人凝成大家，在集體中發(fā)揚個性”，虛心向學生工作的專家、前輩學習，以如火的熱情、高度的責任心和使命感，積極主動地去開展學生工作，真正成為學生的良師益友，做一名讓領導放心，讓學生滿意的輔導員！最后一句話與各位輔導員共勉：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。