各種各樣的巖石教學(xué)設(shè)計(jì)劉川-資料下載頁
2025-10-16 15:12本頁面
【正文】 學(xué)生通過這樣的觀察、記錄和交流，不僅僅認(rèn)識了巖石，而且最重要的是掌握了認(rèn)識事物的方法，經(jīng)歷了研究問題的全過程，培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)識能力、思維能力和探究能力。本節(jié)課的不足之處有：由于這節(jié)課的容量比較大，觀察活動和交流活動較多，我比較重視了節(jié)奏的緊湊和時間的把握，因而造成一些探究不夠深入。分組觀察巖石時給學(xué)生的巖石種類較少，導(dǎo)致學(xué)生后面匯報(bào)觀察結(jié)果不夠深入，有疑惑。教學(xué)語言不夠簡潔精煉，有時候?qū)τ趯W(xué)生的回答沒有及時評價。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將從平時的教學(xué)中多做積累，不斷提高自己的教學(xué)水平，做孩子們喜歡的科學(xué)老師！第五篇：巖石的組成教學(xué)設(shè)計(jì)第3課 《巖石的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：學(xué)生通過提供的工具和自己的觀察認(rèn)識常見的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。過程與方法：學(xué)生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過對巖石的觀察，收集記錄巖石的一些性狀。通過閱讀資料，能夠確定一些描述礦物特征的標(biāo)準(zhǔn)。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生對研究身邊的礦物有濃厚的興趣，將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)知識檢索定位。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察幾種常見巖石，了解巖石的組成。難點(diǎn)：能描述常見的礦物。三、教學(xué)準(zhǔn)備：花崗巖、云母、長石、石英、小刀、放大鏡、閱讀資料。四、教學(xué)安排：1課時五、教學(xué)過程：（一）引入上節(jié)課我們知道了花崗巖是由幾種不同顏色的顆粒組成的，那么這幾種顆粒是什么樣的？它們又是什么呢？今天這節(jié)課來研究巖石的組成。（二）探究過程研究花崗巖師：請大家拿出花崗巖，仔細(xì)觀察花崗巖，比一比那個小組發(fā)現(xiàn)花崗巖的秘密多。（1）學(xué)生進(jìn)行觀察活動，師巡回指導(dǎo)。(準(zhǔn)備：放大鏡)（2）匯報(bào)交流：小組互評其他組的討論研究，交流發(fā)現(xiàn)所得。（3）課件展示圖片：云母、長石、石英標(biāo)本。教師提供云母、長石、石英礦物標(biāo)本。（4）學(xué)生利用放大鏡仔細(xì)觀察，它們各有什么樣的特點(diǎn)？ 學(xué)生交流、匯報(bào)：云母有閃亮的薄片；長石有肉紅色顆粒；石英有白色透明顆粒。（5）利用提供的礦物標(biāo)本再次鑒定花崗巖的成分。比較：花崗巖中的什么物質(zhì)與這三種礦物中的哪一種礦物最為接近？（6）學(xué)生再次觀察并進(jìn)行匯報(bào)?；◢徥褪怯墒?、長石、云母組成的。石英、長石和云母都是自然界的礦物。（7）小結(jié)：礦物在自然界中很少單獨(dú)存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。常見的礦物（1）教師提供一些礦物標(biāo)本，學(xué)生試著觀察，進(jìn)行描述兩塊不同的礦物標(biāo)本。(描述中要求學(xué)生不是比較它們的異同，而是分別描述他們的特征。）（2）圖片展示：煤、硫磺、石膏、赤鐵礦、方解石等礦物。（3）師解說：世界上已發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種。我們身邊有許多礦物制成的物品，如我們吃的鹽，點(diǎn)豆腐用的石膏，做鉛筆芯的石墨，中藥用的雄黃，做首飾的金、銀和鉆石等。（3）你對礦物知道什么？請大家閱讀單元資料庫《礦物特征卡》，了解人們是怎樣描述礦物特征的。（4）學(xué)生閱讀單元資料庫《礦物特征卡》。（5）交流匯報(bào)：我們可以從哪些方面去描述礦物？（學(xué)生：名稱、性狀、用途）（6）教師提供礦物，學(xué)生明確描述礦物著重于哪些方面后，試著模仿描述。（7）學(xué)生制作礦物鑒定分析卡。（8）匯報(bào)交流，教師與學(xué)生共同修正。三、總結(jié)通過這節(jié)課的研究我們知道了什么？所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。并能夠確定一些礦物的特征。四、課外延伸制作自己帶來的巖石礦物鑒定分析卡。四、板書設(shè)計(jì)巖石的組成花崗巖是由石英、長石和云母組成的。礦物在自然界中很少單獨(dú)存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1