臨西縣第一中學(xué)九年級政治全冊第一單元第二課第二框承擔(dān)對社會的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版-資料下載頁
2025-10-16 15:09本頁面
【正文】 ，人人為我”的社會氛圍。列舉：周恩來 “為中華之崛起而讀書”向警予 “為了國家之前，為了民族自強(qiáng)”????.范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 【活動二】○外企員工遇到了什么考驗(yàn)？ 答：是否具有高度的社會責(zé)任感？○作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇？ 答：因?yàn)榫S護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。○作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)？百度文庫百度文庫答：A、增強(qiáng)法律意識，關(guān)心國家安全；B、樹立民族自豪感與自信心，以自己行動為祖國增光添彩； C、增強(qiáng)民族自尊心，同損害國家尊嚴(yán)的行為作斗爭；D、當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感?！罟駷槭裁匆袚?dān)關(guān)愛社會的責(zé)任？（1）、維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。（2）、國家處在困難時期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識。主動為國家分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。（3）、我國青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)” 麥孟華 《論中國之存亡決定于今日》熱心公益 服務(wù)社會【活動三】小石從事志愿者工作為什么不覺得苦？答：因?yàn)樾∈趨⑴c社會公益活動的過程中，他既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升（1）、參與社會公益活動的意義在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升?！净顒铀摹俊疬@位老人說：“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因?yàn)椤o’是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^‘給’表現(xiàn)出了我的生命力?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？答：（1）、這里的“給”意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說：“給”比“得”帶來更多的愉快，反映出她熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。（2）、通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力。這是因?yàn)槲覀冊陉P(guān)愛他人、服務(wù)社會的過程中，自己的能力得到了鍛煉，一直懂得到了檢驗(yàn)，同時還可以提升自身的價值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感?！鹉銋⒓舆^哪些社會活動？體會是什么？答：（1）、參加的社會公益活有：參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識；在清明節(jié)時，到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛(wèi)生等等。（2）、體會：參加公益活動：一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價值在奉獻(xiàn)中得到提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的和 諧社會。（2）、當(dāng)你參加社會公益活動時的感受如何？答：當(dāng)你參加公益活動時，也許你覺得自己的力量還不大，但你的一次行動將會吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個倡議將會得到眾多人的積極響應(yīng)，會帶動更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)百度文庫百度文庫愛的和諧社會。【活動五】中國青年志愿者行動及其誓詞答：中國青年志愿者行動在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型活動、搶險(xiǎn)救災(zāi)、公益活動等領(lǐng)域形成了一批重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目，如青年志愿者社區(qū)發(fā)展計(jì)劃、青年志愿者扶貧接力計(jì)劃、大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、“保護(hù)母親河”中國青年志愿者綠色行動營計(jì)劃、中學(xué)生成人預(yù)備期志愿服務(wù)等。誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會；踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量?！?課堂反饋：（三）案例分析題1．德國總理的“跪”和日本首相的“拜”20世紀(jì)70年代，德國總理勃蘭特跪在華沙猶太人隔離區(qū)的紀(jì)念碑前，主動承擔(dān)一個民族對戰(zhàn)爭的不可推卸的責(zé)任。他說：“承認(rèn)我們的責(zé)任??這不僅有助于洗刷我們的良心，而且有助于大家生活在一起。”他把罪過和責(zé)任分開，認(rèn)為罪過應(yīng)該由某些人去承擔(dān)，責(zé)任則應(yīng)由德國人民共同承擔(dān)。日本首相小泉純一郎自2001年8月13日以來，多次參拜供奉有二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的靖國神社，嚴(yán)重傷害了包括中國在內(nèi)的亞洲各國人民的感情，受到了亞洲 各國人民的強(qiáng)烈抗議。（1）請結(jié)合你所了解的關(guān)于這兩個國家在上述問題中的態(tài)度，分析這兩種行為各說明了什么？（2）你認(rèn)為哪種行為是正確的？為什么？2．在北京的國家博物館、自然博物館等許多博物館中，假日里的講解員中有很多學(xué)生志愿者，其中既有高校的相關(guān)專業(yè)學(xué)生，也有熱愛科學(xué)的中學(xué)生，他們都是參與社會活動的積極分子。講解員的工作使他們增加了對許多相關(guān)知識的了解，在表達(dá)能力上也有很大的提高，特別是各種觀眾的不同提問，開闊了他們的思路，給了他們很多深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)然，這些社會活動也占用了他們許多休息時間，一定程度上增加了他們的負(fù)擔(dān)。你能試著分析一下他們的心理和行為嗎？ 是。百度文庫
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