【正文】 的經(jīng)濟時代的形態(tài)。它為大學(xué)教育改革，為創(chuàng)新人才競爭的理念和重新定位人才培養(yǎng)目標(biāo)指明了方向，既然創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在大學(xué)勢在必行，那么我們?nèi)绾伍_展，怎樣踐行呢？筆者認(rèn)為：毛澤東思想的活的靈魂，即實事求是、群眾路線、獨立自主為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供理論依據(jù)、動力源泉和有效途徑，是其發(fā)展的內(nèi)在要求，并對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實的指導(dǎo)作用。一、實事求是是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育踐行的原則和依據(jù)當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展。和平是世界的政治主題，發(fā)展則為世界的經(jīng)濟主題。和平是階段性的，而發(fā)展是永恒性的。我國作為第三世界的社會主義國家，實事求是地講，與發(fā)達(dá)資本主義國家仍有差距，迫切要求探索高速發(fā)展之路，一切有益的人類文明優(yōu)秀成果都可借鑒為己所用。隨著我國改革開放的力度不斷加大，社會主義市場經(jīng)濟的不斷深化，高等教育的改革發(fā)展也隨其而行，但仍落后于國際高等教育發(fā)展的節(jié)奏。20世紀(jì)70年代，西方發(fā)生了戰(zhàn)后嚴(yán)重的經(jīng)濟危機，各國都顯現(xiàn)出經(jīng)濟增長的停滯、高失業(yè)率和高通脹等問題，致使國外大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的空間大為縮減，由此，人們必須“實事”而“求”，“求是”的目標(biāo)如何鎖定？經(jīng)“求”的結(jié)果表明：問題出現(xiàn)在市場的供求關(guān)系上，也就是說求職單位的供給無法滿足人才的需求，那么就鎖定“求是”的目標(biāo)，即造“企業(yè)”，如何制造企業(yè)呢？那就是創(chuàng)業(yè)，因此，創(chuàng)業(yè)應(yīng)“求是”而生。隨后20年期間，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果顯著，創(chuàng)業(yè)奇跡不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)革命蓬勃發(fā)展。而我國高等教育由于追趕的步伐過快，改革的形式和方法不可避免地有些粗糙和簡單，精英式的大學(xué)教育急速轉(zhuǎn)為大眾化教育后，教學(xué)質(zhì)量沒有跟進提高，反而呈現(xiàn)下滑態(tài)勢，畢業(yè)生就業(yè)大軍嚴(yán)重供過于求，專業(yè)知識與就業(yè)崗位嚴(yán)重脫鉤，傳統(tǒng)教育理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)僵化，缺乏創(chuàng)新意識，缺乏創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)，與國際高等教育的新理念、新目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，與國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展要求形成鮮明對比。為此，我國的高等教育也要“實事”而“求是”，大力開展和深化大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育迫在眉睫。二、群眾路線是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育踐行的動力源泉群眾路線就是要求一切工作都以人民為中心，為人民謀利益，尊重和支持人民的首創(chuàng)精神，虛心向人民學(xué)習(xí)，取之于民，用之于民。人民是歷史的創(chuàng)造者，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的歷史同樣離不開人民，離不開群眾。群眾的智慧和力量取之不盡，用之不竭。群眾的首創(chuàng)精神是人類活動最有力的刺激力量。當(dāng)前，世界形勢日新月異，風(fēng)云變換，各個國家都在發(fā)展的道路上急速前行，唯恐落后于人。所以，我們必須時刻警醒，切記居安思危，銘記發(fā)展是硬道理。而發(fā)展的實質(zhì)就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，就是創(chuàng)造出一片新天地，打造一批新興產(chǎn)業(yè)，奪取發(fā)展的制控權(quán)，其動力根源就在于群眾的首創(chuàng)精神。在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，只有踐行群眾的首創(chuàng)精神，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的制度體系，配備激勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的薪酬機制，同時設(shè)置明晰的運行和考核標(biāo)準(zhǔn)，才能最大限度地調(diào)動和激發(fā)師生的參與熱情和積極性，形成上下一心，群策群力，大膽探索，勇于開拓，納新除舊，最終必將破繭成蝶，爭創(chuàng)出大學(xué)教育的新未來。三、獨立自主是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育踐行的內(nèi)在要求一個國家無論是進行革命，還是進行建設(shè)，都要從本國實際出發(fā)，走自己的路，依靠本國人民的力量進行革命和建設(shè)，這就是獨立自主的原則。自黨的十一屆三種全會以來，我國高等教育體制的改革，隨著經(jīng)濟和科技體制的日益深化，現(xiàn)處于“深入突破”的第四發(fā)展階段。從高等教育改革的第一階段開始，國家就致力于對高校進行逐漸松綁，逐漸擴大學(xué)校自主權(quán)，隨后緊跟市場經(jīng)濟發(fā)展的節(jié)奏，逐步由統(tǒng)分管理向市場需求靠攏，由計劃分配到雙向選擇，再由市場調(diào)節(jié)專業(yè)需求，使各高校逐漸“獨立自主”起來。但這一改變?nèi)匀徊荒芡耆m應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，難就業(yè)成為高校困境。為此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)運而生，并要求進一步獨立自主，充分利用現(xiàn)有辦學(xué)條件，發(fā)揮高校自身辦學(xué)特色，自主開發(fā)優(yōu)勢專業(yè)市場潛力，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室，模擬專業(yè)創(chuàng)業(yè)項目，研發(fā)專業(yè)創(chuàng)新點，加強學(xué)科縱深聯(lián)系，擴充學(xué)生知識儲備，向社會輸送優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。作者:孫紅丹 單位:鞍山師范學(xué)院參考文獻：[1]教育部辦公廳下達(dá)關(guān)于印發(fā)《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》.第五篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文摘要：現(xiàn)今社會的大學(xué)生就業(yè)依然是一個非常嚴(yán)峻的問題，作為?？萍磳厴I(yè)面臨工作的我們來說更是艱巨。面對畢業(yè)后的出路問題我們不禁想到了兩種出路——就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，這兩種抉擇對于一個剛剛要畢業(yè)的大學(xué)生而言是困難的。我的觀點傾向于自主創(chuàng)業(yè)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)一、大學(xué)生就業(yè)難大學(xué)生就業(yè)難早已平常的事，主要原因在于以下幾個方面：：部分大學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生時仍以應(yīng)試教育為主多以四六級證書或各種資格證書作為畢業(yè)條件，使專業(yè)實習(xí)難以達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目的導(dǎo)致培養(yǎng)出部分高分低能的學(xué)生。另外一些大學(xué)的專業(yè)設(shè)置比較相近劃分過細(xì)，難以適應(yīng)不斷調(diào)整的社會需求，學(xué)校師資力量跟不上，似的學(xué)生理論知識不扎實，動手實踐能力也跟不上，直接導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)能力較差。：大學(xué)生獲得就業(yè)信息閉塞，接觸的信息少不能滿足大學(xué)生就業(yè)需求。部分企業(yè)制度不規(guī)范為大學(xué)生提供的待遇和工資標(biāo)準(zhǔn)較低，而一些企業(yè)則傾向于有工作經(jīng)驗的大學(xué)生，使得就業(yè)問題更加嚴(yán)峻：當(dāng)代大學(xué)生對于父母的依賴較強，缺乏吃苦耐勞的精神，從自身出發(fā)就已經(jīng)面臨巨大難題如果能夠順利就業(yè)當(dāng)然是件非常可觀的事情，但是從長遠(yuǎn)來看就業(yè)的發(fā)展?jié)摿τ邢蕖；钤诋?dāng)下的大學(xué)生更多的是選擇自主創(chuàng)業(yè)。選擇任何一種工作方式都有它的兩面性最初都是艱難的，因為不是做任何事情都會一帆風(fēng)順，過程都是艱難地結(jié)果卻會有著很大的差別。二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)(一）思路決定出路要選擇創(chuàng)業(yè)心里會產(chǎn)生很多矛盾，既有創(chuàng)業(yè)單干的激情，同時又有擔(dān)心失敗后悲慘的命運。所以很多人都思考了很長時間最后還是決定等等再看，時間過了很久，歲月流逝，光陰不在，沉浸在打工的生涯中難以自拔，結(jié)婚供房，身上的經(jīng)濟枷鎖日益沉重，無力再搏，最后只好認(rèn)命，打工一輩子。中國溫州人號稱中國最富有的人群，對于工作他們的理念與別人不同最喜歡的話是“寧愿睡地板，也要做老板”或者“寧愿做生意一個月只賺1000元，不愿打工一月賺3000元”這些理念相信是他們的長輩在生活中告誡他們的，在潛移默化中成為他們心目中做事情的原則。“思路決定出路”我相信很多人都聽說過這句話，但是轉(zhuǎn)眼即忘，但是以下的例子卻驗證了這個道理。一位女大學(xué)生，是班里唯一的溫州人長得比較丑，學(xué)習(xí)也不用心，在班上每次考試都處于中下等，家里父母是開皮鞋廠的，所以經(jīng)濟寬裕，有點錢喜歡炫耀，所以男生不追她，女生瞧不起她。可是女孩最喜歡吹噓自己畢業(yè)后5年內(nèi)要買輛寶馬車送給未來老公做結(jié)婚禮物，別人都覺得她異想天開，更加討厭她。但是這個女孩的行為方式跟別人不一樣，別人忙著考證過級，學(xué)習(xí)考研，提高知識儲備為將來好找工作，而她最不喜歡學(xué)習(xí)，最喜歡的是晚上在學(xué)院門口擺地攤，從周圍小商品市場進來一些劣質(zhì)小玩意，高聲叫賣，不怎么賺錢，后來自己又賣糖葫蘆，不賺錢后又自己買個高壓鍋晚上崩爆米花兩塊錢一鍋，這樣混到畢業(yè)，竟然在大學(xué)畢業(yè)四年共賺了2萬元。畢業(yè)后，她沒有找工作直接去杭州絲綢一條街，在親戚的幫助下開了一個小門面，三年后據(jù)說就發(fā)財了，同學(xué)聚會時竟然開輛本田來參加，5年還沒有到，但是她原來說的宋寶馬車給老公的諾言，很多同學(xué)開始相信了。這個現(xiàn)實的例子正是說明不同的選擇決定不同的命運，不同的思路決定不同的出路。（二）大學(xué)生如何實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)作為天之驕子的大學(xué)生，其肩上背負(fù)著對社會家庭的責(zé)任感，是充滿朝氣與活力，思維敏捷，自主創(chuàng)新意識強的群體。市場需要注入這些新鮮的力量，在就業(yè)難的情況下，大學(xué)生憑借自身的特性開展自我創(chuàng)業(yè)是另外一條走向成功、實現(xiàn)自我人生價值的有效途徑?？梢詮囊韵聨追矫嬷?。在社會主義市場經(jīng)濟體制下，存在許多商機，但卻不是每一個人都能有效洞察到的。擁有高學(xué)歷的大學(xué)生想要白手起家，更要注重對敏銳洞察商機能力的培養(yǎng)。留心觀察市場的動態(tài)，留心觀察身邊的社會現(xiàn)象，尋找創(chuàng)業(yè)靈感。以馬云為例，他在自己有穩(wěn)定工作的情況下選擇了自主創(chuàng)業(yè)，正是因為它有著敏銳洞察商機的能力才創(chuàng)立了阿里巴巴。但如何培養(yǎng)敏銳的洞察商機的 能力呢？就要靠大學(xué)生留心觀察身邊的市場、社會現(xiàn)象。另外一個有效的途徑就是利用自身所長來開展自我創(chuàng)業(yè)。事實證明，在自己熟悉的領(lǐng)域里面實現(xiàn)成功自我創(chuàng)業(yè)的例 子也是很多的。與社會上其他自主創(chuàng)業(yè)群體相比，大學(xué)生的優(yōu)勢在于，他們是一群受過高等教育的高智商份子。在國家提倡自我創(chuàng)業(yè)的社會前提下，擁有創(chuàng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的支持才能在開展 創(chuàng)業(yè)的過程中穩(wěn)操勝券，否則只能是紙上談兵。創(chuàng)業(yè)并不是口若懸河的發(fā)表空想，而是需要我們付諸行動，需要技術(shù)基礎(chǔ)的支持。大學(xué)生因為社會經(jīng)驗少，人生閱歷淺薄，所以想要單獨在復(fù)雜的社會里面實現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)并且取得成功，是一件 非常難的事情。在創(chuàng)業(yè)的初期，大學(xué)生可以組建一個高水平的創(chuàng)業(yè)團隊，齊心協(xié)力取得成功創(chuàng)業(yè)的果實。這樣的一個團隊需要有技術(shù)人才，有敏銳的市場洞察力的人才，有良好組織能力的人才，以及溝通能力強的人才。這樣的組合才能讓我們在創(chuàng)業(yè)的過程 當(dāng)中推陳出新，并且穩(wěn)步前進。只有擁有了良好的組織能 力才能讓整個團隊的運作得以順利運行，而敏銳的洞察力 可以快速地幫我們進行市場定位，技術(shù)人才可以幫助我們 利用高效率的信息化水平快速地解決所面臨的專業(yè)性問題，最后溝通能力強的人才可以讓整個團隊處于和諧的發(fā)展?fàn)?態(tài)中，解決由于意見分歧帶來的矛盾，溝通客戶。（三）成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者要具備的條件：對成功有強烈的欲望，或為名或為利，或為了親情，或為了愛好，有渴望成功的激情。但是創(chuàng)業(yè)都會遇到危機當(dāng)危機出現(xiàn)時，應(yīng)該以平常心對待，能夠清晰地看時局，審時度勢，避免因為陣腳大亂而忙中出錯。在商業(yè)競爭中，因為沒有平常心而慘敗的例子比比皆是。：無論是對產(chǎn)品的選擇，市場的需求，都需要有超強的觀察力，對未來的把握是基于現(xiàn)實的真實。常用的有效方法是分析現(xiàn)狀，然后制定目標(biāo)，再看現(xiàn)狀和目標(biāo)之間的差距，然后研究如何做來減少差距，最終實現(xiàn)目標(biāo)。這些都是在對現(xiàn)狀充分了解的基礎(chǔ)上的。觀察得來的信息被清晰地判斷，判斷力需要大量的社會閱歷來支撐，對各方面的知識都要有了解，這種了解要根據(jù)需要決定深入或者簡單了解，這些積累是日常生活中無時不在的，非到用時才凸顯的，因為如果沒有平時的積累，很多商機你是看不出來的，積累的途徑有很多，看書，上網(wǎng)，新聞，電視節(jié)目，朋友聊天，工作經(jīng)驗，廣告，每時每刻都在積累經(jīng)驗為你的判斷做支持，所以創(chuàng)業(yè)者通常是個有心人。：想到就去做，做了再總結(jié)，總結(jié)后再改進，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)后要實干，勤奮，尤其是創(chuàng)業(yè)初期，為了節(jié)省成本，應(yīng)該少聘人，尤其是比較關(guān)鍵核心的部分，最好自己實踐，如果關(guān)鍵核心部分是別人做的，你早晚會有被踢出局的危險。勤奮，是幾乎所有人都公認(rèn)的創(chuàng)業(yè)必備素質(zhì)。但勤奮并不代表辛苦，如果做的是自己真正想做的事情，或者結(jié)果是自己希望的，再辛苦都會被當(dāng)做幸福吧?？纯闯劣谟螒蚶锏娜?，連續(xù)多少個小時也不覺得難受，這就是興趣帶來愉悅而堅持的明證。：在創(chuàng)業(yè)時候，人脈是重要的資源，無論是新朋還是舊友，無論是進貨商還是客戶，合作伙伴，種種人際關(guān)系中，最重要的法則是誠信，并贏得良好的信譽，對于商家來說，信譽是命，信譽可以讓你得到更多的客戶，不重視信譽的商家?guī)缀鯖]有，因為現(xiàn)在這個世界，你想做個獨一無二的產(chǎn)品還是比較難的，真的出來，銷的好的話，復(fù)制的速度是很快的，所以良好的人緣常常可以讓你和各種關(guān)系建立牢固的信任關(guān)系，從而生存下去。：除了誠信，情商也非常重要，尤其是在合作伙伴交流，營銷策略和技巧上，情商都會讓你獲得別人的愉悅感，從而獲得合作伙伴或者顧客對你的依賴和習(xí)慣。任何人都是趨樂避苦的，讓別人快樂的本事是作為創(chuàng)業(yè)者需要練習(xí)的，它在與各種商業(yè)關(guān)系的交流，員工管理上都起著重要的作用，在自我激勵上也非常重要，如果你自己覺得情商不夠，那還是要認(rèn)真專研一下再開動吧。一個成功創(chuàng)業(yè)者還必須有腳踏實地的工作作風(fēng)，有非常強的溝通能力。并具有熟悉本行的專業(yè)知識。只有具備寬厚胸懷和坦蕩的人格，才能帶領(lǐng)自己的團隊同心協(xié)力完成既定的目標(biāo)。三、小結(jié)在競爭激烈的市場大浪潮中，大學(xué)生想要立于不敗之 地，通過自我創(chuàng)業(yè)的形式取得成功，需要付出許多汗水與 努力。創(chuàng)業(yè)是一條充滿陽光又布滿荊棘的尋覓過程。前進 的路上會遇到許多困難，這個時候需要大學(xué)生們用堅定的 毅力以及不懈的努力去克服困難。為了看到勝利的曙光，我們不得不付出更多的努力。世上無難事，只怕有心人。擁有科學(xué)的方法以及持之以恒的態(tài)度，我們就能將夢想變 成現(xiàn)實?！緟⒖嘉墨I】［1］ 孫偉，［J］.長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報（高教研究版），2003（1）.［2］ ［J］.白城師范學(xué)院學(xué)報，2007（3）.［3］ 高忠明，張莉， 之路［J］.成人教育，2006（1）.