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正文內(nèi)容

xx學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)-資料下載頁

2025-10-16 14:52本頁面
  

【正文】 文明單位的活動中,邁出了可喜的一步。在當前形勢下,加強教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義,扎實有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo),為此,學(xué)校抓住了中心組理論學(xué)習(xí)。支部大會,教工大會,年級組學(xué)習(xí)等一切有利時機,大力提升教職工的思想道德素質(zhì),學(xué)校通過開展“黨員風(fēng)采”展示活動,引導(dǎo)廣大教師深刻理解“三個代表”精神的實質(zhì)。通過開展《公民道德建設(shè)實施綱要》知識競賽,不斷提高教職工的道德素養(yǎng),真正做到“身正為范,德高為師”,通過開展“浦江上流水爭流,千帆競發(fā)爭上游”、“我為發(fā)展作貢獻”等系統(tǒng)活動,極大地激勵了廣大教師的工作熱情。形式多樣的學(xué)習(xí),不僅提高了廣大教職員工的思想認識,更為文明創(chuàng)建營造了一種積極向上的氛圍。兩年來,全校上下在黨支部,校長室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標,學(xué)校各方面的工作都取得了明顯的成效,辦學(xué)效益也得到不斷提高,特別是教育教學(xué)成績連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)”,贏得了較高的社會聲譽,《寶雞日報》、《陜西日報》曾對學(xué)校的發(fā)展予以報道,收到了良好的社會影響。三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo),大力推進了學(xué)校的德育工作近年來,學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》等一系列文件的基礎(chǔ)上,全面貫徹落實市區(qū)德育工作會議精神,不斷強化了德育的核心地位,以愛國主義教育為主旋律,以隊伍建設(shè)為保證,以常規(guī)教育為抓手。進一步改進了德育工作的方式方法,大力推進素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的“全員育人,全程育人,全方位育人”的主體德育框架,推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進一步深化,形成了“勤奮、求實、拼搏、創(chuàng)新”的校風(fēng),突出了以下幾項內(nèi)容:確立了分階段德育工作目標,建立并完善了學(xué)校德育管理體制,由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作,并實行了年級組德育責任制,建立了班主任百分考核制度。加強了德育工作的流程管理,通過嚴格的行為規(guī)范訓(xùn)練,班級學(xué)生的自主管理,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。充分發(fā)揮了思想品德課、政治課的主渠道作用,加強思品、政治教研組建設(shè),轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,通過鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究,增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié),課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會和學(xué)生兩個實際,采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,增強了主渠道課的針對性、生動性和高效性。建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點滲透德育,并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容,納入對教師的常規(guī)者考核之中的教師工作考核制度。堅持主旋律教育,增強了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,做好升降國旗儀式,完善國旗下的講話制度。進一步健全了學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò),形成了德育工作的整體合力。加強社會實踐環(huán)節(jié),通過社會實踐強化了學(xué)生社會責任感,繼續(xù)完善少先隊自主化小隊的建設(shè),繼續(xù)抓好七年級入學(xué)培訓(xùn),八年級的社會實踐活動,充分利用學(xué)?!按壬平逃被氐馁Y源,讓學(xué)生學(xué)慈善,積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學(xué)”等活動。以“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友愛,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準則,加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,鞏固創(chuàng)“縣級文明單位”的成果,力爭發(fā)揮示范校的作用。進一步健全完善家長委員會,家長學(xué)校,加強家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo),構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的育人框架。四、科研興校,科教結(jié)合,不斷提高教學(xué)質(zhì)量“科研興校,特色辦校,質(zhì)量樹?!笔俏覀儾蛔兊睦砟?。多年來,全校上下一如既往地重視教科研工作。我們始終認為,通過教科研的實踐,可以在全校范圍內(nèi)營造一種濃郁的學(xué)習(xí)的、研究的氛圍,能鍛煉出一支科研意識濃,專業(yè)知識扎實,基本功過硬的教師隊伍,進而促進教師的專業(yè)成長。在素質(zhì)教育的大背景下,我們通過教科研的實踐,建立了教研、科研一體化的運行模式,促成了教師隊伍的不斷優(yōu)化,更促進了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化,可以說增強了學(xué)校發(fā)展的實力和底氣,更保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。近兩年來,學(xué)校承擔了七個課題,其中1個是市級課題,2個是縣級重點課題。通過大量的課題研究實踐,我們教學(xué)方法得到了不斷更新,積累了許多行之有效的高效課堂教學(xué)模式,我們學(xué)生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展,我們的教師得到專業(yè)成才。學(xué)校有三十多篇論文獲市級以上的獎,學(xué)校連續(xù)三年被評為縣局科研先進集體。轟轟烈烈的課題實踐,促進了學(xué)校教育教學(xué)成績的不斷發(fā)展和提升。兩年來,學(xué)校已把四十多位學(xué)生送入市區(qū)重點高中、占應(yīng)屆生的20%多,初三的總體成績列全縣前茅,學(xué)校已連續(xù)兩年在區(qū)府督導(dǎo)評估中被評為“辦學(xué)水平一”級學(xué)校。五、內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,不斷提高教師隊伍的文明素質(zhì)扎實有效的教師隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作,也是新形勢下,教育發(fā)展的客觀要求,只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。兩年來,學(xué)校在教師隊伍的建設(shè)上,以學(xué)校內(nèi)改方案及獎金再分配系數(shù)方案的實施為契機,堅持以人為本的理念,切實做到制度上有保證,管理上有力度,服務(wù)臺上有措施,積極推進“名師工程”推優(yōu)薦能,充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性,努力做到兩方面的提高。以師德建設(shè)為龍頭,不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓,在師德建設(shè)上,學(xué)校主要抓好了以下三方面的工作。一是進一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度,虛事實做,形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。中心組學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、教職工學(xué)習(xí)、雙學(xué)小組學(xué)習(xí)等都要堅持制度,規(guī)范管理,有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié),緊跟形勢,內(nèi)容充實,重點突出,緊扣實際,形式多樣,以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口,力爭學(xué)有實效,通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng),形成共識,明確方向。師德教育以“為人師表,教書育人”為主,將教育與管理結(jié)合,在加強師德理論學(xué)習(xí)的同時,樹立榜樣,宏揚先進,以不斷提升教師的道德水準。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等文件學(xué)習(xí)及《新時期我們怎樣做教師》的征文討論,針對教師工作生活中存在的律己不嚴,形象不佳等問題,開展自查互查與整改,對先進同志進行表彰宣傳,弘揚教師“教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教代會進一步修訂了《學(xué)校內(nèi)改方案》、《文明組室評比》制度,制訂了《績效獎金分配系數(shù)方案》等重要文件,激勵了廣大教師加強自身修養(yǎng)。三是注重對教職工的心理輔導(dǎo),幫助教職工排解心理困惑,舒解心理壓力,不斷提高教職工的心理素質(zhì)。以實施“校本師訓(xùn)方案”為契機,全面提高教職工的教育教學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)文化水準。學(xué)校全面推行全員聘用制以后,出臺了“學(xué)校師訓(xùn)方案”及“績效獎金再分配系數(shù)方案”,并致教代會通過、實施,這標志著學(xué)校人事制度和分配制度改革跨出了關(guān)鍵性的一步,配合師訓(xùn)方案的實施,推動了教師隊伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革,在師訓(xùn)一頭具體做了三方面工作。一是創(chuàng)設(shè)條件,引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、拓展知識、增長技能,還用請進來,走出去的形式加強校本師資的培訓(xùn)力度,充分考慮教師內(nèi)在需求,強化專業(yè)知識,增強教師自培能力。二是搭建舞臺,充分發(fā)揮教職工特長,讓廣大教職工在施展才干中得到提高,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,開發(fā)課題研究,發(fā)展教學(xué)評比和教學(xué)展示活動,鼓勵教師參與教科研,總結(jié)經(jīng)驗,撰寫論文,推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成,不斷提高教育教學(xué)水平。三是不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育,提高法制觀念,全面推進依法治校和按章辦事,提高大家依法辦事和維護自身合法權(quán)益的意識與能力。六、更新觀念,綜合治理,著力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境在內(nèi)改方案的實施過程中,我們建立了《學(xué)校責任追究制度》,進一步完善了管理體制,明確了崗位職責,后勤教輔人員的責任意識,服務(wù)意識得到了增強,“服務(wù)育人,全員育人”的理念深入人心,我們以此為起點,圍繞中心工作,順應(yīng)改革發(fā)展的需要,以營造良好的育人氛圍,培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標,主要做了以下幾方面的工作。加大投入,完善校園設(shè)施?!熬G化、美化、凈化”是我們校園環(huán)境建設(shè)的目標。近年來,學(xué)校得到了鎮(zhèn)黨委、政府、區(qū)局的大力支持,不斷加大了資金的投入,在完成“樂農(nóng)基地”塑料大棚建設(shè)的基礎(chǔ)上,完成了畫廊的新建,食堂的改建,校園的綠化(完成了幽竹園建設(shè))等一系列基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),添置了大量現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施,光2013年就新裝備了13個新多媒體教室,另又配備了兩套可移式多媒體設(shè)備,目前學(xué)校的電腦房、閱覽室,各科專用教室一應(yīng)俱全,整個校園環(huán)境幽雅,四季花開不斷,可以說“不是花園,勝似花園”?,F(xiàn)學(xué)校成立了“衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”,建立了一整套常規(guī)管理制度及衛(wèi)生督查制度,并落實專人負責,定期檢查。學(xué)校育人環(huán)境的根本改善,為學(xué)校今后的發(fā)展,奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。群策群力,切的偶實做好綜合治理工作。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)攬全校的綜合治理工作,在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,為爭創(chuàng)市文明單位夯實了基礎(chǔ)。切實做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作,通過導(dǎo)護、值勤制度,建立責任追究制度,建立了一系列“安全文明校園”發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,群策群力,確保了學(xué)校秩序的井然有序,為了強化安全防患意識,學(xué)校會同派出所,鎮(zhèn)綜治辦等開展了系列安全教育活動,同時做好自查自糾工作,認真做好要害部門(例食堂、化學(xué)實驗室等)的安全防范工作,杜絕了隱患。七、夯實基礎(chǔ),加快發(fā)展,充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗保壘作用充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力,發(fā)揮每個黨員的先鋒模范作用,是學(xué)校文明創(chuàng)建的主導(dǎo)因素。兩年來,學(xué)校黨支部以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),著重抓好了以下幾項工作。大力開展“教書育人,建功立業(yè)”的主題教育。充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用,積極開展“黨員風(fēng)采展示周”活動,把黨員隊伍的建設(shè)和青年教師隊伍的建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員教師樹立文明形象,作文明表率,另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏,崗位成才。三年來,學(xué)校共有六名青年教師被吸納入黨,已有4名順利轉(zhuǎn)正,二名青年教師被提拔為校級干部,4名青年被選拔為中層領(lǐng)導(dǎo),青年同志在學(xué)校各項工作中發(fā)揮了中堅力量。注重黨內(nèi)的民主建設(shè),黨內(nèi)民主是黨的生命。為增強黨的內(nèi),激發(fā)黨員同志的文明創(chuàng)建熱情,提高黨在文明創(chuàng)建工作中的影響力,黨支部還開展了一系列的互相談心活動,民主生活活動,民主評議活動等均取得了良好的效果。深入持久地開展以“了解人,關(guān)心人,凝聚人”為主要內(nèi)容的凝聚力工程建設(shè)。學(xué)校是育人場所,如何將人心凝聚到學(xué)校目標和任務(wù)上來,凝聚到學(xué)校的文明創(chuàng)建工作中來,年終歲末,協(xié)同行政一起拜訪一些老教師、骨干教師,了解大家的學(xué)習(xí)工作,生活狀況,平時工會干部勤下基層,經(jīng)常訪貧問苦,每年冬夏兩季,給離退休人員送上溫暖,送上清涼??八、銳意進取,強化自身,不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能學(xué)校黨支部,校長室處于全校領(lǐng)導(dǎo)地位,能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用,決策上的主導(dǎo)作用,力量上的凝聚作用及形象的表率作用,對全校文明創(chuàng)建工作的影響至關(guān)重要。因此學(xué)校始終重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。抓好學(xué)習(xí),提高素質(zhì),我們重視中心組的理論學(xué)習(xí),通過抓認識,抓制度,抓考核,努力把理論學(xué)習(xí)的各項任務(wù)落到實處,在學(xué)習(xí)要求上,切實做到“四個性”即計劃性、系統(tǒng)性、廣泛性、持久性,在學(xué)習(xí)的效果上,學(xué)校一班人始終強調(diào)要立足實踐,聯(lián)系實際,做好各自的分管工作。發(fā)揚民主,完善制度。黨的組織原則也是一個班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的來源和體現(xiàn)。從學(xué)校班子建設(shè)情況來看,制度的堅持非常好。一是體現(xiàn)在決策程度上,對學(xué)校的重大部署,如發(fā)展思路,奮斗目標,中層干部競聘等都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)過支委會,校務(wù)會集體討論決定。二是體現(xiàn)在廣泛的發(fā)揚民主上。通過不斷完善校務(wù)公開,教代會,教工大會等制度,廣泛聽取全體教工對學(xué)校工作的意見、建議,從而保證了班子決策的科學(xué)性。三是體現(xiàn)在具體工作上,每位校級干部能自覺維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和威信,根據(jù)分工,履行職責,既顧全大局,又相互補位??傮w看,學(xué)校班子運作和諧,氣氛良好,決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。學(xué)校班子人員堅持全心全意為教工服務(wù),把代表全局利益和長遠利益作為決策的依據(jù)與發(fā)展的根本,妥善平衡了教師的福利,待遇等問題,充分調(diào)動了廣大教職工的積極性。在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時,我們清醒地認識到,創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程,我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生員工的共同努力下,與時俱進,不斷迎接挑戰(zhàn),為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵,催馬揚鞭!岐山縣第三初級中學(xué) 2013年7月10日
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