【正文】 主任、課任教師四級(jí)控輟保學(xué)體系，每學(xué)年初學(xué)校與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)。同時(shí)將班主任的津貼與此項(xiàng)工作掛鉤。實(shí)行任課教師承包學(xué)生制度，每位教師承包10名左右的學(xué)生，每輟學(xué)一名學(xué)生，從教師的績(jī)效工資中扣除一定比例的得分，和教師的切身利益掛鉤。開(kāi)展教師和學(xué)生談心活動(dòng)各教師包保學(xué)生制度。班主任及任課老師要經(jīng)常與學(xué)生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)思想的學(xué)生及時(shí)做好思想教育工作。對(duì)已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生，班主任、任課教師及時(shí)上門(mén)做思想工作，促使其返校上課。2012年我校畢業(yè)學(xué)生為378人，3年前招生人數(shù)為382人，%；2013年，我校畢業(yè)學(xué)生341人，3年前招生人數(shù)為341人，鞏固率為100%；2014年我校畢業(yè)學(xué)生194人，三年前招生人數(shù)為292人，鞏固率為100%（有合理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的人數(shù)為98）。學(xué)生體質(zhì)健康工作學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天上午、下午各一次，時(shí)間為30分鐘。大課間活動(dòng)時(shí)間除組織學(xué)生做好廣播體操外，還開(kāi)展特色的體育運(yùn)動(dòng)踢鍵子、健美操等，加大學(xué)生訓(xùn)練力度。組織開(kāi)展春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年舉行1次，積極組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育代表隊(duì)參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得優(yōu)異成績(jī)。利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展班級(jí)籃球?qū)官?、拔河比賽，增?qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活躍校園文化生活。義務(wù)教育均衡發(fā)展嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，不分重點(diǎn)班，不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率和考試成績(jī)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲。建立全新的學(xué)生觀念，相信學(xué)生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學(xué)生，培養(yǎng)體音美特長(zhǎng)生，開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)有弘源文學(xué)社、芳草書(shū)畫(huà)社，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)間教育均衡發(fā)展，選擇責(zé)任 心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當(dāng)年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，定期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，豐富班級(jí)管理藝術(shù)，提升班級(jí)管理水平。規(guī)范化管理按照《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)采取有效措施減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，每周實(shí)行五天制。除夏季外其它季節(jié)每天早上學(xué)生起床時(shí)間為6：00，夏季早上學(xué)生5：30起床，冬季晚上寄宿學(xué)生下晚自習(xí)時(shí)間為7：30，春夏秋季下晚自習(xí)時(shí)間均為8：00，保證學(xué)生充分的睡眠時(shí)間。減少學(xué)生的作業(yè)量，語(yǔ)數(shù)英課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，政史地、理化生學(xué)科學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，不將作業(yè)留到課外。不要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何的教輔資料。減少考試次數(shù)，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕一切形式的亂收費(fèi)現(xiàn)象。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初與班主任、任課教師簽訂收費(fèi)承諾書(shū)。五、教師隊(duì)伍基本情況我校共有教師71名，本科47人，占教師總數(shù)的66%；專(zhuān)科24人，占教師總數(shù)的34%，教師學(xué)歷達(dá)到均衡教育發(fā)展的要求。學(xué)校利用各種渠道加強(qiáng)師德建設(shè)，積極開(kāi)展師德承諾、行風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，努力做到自覺(jué)依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教和為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。利用多種途徑加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的人格。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意地服務(wù)于教育事業(yè)。積極開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。為每位教師建立專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。組織教師參加河南省組織的國(guó)培計(jì)劃，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研修，開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)電教技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師的電教能力，讓每一個(gè)教師熟練制作課件，運(yùn)用課件上課。開(kāi)展電子白板運(yùn)用培訓(xùn)工作，熟練運(yùn)用電子白板筆，進(jìn)行批注、繪圖。學(xué)校采取積極措施鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修教育，對(duì)進(jìn)修教師從福利待遇、假期、補(bǔ)助等方面，給予傾斜和照顧。積極開(kāi)展教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，制訂切實(shí)可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃和考核制度，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展校本教研，認(rèn)真組織教師參加新課程改革、班主任和教育技術(shù)培訓(xùn)，教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。教師配備學(xué)校嚴(yán)格按照中小學(xué)教師編制配備標(biāo)準(zhǔn)（：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學(xué)科專(zhuān)任教師的配備。六、學(xué)生管理保障殘疾兒童少年入學(xué) 學(xué)校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有殘疾兒童2人，其中智力障礙1人，口齒不清1人。學(xué)校進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，幫助他們自理、自立、自信、自強(qiáng)，戰(zhàn)勝心理障礙。保障留守兒童入學(xué) 學(xué)校積極創(chuàng)造條件保障留守兒童就近入學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有留守兒童57人，其中單親留守兒童4人，雙親留守兒童53人。學(xué)校安排有專(zhuān)人管理，無(wú)論上是在生活上還是在學(xué)習(xí)上給他們提供更多的關(guān)愛(ài)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使他們的家長(zhǎng)在外安心工作，在校的學(xué)生安心學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活給予資金上的保障，號(hào)召?gòu)V大師生積極為他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，想方設(shè)法讓這些貧困學(xué)生順利完成九年級(jí) 義務(wù)教育，讓他們充分享受黨的惠民政策。七、安全工作學(xué)校安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)學(xué)校的所有硬件設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，逐一進(jìn)行檢查，建立臺(tái)賬，制定整改措施。加強(qiáng)消防安全工作，通過(guò)主題班會(huì)、法制安全報(bào)告會(huì)等形式，加大對(duì)《消防法》的宣傳力度，增強(qiáng)師生的消 防意識(shí)和防范能力，學(xué)校按要求在重點(diǎn)部位配備了滅火器，建立健全了學(xué)校消防安全制度，學(xué)校每學(xué)期舉行一次消防安全疏散演練，提高了師生在重大災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的自救自護(hù)能力。學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，全員輪流值班，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班查崗，并做好值班記錄。做好學(xué)生課外活動(dòng)安全保衛(wèi)，學(xué)生在課間操、課外活動(dòng)時(shí)，安排了教師進(jìn)行秩序維護(hù)及負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)學(xué)生安全，保證了學(xué)校全方位、全時(shí)段、無(wú)空隙的安全管理。同時(shí)還認(rèn)真落實(shí)安全教育工作，每學(xué)期都以安全教育月、安全教育周為載體對(duì)全體師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，全體動(dòng)員、全員參與開(kāi)展防火、防電、防水等系列安全知識(shí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了師生自救、自護(hù)能力。八、校園管理加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)，為教學(xué)提供良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。班級(jí)環(huán)境布置。在教室內(nèi)張貼“三表”（時(shí)間表、課程表、值日表），除此之外，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)正上方書(shū)寫(xiě)“請(qǐng)講普通話(huà)、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際。文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè)、我是明星我能行、師生書(shū)畫(huà)作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活專(zhuān)刊”等板塊，體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長(zhǎng)廊命名為“溫馨園”。九、學(xué)校管理特色 全面貫徹黨的教育方針，以人為本，面向全體學(xué)生，依法執(zhí)政，依法治校。堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。十、教育教學(xué)工作成效學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，凝聚力強(qiáng)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，積極鉆研業(yè)務(wù)，多渠道、全方位地提高自身的水平，教學(xué)效果顯著。歷年中招考試，雙馬中學(xué)捷報(bào)頻傳，成績(jī)輝煌！學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生的思想教育，安全教育和健康體育教育，在近幾年的縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體成績(jī)都位于前八名，有兩屆團(tuán)體成績(jī)第一名。雙馬中學(xué)被譽(yù)為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一面旗幟，學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃”。多次被省市縣評(píng)為“文明學(xué)?！?、“管理先進(jìn)學(xué)?！?、“示范性學(xué)?！钡裙鈽s稱(chēng)號(hào)。光山縣雙馬中學(xué)2016年3月21日