【正文】 主任、課任教師四級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。同時將班主任的津貼與此項工作掛鉤。實行任課教師承包學生制度，每位教師承包10名左右的學生，每輟學一名學生，從教師的績效工資中扣除一定比例的得分，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學生談心活動各教師包保學生制度。班主任及任課老師要經(jīng)常與學生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經(jīng)輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。2012年我校畢業(yè)學生為378人，3年前招生人數(shù)為382人，%；2013年，我校畢業(yè)學生341人，3年前招生人數(shù)為341人，鞏固率為100%；2014年我校畢業(yè)學生194人，三年前招生人數(shù)為292人，鞏固率為100%（有合理轉(zhuǎn)學手續(xù)的人數(shù)為98）。學生體質(zhì)健康工作學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學生做好廣播體操外，還開展特色的體育運動踢鍵子、健美操等，加大學生訓練力度。組織開展春季田徑運動會，每年舉行1次，積極組建學校運動隊、體育代表隊參加縣田徑運動會，取得優(yōu)異成績。利用課外活動時間開展班級籃球?qū)官?、拔河比賽，增強學生體質(zhì)，活躍校園文化生活。義務(wù)教育均衡發(fā)展嚴格執(zhí)行義務(wù)教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養(yǎng)體音美特長生，開展各種社團活動，開設(shè)有弘源文學社、芳草書畫社，組織學生開展活動。加強班級間教育均衡發(fā)展，選擇責任 心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術(shù)，提升班級管理水平。規(guī)范化管理按照《河南省中小學管理規(guī)范》規(guī)范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。除夏季外其它季節(jié)每天早上學生起床時間為6：00，夏季早上學生5：30起床，冬季晚上寄宿學生下晚自習時間為7：30，春夏秋季下晚自習時間均為8：00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業(yè)量，語數(shù)英課外作業(yè)量不超過30分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業(yè)，不將作業(yè)留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。減少考試次數(shù)，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。五、教師隊伍基本情況我校共有教師71名，本科47人，占教師總數(shù)的66%；?？?4人，占教師總數(shù)的34%，教師學歷達到均衡教育發(fā)展的要求。學校利用各種渠道加強師德建設(shè)，積極開展師德承諾、行風建設(shè)等活動，努力做到自覺依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教和為人師表，樹立良好的教師形象。利用多種途徑加強教師職業(yè)道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，要求教師平等地對待每一個學生，因材施教，關(guān)注學生個體差異，尊重學生的人格。要求教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，不計較個人得失，全心全意地服務(wù)于教育事業(yè)。積極開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化成長。為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業(yè)務(wù)研修，開展教師結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術(shù)培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批注、繪圖。學校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。積極開展教師培養(yǎng)和培訓工作，制訂切實可行的教師培訓計劃和考核制度，同時結(jié)合學校實際，開展校本教研，認真組織教師參加新課程改革、班主任和教育技術(shù)培訓，教師參加學歷提高和繼續(xù)教育培訓，促進教師專業(yè)化成長。教師配備學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的配備。六、學生管理保障殘疾兒童少年入學 學校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學?，F(xiàn)有殘疾兒童2人，其中智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰(zhàn)勝心理障礙。保障留守兒童入學 學校積極創(chuàng)造條件保障留守兒童就近入學，學?，F(xiàn)有留守兒童57人，其中單親留守兒童4人，雙親留守兒童53人。學校安排有專人管理，無論上是在生活上還是在學習上給他們提供更多的關(guān)愛，開展一系列的活動，使他們的家長在外安心工作，在校的學生安心學習。學校對貧困學生在校的學習及生活給予資金上的保障，號召廣大師生積極為他們奉獻愛心，想方設(shè)法讓這些貧困學生順利完成九年級 義務(wù)教育，讓他們充分享受黨的惠民政策。七、安全工作學校安全穩(wěn)定領(lǐng)導小組每月對學校的所有硬件設(shè)施進行安全隱患排查，逐一進行檢查，建立臺賬，制定整改措施。加強消防安全工作，通過主題班會、法制安全報告會等形式，加大對《消防法》的宣傳力度，增強師生的消 防意識和防范能力，學校按要求在重點部位配備了滅火器，建立健全了學校消防安全制度，學校每學期舉行一次消防安全疏散演練，提高了師生在重大災難來臨時的自救自護能力。學校實行24小時值班制度，全員輪流值班，領(lǐng)導班子成員帶班查崗，并做好值班記錄。做好學生課外活動安全保衛(wèi)，學生在課間操、課外活動時，安排了教師進行秩序維護及負責區(qū)域內(nèi)學生安全，保證了學校全方位、全時段、無空隙的安全管理。同時還認真落實安全教育工作，每學期都以安全教育月、安全教育周為載體對全體師生進行安全知識教育，全體動員、全員參與開展防火、防電、防水等系列安全知識教育活動，增強了全體師生的安全意識，提高了師生自救、自護能力。八、校園管理加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。班級環(huán)境布置。在教室內(nèi)張貼“三表”（時間表、課程表、值日表），除此之外，室內(nèi)布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際。文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；南墻面以課外活動為主，設(shè)有“領(lǐng)導關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。九、學校管理特色 全面貫徹黨的教育方針，以人為本，面向全體學生，依法執(zhí)政，依法治校。堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，切實減輕學生負擔。著力提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。十、教育教學工作成效學校領(lǐng)導班子團結(jié)，凝聚力強，教師愛崗敬業(yè)，努力工作，積極鉆研業(yè)務(wù)，多渠道、全方位地提高自身的水平，教學效果顯著。歷年中招考試，雙馬中學捷報頻傳，成績輝煌！學校十分重視對學生的思想教育，安全教育和健康體育教育，在近幾年的縣體育運動會上團體成績都位于前八名，有兩屆團體成績第一名。雙馬中學被譽為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的一面旗幟，學生成長的搖籃”。多次被省市縣評為“文明學校”、“管理先進學?！薄ⅰ笆痉缎詫W?！钡裙鈽s稱號。光山縣雙馬中學2016年3月21日