【正文】 構(gòu)使進(jìn)城打工的農(nóng)民工無(wú)法長(zhǎng)期將子女帶在身邊給予照顧，原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及這種戶籍制度相伴而生的子女免費(fèi)或低收費(fèi)中學(xué)，必須在原籍所在地中考、高考制度形成的壁壘，農(nóng)民工無(wú)法承擔(dān)子女入學(xué)的高昂費(fèi)用，在簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子弟學(xué)校入學(xué)無(wú)法解決開(kāi)學(xué)考試問(wèn)題。各地教材的選用不同使得這些特殊的子女在轉(zhuǎn)學(xué)后面臨了兩地教學(xué)內(nèi)容不能銜接的困境等問(wèn)題，直接推動(dòng)了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。從家庭認(rèn)識(shí)來(lái)看，在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡；為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生，他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但在外出務(wù)工與子女就學(xué)、教育之間產(chǎn)生沖突時(shí)，他們往往選擇前者。農(nóng)業(yè)部2005年數(shù)據(jù)顯示，勞動(dòng)力不外出的原因中“怕影響子女上學(xué)”％。這其中即有生活壓力的原因，也有教育意識(shí)的原因，但不同原因?qū)е碌慕Y(jié)果卻是相同的，即：使兒童在不完整的家庭中成長(zhǎng)，在流動(dòng)——留兒——流動(dòng)的變動(dòng)中長(zhǎng)大。從家長(zhǎng)自身來(lái)看，家長(zhǎng)的教育能力與孩子教育需求之間形成落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的困惑，需求，興趣的關(guān)注就更少了，在家里的父親或母親忙于空白狀態(tài)，正處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的中小學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、生活、自身的變化有太多的問(wèn)題需要解決，但家庭不能給予他們以精神上的支持和知識(shí)上的解答。從學(xué)校教育來(lái)看，課程設(shè)置與兒童身心發(fā)展不相適應(yīng),由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑與問(wèn)題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)，需要通過(guò)教師，集體的溫暖彌補(bǔ)親子關(guān)系缺乏對(duì)其人格健全發(fā)展形成的消極影響，農(nóng)村學(xué)校很少開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理課程，并配備專(zhuān)門(mén)的心理教師，也很少有組織，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，這些教育內(nèi)容不但對(duì)留守兒童是必要的，對(duì)生活在社會(huì)飛速發(fā)展變化這一時(shí)代的所有兒童都是必要的。第四篇：九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)一、【字詞】①六年級(jí)上冊(cè)――九年級(jí)下冊(cè)8冊(cè)課本中，現(xiàn)代文課下注釋和課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中的字詞讀兩遍；自己感到不把握的字詞，寫(xiě)兩遍；不把握的字音，注一下拼音。②上述8冊(cè)課本中，把文言文課下注釋記憶一遍，尤其要注意通假字、古今異義詞的意思和用法。二、【背誦】①六年級(jí)上冊(cè)――九年級(jí)下冊(cè)8冊(cè)課本中，要求背誦的課內(nèi)和課外古詩(shī)文背誦一遍。②上述8冊(cè)課本中，要求背誦的課內(nèi)現(xiàn)代文背誦一遍。三、【名著】在以下書(shū)目中任選三部閱讀：1.《繁星》2.《春水》3..《伊索寓言》 4.《童年》（《在人間》、《我的大學(xué)》）5.《魯濱孫漂流記》6.《昆蟲(chóng)記》7.《朝花夕拾》8.《駱駝祥子》9.《鋼鐵是怎樣煉成的》10.《西游記》11.《海底兩萬(wàn)里》12.《名人傳》13.《水滸》14.《傅雷家書(shū)》15.《培根隨筆》.《格列佛游記》18.《簡(jiǎn)?愛(ài)》19.《愛(ài)的教育》讀完每部作品后，結(jié)合自身情況，寫(xiě)一定數(shù)量的讀書(shū)筆記（可摘抄優(yōu)美詞句，可寫(xiě)讀后感，可寫(xiě)評(píng)析或賞析的文字）。四、【作文】參考以下題目，在寒假中完成二到三篇作文（每篇不少于600字，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整）：《寒假中的趣事》、《快樂(lè)的寒假》、《寒假生活苦與樂(lè)》、《春節(jié)期間走親戚》、《春聯(lián)中的語(yǔ)文》、《有趣的春聯(lián)》、《開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年》、《文明過(guò)春節(jié)》。也可以結(jié)合寒假與春節(jié)，自命其他題目。五、【資料】考慮到中考一天天臨近，建議大家自主購(gòu)買(mǎi)一本語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料，在寒假期間每天做3－5頁(yè)（以書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為準(zhǔn)）。在做資料的過(guò)程中，要時(shí)時(shí)回扣課本內(nèi)容，做到：舉一反三，融會(huì)貫通，把握規(guī)律，系統(tǒng)掌握。（如果資料內(nèi)容較多，書(shū)比較厚，建議按如下順序做題：基礎(chǔ)知識(shí)→文言文閱讀→現(xiàn)代文閱讀→其他內(nèi)容。大致完成110－160頁(yè)內(nèi)容即可。也就是說(shuō)，盡量不少于110頁(yè)，以保證基本的做題量；一般不多于160頁(yè)，盡可能減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。）六、【其他】完成《寒假作業(yè)》本中的語(yǔ)文部分。希望同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)月的時(shí)間內(nèi)，自主復(fù)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)，為即將到來(lái)的中考，做好充分的準(zhǔn)備；也請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，每天了解孩子作業(yè)完成情況，督促孩子順利、圓滿完成作業(yè)；同時(shí)，也要吃好、玩好、睡好，保障身體健康，每天心情愉快。第五篇：九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)參考答案九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)參考答案九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)參考答案九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)一 1．C2．D3．B4．B5．C6．D 7．B D F G C 8．①③④②⑤9．（１）試管酒精燈集氣瓶（２）ｂ（３）過(guò)氧化氫水＋氧氣B用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口（４）防止水倒流，使試管炸裂九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)二1．B2．C3．A4．B5．D 6．（1）氧氣（2）負(fù)（3）水氫氣＋氧氣7．略8．（1）漏斗酒精燈試管（2）漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁不溶性（3）過(guò)濾時(shí)漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（或?yàn)V紙破損、儀器不干凈等其他合理答案）（4）氣密性防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸使水蒸氣冷凝（5）肥皂水 產(chǎn)生豐富的泡沫（或水樣仍然澄清）九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)三1．A 2．D3．C4．D5．D6．D 7． 3FeFe3+2SO8．MgOMgCl2 Al(OH)3Zn(NO3)2 9． 13失去金屬A2B3 10．＋311．（1）＋3（2）7∶3（3）70%（4）140t 九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)四1．D 2．B3．A4．C5．B 6．（1）32 36（2）36 8 36 相等44（3）①化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前所有物質(zhì)的總質(zhì)量與反應(yīng)后所有物質(zhì)的總質(zhì)量相等；②化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。7．(1)2(2)N2 +3H22NH3 8．（1）2H2O2H2↑+O2↑(2）4P＋5O22P2O5（3）CO + CuO Cu + CO29．（1）都屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)后都生成了氧氣；都利用了二氧化錳作催化劑。（其他合理答案均可）（2）A優(yōu)點(diǎn)：反應(yīng)不需加熱；安全；無(wú)毒。（其他合理說(shuō)法或合理答案均可）10．（1）2；（2）80%。開(kāi)心一刻答案：Ａ為雞，Ｂ為雞蛋，Ｃ為熟雞蛋，Ｄ為臭雞蛋九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)五1．D2．A3．C4．C5．B 6．缺氧窒息；CO中毒7．增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒；C+H2OH2+CO在煤氣發(fā)生泄漏時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)而采取有效措施防止發(fā)生安全事故。8．（1）HCO、CH（2）O2（3）CO2 9．（1）水二氧化碳氧氣一氧化碳（2）將尾氣燒掉（3）兩人的氧氣用量不同（4）使燃料在氧氣充足的條件下燃燒（或使燃料完全燃燒）10．謎底：吻（KISS）九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)六1．C2．C 3．D4．C5．A6．B7．金屬I(mǎi)n2O3 8．（1）2H2O、2HO2（2）①化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分為原子；②化學(xué)反應(yīng)中原子種類(lèi)不變；③化學(xué)反應(yīng)中原子數(shù)目不變；④化學(xué)反應(yīng)中元素種類(lèi)不變。等等。（3）化學(xué)反應(yīng)中，原子的種類(lèi)不變、原子的數(shù)目不變、原子的質(zhì)量不變。9．①CO2CO2在通常狀況下的密度比空氣大，其它三種物質(zhì)密度均小于空氣②H2H2是單質(zhì)，其它三種物質(zhì)均為化合物 ③COCO有毒，其它三種物質(zhì)均無(wú)毒 ④CO2CO2在空氣中不能燃燒，其它三種物質(zhì)在空氣中均能燃燒⑤CO2CO2能溶于水且與水反應(yīng)，其它三種物質(zhì)均不溶于水，也不與水反應(yīng)⑥CO2CO2能澄清的石灰水反應(yīng)，其它三種物質(zhì)均不與澄清的石灰水反應(yīng)10．不合理（或其他合理的文字描述）11．（1）O2(2)所剩固體的質(zhì)量= + 2g = 所以題目有錯(cuò)誤。（氯酸鉀質(zhì)量= + g = 10g 所以題目有錯(cuò)誤。九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)參考答案