對病人及家屬的心理護理護理范文(護理)-資料下載頁
2024-12-06 04:42本頁面
【導讀】表達方式，使病人的心理護理取得事半功倍的效果，使護理計劃得以順利實施，既有利于病人的康復，又能減少護患糾紛的發(fā)生。的重要組成部分，它直接關系到病人是否能得到及時正確的醫(yī)治。的心理因素，以取得病人的積極配合。因此，護理人員必須熟悉掌握各科病人的。不同心理特點才能做好心理護理。由于疾病來的突然，自覺癥狀明顯，病人沒有。足夠的思想準備，因而往往產生緊張及焦慮。有的病人病情重，害怕疾病惡化，病人對入院后進行的必要診斷方法和綜合治療措施不了解，有些。作，生活問題，而產生種種憂慮。時發(fā)現(xiàn)大部分家屬也比較緊張、焦慮、恐懼。他們過分照顧病人、夸大病情，對。識，改變其心理狀態(tài)和行為。通過心理護理，家庭成員盡可能為病人創(chuàng)造一個有利于治療和康復。酌情給予安定口服，并及時處理引起焦慮的疾病和可能出現(xiàn)的各種問題。利于減輕恐懼和消除不良反應。引起的焦慮，不安心治療，要求減少檢查或提前出院。
【正文】 社會交往減少，因而護理傳染科病人時，密切醫(yī)患關系更為重要，使他們感到醫(yī)務人員是精神上的依靠。因此，醫(yī)護人員的言行要使病人感到真誠、溫 暖、可信、可親、可敬、醫(yī)患之間形成深厚的情誼。當做某項處理時，注意講清楚目的和意義，盡量消除病人的顧慮和猜疑。重危病人的心理與心理護理 大部分病人疾病經(jīng)過診治可以治愈，但不論醫(yī)學發(fā)展到什么程度，總有一小部分病人因醫(yī)治無效而面臨死亡。不管死亡是突然發(fā)生或久病造成的，一般說護理重危病人和安慰這階段病人的家屬，是護理上最難處理的情況。臨終病人的心理狀態(tài)極其復雜， 將大多數(shù)面臨死亡的病人心理活動變化分為五個階段： ? 1．否認期 ?不承認自己病情的嚴重，對可能發(fā)生的嚴重后果缺乏思想準備?？傁Ｍ?治療的奇跡出現(xiàn)以挽救死亡。有的病人不但否認自己病情惡化的事實，而且還談論病愈后的設想和打算。也有的病人怕別人悲痛，故意保持歡快和不在乎的神態(tài)，以掩飾內心的極度痛苦。對于這樣的病人，護士應當勸說家屬不可當著病人面表現(xiàn)出難過，即使這樣彼此心照不宣。也可使病人得到心理上的滿足。 2．憤怒期 ?度過了否認期，病人知道生命岌岌可危了，但又禁不住地想：這種致死的病為什么落在自己身上！怨自己命不好。表現(xiàn)得悲憤、煩躁、拒絕治療，甚至敵視周圍的人，或是拿家屬和醫(yī)務人員出氣，借以發(fā)泄自己對疾病的反抗情緒，這是病人失助自憐心理的表 露。 護士要諒解寬容病人，真誠相待，說服家屬不要計較和難過，并與醫(yī)護合作，幫助病人度過憤怒期。 3．妥協(xié)期 ?病人由憤怒期轉入妥協(xié)期，心理狀態(tài)顯得平靜、安詳、友善、沉默不語。這時能順從地接受治療，要求生理上有舒適、周到的護理，希望能延緩死亡的時間。 護士就盡量地安慰病人，為之解除疼痛，緩解癥狀，使病人身心舒適。 4．抑郁期 ?病人已知道自己面臨垂危，表現(xiàn)了極度傷感，并急于安排后事，留下自己的遺言。大多數(shù)病人在這個時候不愿多說話，但又不愿孤獨，希望多見些親戚朋友，愿得到更多人的同情和關心。 護士要同情病人，盡量滿 足病人的需求，允許親人陪護和親友探望，讓病人同親人在一起度過不可多得的時刻。囑咐親人要控制情感，不要再增加病人的悲痛。 5．接受期 ?這是垂危病人的最后階段。病人心里十分平靜，對死亡已充分準備。也在的臨終前因疼痛難忍而希望速死。如有一位僅 28 歲的青年，從事 X 線專業(yè)工作，因防護不善而患了放射病，由于極度疼痛，幾次想自殺。有些人病情雖很嚴重，意識卻十分清醒，表現(xiàn)得留戀人生，不愿死去。如有一位 23 歲的姑娘，患卵巢癌，肝轉移，死前頭腦清醒，含淚說：“我愿意活下去，我還年輕 ,我需要工作??”。 協(xié)助病人安詳、肅穆地離開 人世，使病人 ?、家屬感到安慰是護士的崇高職責，是情操高尚的表現(xiàn)。護士是一直守護在臨終病人身旁的人，要幫助病人整容，用生理鹽水擦拭眼睛、鼻孔和面部的污跡。病人聽覺是人體最后的喪失知覺的器官。故不可議論不利病人心情的話，不可耳語。有的病人來不及等到親屬到來就離開人世，就由護士代替其親人接受并保存遺物，或記錄遺言。 護理措施 我們首先要“報喜不報優(yōu)”，盡量多談一些使病人和家屬感到愉快、寬慰的話語和事情。安慰病人及其家屬，目的是為了讓病人精神寬松，早日恢復健康，所以，決不能把有可能增加其憂慮和不安的消息帶去，還要 避免談論可能刺激對方或對方忌諱的話題。這是起碼的道德。當見到病人及其家屬后，一般先可以講述一些，憑自己直觀得到的印象，例如：“你的氣色不錯?！薄澳惚纫郧芭至恕！薄澳愕木窈芎??！苯又€可多講一些醫(yī)院外和與病情無關的內容，如單位里、家庭里甚至國內外的重大消息，盡可能地分散病人對疾病的注意力。然而一般來說，病人及其家屬總要對探病者講講病人的病情和感覺，這時，應該認真聆聽，并從中發(fā)現(xiàn)一些對病人有利的因素，以便接過話題，對病人及其家屬進行安慰。例如病人說過“胃口不錯”的話，探望者就可以借題“發(fā)揮”，多講些胃口好對 戰(zhàn)勝疾病的重要意義，使病人認同這是個有利條件，從而增強戰(zhàn)勝疾病的信心。 要有真摯的同情心，和藹可親的態(tài)度，親切美好的語言，理解家屬對親人生病帶來的痛苦，設身處地的為病人著想，通過細致觀察，專心傾聽家屬的陳述，仔細分析家屬不同心理問題和產生的原因，有的放矢地進行護理。 首先我要衷心的感對我整個畢業(yè)設計由始至終地悉心督促指導，并提供了大量而又詳實的資料給我，使我從困惑迷茫的初期走向論文的順利完成，在完成論文的同時也深受啟發(fā)和教育，使我受益終生最后接受我最誠摯的謝意！ 參考文獻 1. .中國實用雜志 .2021， 21（ 3）： 137138 2. 上海預防醫(yī)學雜志 .， 7（ 3）： 114116 3. 哈爾濱醫(yī)科大學學報 .1994， 28（ 16）： 484486 4. 解放軍護理雜志 .2021， 19（ 2）： 2527 .， 7（ 2）： 12 6..中華（ 3）： 137139 7 中國醫(yī)科大學學報 .1998， 27（ 1）： 106107 ， 36（ 4）： 262 ， 23（ 4）： 5355 11 護士進修雜志 .2021， 17（ 4）： 247248 12. 產房及母嬰同室的管理 內科病人的心理護理、 兒 科護士的素質要求與特點 兒科常見病的健康教育 心理評估方法的研究 2
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