【正文】 樂(lè)，黑板上寫(xiě)“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。，磁帶。，組織學(xué)生排演有關(guān)小品?；顒?dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)場(chǎng)甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根扎正。乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，（合）：我們都應(yīng)該弄懂。（合）：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。合：《友誼在我心中 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開(kāi)始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。（放《朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。）（二）乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)?！叭诵凝R，泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。（三）（乙）：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開(kāi)始吧。動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》片段。甲：聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想？（請(qǐng)同學(xué)回答34人）（四）下面請(qǐng)看詩(shī)歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》（五）甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看兩個(gè)短劇。小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來(lái)。）甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。他們來(lái)了（短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。）乙：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）合：只要我們能多為別人想一想，很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。（乙）：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請(qǐng)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約34對(duì)朋友）乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《找朋友》（六）甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會(huì)增進(jìn)我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。（放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》）乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為人人喜愛(ài)的人。！下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說(shuō)什么。合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。（齊唱）“走近父母”主題班會(huì)父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對(duì)于父母的了解實(shí)為甚少。而要真正的走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊：？？，你要去做些什么呢？——提問(wèn)：你有多了解你的父母呢？ 第一板塊：你了解父母的喜好嗎？事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查問(wèn)卷及班上同學(xué)是否了解父母喜好的調(diào)查問(wèn)卷——將調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果向同學(xué)展示，請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗(yàn)——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)...——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊第二板塊：你了解父母的心理嗎？——辯論：對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景?。绻驹诟改傅慕嵌人伎迹骸巴映升?、望女成鳳”是否又合情合理？父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情？請(qǐng)部分同學(xué)談感想（可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容）第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——請(qǐng)同學(xué)談感想 ——向同學(xué)們給予建議“做學(xué)習(xí)的主人”主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：面對(duì)挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)在困難中微笑。從小樹(shù)立起積極向上的人生態(tài)度，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自己、克制自己的個(gè)性品質(zhì)。知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，專心致志的學(xué)習(xí)、工作，做一個(gè)講究效率的人?；顒?dòng)過(guò)程 ：（一）激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)。你碰到過(guò)困難嗎？當(dāng)碰到困難時(shí)，你怎么做？人的一生會(huì)遇到許多困難、挫折，甚至磨難，面對(duì)困難我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，咱們活動(dòng)的主題是：學(xué)會(huì)在困難中微笑。教師讀信，明白道理。（1）引入。（2）讀信：黃思路給《中國(guó)少年報(bào)》的一封信。（3）學(xué)生談感受。講述故事，深化明理。（1）講故事。（2）聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，有什么想說(shuō)的嗎？（3）小結(jié)：學(xué)習(xí)名人名言。鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r 愈難做，就愈要做?！斞赣欣щy是壞事，也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，、每人將“在困難中微笑”或名人名言寫(xiě)在紙上，貼在房間里，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。（二）引導(dǎo)學(xué)生做事要科學(xué)高效一、活動(dòng)過(guò)程 ：講故事導(dǎo)入。（1）講述故事《充分利用時(shí)間的毛澤東》。（2）討論：聽(tīng)了故時(shí)候，你覺(jué)得毛澤東是一個(gè)怎樣的人，你受到了什么啟示？分析病例。（1）出示某同學(xué)星期天上午的作息時(shí)間表：（2討論作息時(shí)間表鐘愛(ài)派的不合理的地方。辨析導(dǎo)行。（1）出示辨析題，判斷正誤。① 林林說(shuō)：“講究效率就是把平時(shí)的每分每秒的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。” ②趙林說(shuō)：“講究效率就是不能玩，因?yàn)橥媸抢速M(fèi)時(shí)間?！?③科學(xué)高效，就是合理安排一分一秒的時(shí)間。（2）教師歸納總結(jié)。我們正處在改革開(kāi)放的新時(shí)代，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，不僅要發(fā)揮古人刻苦學(xué)習(xí)的精神，還應(yīng)該具有講究效率的觀念，合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，把事情辦得又快又好。說(shuō)說(shuō)自己在復(fù)習(xí)階段的安排然后為自己設(shè)計(jì)一張雙休日科學(xué)合理的作息時(shí)間表?！秲A聽(tīng)》主題班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)目的：讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽(tīng)別人的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，懂得傾聽(tīng)。從同學(xué)的故事中感受傾聽(tīng)是一種美德，是一種藝術(shù)。傾聽(tīng)更是一個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程 ：聽(tīng)音樂(lè)，導(dǎo)入主題主持人：剛剛我們聽(tīng)了一首歌，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真，但也有同學(xué)好像沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。今天這堂課我們就一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)《傾聽(tīng)》。講故事主持人：傾聽(tīng)是一種美，傾聽(tīng)是一種德，接下來(lái)就請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我班幾個(gè)同學(xué)給我們帶來(lái)的傾聽(tīng)故事。講述自己在平時(shí)傾聽(tīng)中存在的問(wèn)題主持人：今天，我班還有幾位同學(xué)想跟大家聊一聊他們?cè)趦A聽(tīng)中存在的一些問(wèn)題，接下來(lái)由請(qǐng)他們。講有關(guān)傾聽(tīng)的兩個(gè)成語(yǔ)故事：主持人：聽(tīng)了那么多同學(xué)說(shuō)的有關(guān)傾聽(tīng)的故事，接下來(lái)我們有請(qǐng)我們班的兩個(gè)同學(xué)給我們帶來(lái)的有關(guān)古人傾聽(tīng)的故事。聽(tīng)同學(xué)講《不傾聽(tīng)》的笑話主持人：聽(tīng)完了成語(yǔ)故事，接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《不傾聽(tīng)》帶來(lái)的笑話，相信大家一定會(huì)從中明白一些道理的?？偨Y(jié)：主持人：今天我們通過(guò)聽(tīng)故事，聽(tīng)笑話，聽(tīng)成語(yǔ)，大家一定對(duì)傾聽(tīng)有了更深的認(rèn)識(shí)。傾聽(tīng)是一種禮貌，傾聽(tīng)是一種美德，就讓我們從今天開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。“我的好習(xí)慣”主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。活動(dòng)過(guò)程 ：（一）小調(diào)查：你從幾歲開(kāi)始刷牙？你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？現(xiàn)在為什么不用提醒了呢？你知道什么是習(xí)慣嗎？（二）習(xí)慣檢測(cè)站看圖（1）、盼盼每天晚上都按課表整理書(shū)包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。（2）、小明自己不整理書(shū)包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。（3）、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)，為什么？我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？下面我們就來(lái)個(gè)自我檢測(cè)。老師這里有一棵成長(zhǎng)樹(shù)，樹(shù)上每一片樹(shù)葉就代表一個(gè)好習(xí)慣，如果你已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣就請(qǐng)你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來(lái)好看看誰(shuí)養(yǎng)成的好習(xí)慣多。除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢？（三）交流樂(lè)園這些好習(xí)慣都給自己到來(lái)了哪些好處呢？小組交流體會(huì)。看來(lái)好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的？（四）成長(zhǎng)計(jì)劃想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢？怎樣改正？ 制定成長(zhǎng)計(jì)劃總結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持練習(xí)，并且請(qǐng)別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習(xí)慣?！拔疫M(jìn)步了”主題班會(huì)活動(dòng)目的：期中考試后，小朋友面對(duì)收獲的成績(jī)，有的知道自己有進(jìn)步了，就有驕傲的情趣，那如何引導(dǎo)好學(xué)生在收獲之后，更加努力地學(xué)習(xí)，使自己優(yōu)秀?；顒?dòng)過(guò)程 ：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，我半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在哪些方面有了進(jìn)步。學(xué)生開(kāi)始討論。找出自己的閃光點(diǎn)，夸夸我自己。作業(yè) 展評(píng)，請(qǐng)每一位小朋友親臨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，翻閱學(xué)生的作業(yè) 本，學(xué)一學(xué)我班的好學(xué)生。談?wù)勛约旱母惺?，找一找自己與好學(xué)生之間的差距，表一表自己的決心。是呀！學(xué)習(xí)是重要，但我們小朋友在學(xué)習(xí)生活中還有更多的方面也在進(jìn)步：夸夸我們的皮大王——《是誰(shuí)干的好事》。板凳不知誰(shuí)修好了，新教鞭不知哪里來(lái)，粉筆盒不知誰(shuí)送來(lái)??怪事一串串；偵察多次后才知原來(lái)是皮大王??嘿！真沒(méi)想到，專給我們添亂的“皮大王”，居然也學(xué)著悄悄為班級(jí)做好事了！誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有進(jìn)步，他們也在進(jìn)步，小結(jié)：每個(gè)人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無(wú)論埋在那里，都會(huì)閃閃發(fā)光的。我們小朋友從小就要有向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向一心為別人著想的人學(xué)習(xí)，使自己各方面都有進(jìn)步。