【正文】 師:在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。所以我們要保護(hù)好自己。生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。路人見狀，連忙撥打“120”急救。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。）師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?？如果公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來演練一下。要有自我保護(hù)的意識(shí)。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。三、師生共同交流。初步培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法和早晚刷牙的良好習(xí)慣。（四）學(xué)校避震正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。二、教學(xué)過程：（1）講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。三、防溺水結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。（三）道路交通安全在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。（二）游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。預(yù)防發(fā)生食物中毒 a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品 f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通安全知識(shí)缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。（課件展示）這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，從無數(shù)悲切的場(chǎng)景中轉(zhuǎn)變交通安全意識(shí)淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺遵守交通法。事故再現(xiàn)，撞擊情感在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時(shí)機(jī)地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場(chǎng)景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，他們會(huì)感到交通事故隨時(shí)都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。知識(shí)目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。” 小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。）２．提出問題，引導(dǎo)明理：?jiǎn)栴}：（投影字幕）①當(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？②小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？３．帶著問題，閱讀課文。３．幻燈字幕３幅，錄音機(jī)，錄音帶。D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。這樣的例子舉不勝舉。學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要。奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。（2）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? ①身子探出窗外擦玻璃。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。第一篇：一年級(jí)學(xué)生安全教育主題班會(huì)課教案 2一年級(jí)學(xué)生安全教育主題班會(huì)課教案活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。生3:急救要撥打“120”報(bào)警。要有自我保護(hù)的意識(shí)。）師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?？如果公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來演練一下。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。五、滅火器的使用方法左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。C、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。２．課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。（放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。四、對(duì)比討論，辨析明理：（投影字幕）① “ 少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。安全與我同行教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。接著播放錄像。這時(shí)教師再次播放開課時(shí)的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對(duì)這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會(huì)涉及到交通安全標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。為了防止低年級(jí)孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。主持小結(jié)：A：人們的生活離不開火。防震減災(zāi)一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命?？谇恢R(shí)、建立口腔健康的良好習(xí)慣[教學(xué)目的]了解農(nóng)村兒童對(duì)刷牙的知識(shí)、態(tài)度及行為的基本情況,為在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村有針對(duì)性地開展口腔衛(wèi)生宣教提供參考資料和依據(jù)。二、讓學(xué)生觀看口腔衛(wèi)生知識(shí)的普及教育和小孩子正確的進(jìn)行刷牙短片。師領(lǐng)生做選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的? ①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。路人見狀，連忙撥打“120”急救。所以我們要保護(hù)好自己。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。）師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。小孩臉上露初痛苦的表情。這樣很危險(xiǎn)。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。）四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。主持人甲：作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為自貢的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？請(qǐng)把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。同學(xué)們，你們是自貢的一員。，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。（合）：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系?！叭诵凝R，泰山移”。小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。講述故事，深化明理。（2）討論：聽了故時(shí)候，你覺得毛澤東是一個(gè)怎樣的人，你受到了什么啟示？分析病例。我們正處在改革開放的新時(shí)代，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，不僅要發(fā)揮古人刻苦學(xué)習(xí)的精神，還應(yīng)該具有講究效率的觀念，合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，把事情辦得又快又好。講述自己在平時(shí)傾聽中存在的問題主持人：今天，我班還有幾位同學(xué)想跟大家聊一聊他們?cè)趦A聽中存在的一些問題，接下來由請(qǐng)他們?；顒?dòng)過程 ：（一）小調(diào)查：你從幾歲開始刷牙？你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？現(xiàn)在為什么不用提醒了呢？你知道什么是習(xí)慣嗎？（二）習(xí)慣檢測(cè)站看圖（1）、盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。學(xué)生開始討論。