【正文】 敬的各位家長：大家好！首先，對各位家長能按時來參加這次家長會表示感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。一、班級基本情況：（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生30人，其中男生9人，女生21人。班級人數(shù)不算多，但我不可能面面俱到，或許有的家長會想，不是放學(xué)后就沒事了么，其實(shí)老師這個職業(yè)是看不到的時間比較多，但在看不到的這段時間里，我們要做的事還很多，備課、寫教案、批改作業(yè)，做資料等等，一晚上的時間都是在做這些?，F(xiàn)在來說說我們班同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對他們充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自覺性還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)過程中還有這樣那樣的問題，還需要各位家長和老師密切配合起來，讓孩子成長的更好！表揚(yáng)與批評學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，專心聽講、積極發(fā)言的同學(xué)，書寫認(rèn)真、寫字漂亮的同學(xué)，積極幫助困難的同學(xué)；當(dāng)然，還有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，聽課容易分心，課堂效率低，不按時完成作業(yè)的，寫字潦草的；（二）、行為規(guī)范：佩戴紅領(lǐng)巾要求在學(xué)校整潔佩戴好紅領(lǐng)巾，出校門也一樣，每天放學(xué)后在家也可佩戴，作為一名少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾象征積極的正能量，是一種文明的象征；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題另老師擔(dān)憂。開學(xué)之初，可能過完年攢到壓歲錢，大部分同學(xué)愛買零食，這樣既養(yǎng)成學(xué)生喜歡亂花錢的習(xí)慣，又對孩子的健康有害，大概統(tǒng)計(jì)一下，最受他們喜歡的是辣條，方便面，飲料，這些三無食品的危害，家長們都知道，希望家長們能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。學(xué)生午飯?jiān)趯W(xué)校吃營養(yǎng)餐，如果不注意飲食衛(wèi)生、食品安全，亂買垃圾食品，引起了肚子疼、腸胃不舒服時，又會懷疑到學(xué)校的營養(yǎng)餐上。春季到了，天氣也慢慢炎熱起來，學(xué)校的水管水也不衛(wèi)生，學(xué)校現(xiàn)在還沒條件為學(xué)生提供純凈水，所以還是希望家里面為孩子準(zhǔn)備一個水杯，讓孩子每天都用水杯從家里帶著水來，這樣能避免一些小疾病。（三）、學(xué)校管理制度：學(xué)校每天上課時間為，早自習(xí)七點(diǎn)半開始，第二節(jié)課做操，每周一舉行升旗儀式，早上十點(diǎn)四十放學(xué)，午飯后打掃衛(wèi)生，我們班是一個小組掃一個星期，十一點(diǎn)半進(jìn)教室自習(xí)，放學(xué)時間由原來的四點(diǎn)延長到四點(diǎn)半，其實(shí)在給學(xué)生輔導(dǎo)的同時也增加了老師的壓力，我們不僅拿出自己休息的時間，同時延時放學(xué)也擔(dān)心學(xué)生路途安全，一切都是為了提高學(xué)生成績。（四）學(xué)生請假制度：需請假請打電話告知班主任，關(guān)于做客的問題，離學(xué)校太遠(yuǎn)的就沒必要去了，現(xiàn)在食堂吃的也不差，可以放學(xué)后再去。（五）學(xué)生作業(yè)問題：第一，抓作業(yè)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，有的家長會說，我自己不會怎么檢查，我不要求你檢查他的對錯，只要求你看看他做了沒有，認(rèn)不認(rèn)真，至少要看得出來他寫的是字，而不是寥寥草草的了事，成績不是一朝一夕好起來的。第二，抓態(tài)度、要求學(xué)習(xí)專心，細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔，準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”、在檢查作業(yè)的時候，一旦有不認(rèn)真的情況，你可以讓他從寫，不要以為會很累，開頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，一旦養(yǎng)成一個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后就比較難改的，或者說，現(xiàn)在還沒有真正定型，所以這時候再不抓，就來不及了。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。二、家校溝通：對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。衷心地謝謝大家！同時，也祝在座的各位學(xué)生媽媽節(jié)日快樂！一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿11這個學(xué)期我們要做好一下幾個方面的事情。一、培植學(xué)習(xí)興趣。孩子的快樂學(xué)習(xí)之旅真正是從一年級開始的。我們有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜歡上學(xué)習(xí)這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學(xué)會閱讀、計(jì)算、認(rèn)字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學(xué)習(xí)就不是個問題?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者?！币虼?，我們將繼續(xù)設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們慢慢學(xué)會自主識字，讀詞，學(xué)文。當(dāng)然，除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅(jiān)持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子游戲。二、養(yǎng)成好的習(xí)慣人們常說“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣形成性格，行為養(yǎng)成習(xí)慣?！币虼肆?xí)慣很重要?，F(xiàn)在孩子們正處在學(xué)習(xí)的初始階段，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的一生影響很大。好習(xí)慣益終身。早上到班進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，課堂認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，注意力集中的習(xí)慣。課間輕聲慢步，不追打的習(xí)慣。課堂作業(yè)干凈整潔，字跡工整的習(xí)慣。放學(xué)站隊(duì)快靜齊。回到家先完成作業(yè)，后玩耍，再讀課外書的習(xí)慣。有不會的問題及時請教老師，寫作業(yè)之前，先訂正上次錯題，把容易寫錯的，總結(jié)整理在錯題本上。學(xué)了幾課，及時復(fù)習(xí)，及時預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項(xiàng)：學(xué)之前，安排預(yù)習(xí)，課文讀兩遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出課后我會認(rèn)和會寫的生字。標(biāo)出段落序號，思考課后題。學(xué)之后，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習(xí)慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養(yǎng)成的。我們的39。任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。三、增強(qiáng)自我保護(hù)意識人多，班額大，活動場地小。因此我們?nèi)粝胱尯⒆涌鞓方】档爻砷L，就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會規(guī)避磕碰風(fēng)險。大課間，不亂跑，在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊(duì)，不躲進(jìn)廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應(yīng)該貼墻，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊(duì)走，不推不擠，不搶路。放學(xué)路隊(duì)走整齊，到達(dá)接送點(diǎn)，給老師說再見?？吹郊议L才能離開。若沒見到家長，請回到門衛(wèi)師傅處等家長來接。不能獨(dú)自回家。四、打造團(tuán)結(jié)向上的班集體合作、共贏不僅是當(dāng)今世界國于國之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系，也是家長、老師、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系。我們致力于設(shè)計(jì)活潑有趣的班級活動，推動班級各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，打造公平公正、團(tuán)結(jié)向上、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體。全體家長，學(xué)生，老師都要為班級的發(fā)展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進(jìn)步。表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終達(dá)到人人有進(jìn)步，人人要進(jìn)步的好勢頭。盡管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這個中心任務(wù)，各項(xiàng)工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領(lǐng)班級前進(jìn)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”愿我們的學(xué)生亦如這竹石一般，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)忍不拔，迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上，闊步前進(jìn)。擴(kuò)展資料：一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿中心校：XXX 各位家長：下午好！非常感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加孩子們的第二次家長會。謝謝你們對我們工作的支持!都說家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長！下面，作為本班的班主任和語文老師，我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：一、預(yù)防流行性腮腺炎介紹本縣學(xué)校近期腮腺炎的發(fā)病情況。介紹流行性腮腺炎的相關(guān)知識。（1）、腮腺炎的病原體是流行性腮腺炎病毒，（2）、它的傳染源：人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主。腮腺炎患者和健康帶毒者是本病的傳染源。（3）、它的傳播途徑：空氣飛沫經(jīng)呼吸道或經(jīng)直接接觸患者的唾液傳播。患者可在唾腺明顯腫脹之前6至7日及之后9日這段期間傳染未有免疫力的人。（4）、發(fā)病群：腮腺炎主要在兒童和青少年中發(fā)生，尤以5—15歲患者較為多見，2歲以下、40歲以上很少發(fā)病。（5）、腮腺炎在冬春季發(fā)病較多，但全年都可發(fā)生感染流行。常在托兒所、幼兒園、學(xué)校和新兵中爆發(fā)。大約每2年發(fā)生一次流行。一次感染后可獲得終身免疫，但個別抗體水平低下者，亦可再次感染。（6）、它的臨床表現(xiàn)：大多無前驅(qū)癥狀，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低熱、頭痛等癥狀，其后則出現(xiàn)一側(cè)腮腺腫大或兩側(cè)腮腺同時腫大，23日內(nèi)達(dá)高峰，面部一側(cè)或雙側(cè)因腫大而變形，局部疼痛、過敏，開口及咀嚼時疼痛明顯，含食酸性食物脹痛加劇。腮腺腫大可持續(xù)5日左右，以后逐日減退，全部病程約7一12日。（7）、控制措施：管理傳染源：早期發(fā)現(xiàn)患者，早期進(jìn)行隔離，隔離期一般認(rèn)為應(yīng)從起病到腮腫完全消退為止，約三周左右。（8）、由于腮腺炎病毒對外界的各種物理因素抵抗力較低，故不需終未消毒，但被患者污染的飲、食具仍需煮沸消毒。合理使用口罩，也可作為切斷傳染途徑的有效辦法。（9）、對一般接觸者可不檢疫，但對集體兒童、學(xué)校、部隊(duì)的接觸者應(yīng)檢疫三周。（10）、預(yù)防接種：麻腮二聯(lián)苗、麻腮風(fēng)三聯(lián)苗、腮腺炎預(yù)苗。二、本學(xué)期，孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)（一）、班級現(xiàn)狀全班共有69位學(xué)生。在家長的大力配合下，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生有：熊思源、梁靜穎、吳天鈺、羅林杰、蔣瑩、何相鈺、周飛揚(yáng)、郭宗慶等同學(xué)，他們上課認(rèn)真、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。上課積極舉手回答問題有：游子豪、劉家成、周飛揚(yáng)、郭雨琴、劉星、蔣瑩、龔鵬皓、湯宇潔、姜曉莉、（大）劉宇涵、（?。﹦⒂詈⑿芩荚?、孫玉霞、湯嘉欣、周梓瑞等同學(xué)；得力小助手有：周飛揚(yáng)、熊思源、梁靜穎、彭靖蕓、蔣瑩、吳天鈺、游子豪、李思潔、周越、楊馨等同學(xué)；但是還有些孩子出現(xiàn)的問題：上課不認(rèn)真聽講，好動、不積極回答問題，不愛動腦筋，常走神、亂講話，做小動作，不愿放聲讀書、不愛閱讀。作業(yè)不能及時完成或不完成作業(yè)，特別是家庭作業(yè)，字跡較潦草，又臟又爛,錯得又多。還有老師布置的任務(wù)（讀背課文、圈畫生字、識記生字、聽寫生字、改錯）不完成。忘記帶書本，亂扔紙、追逐打鬧等現(xiàn)象，總的說來學(xué)習(xí)還不夠積極主動，比較被動。那么有哪些學(xué)生注意呢？書寫需加油的同學(xué)：陳鴻燊、竇依婷、王振旭、鄒金池、李嘉星、龔俊熙、楊馨、葉釗鑫、龔鵬皓、楊靜、雷吉鑫、宋永賢、陶鑫；上課需認(rèn)真聽的同學(xué)：呂欣月、何其銳、李嘉星、周思言、湯潔、葉釗鑫、陶云川、楊靜、何永萍、雷吉鑫、周紫菡、宋永賢、茍啟朋、孫玉霞、楊馨；需改掉做小動作的同學(xué)：李金蘭、王禹方、鐘奧、陳浩宇、王振旭、王孫嫄、羅經(jīng)博、鄒金池、龔俊熙、龔鵬皓、（?。﹦⒂詈⒑谓?、宋永賢。(二)、班級現(xiàn)存的三個迫切需要解決的問題：，尤其是讀和預(yù)習(xí)的作業(yè)不夠重視。、習(xí)慣、書寫效果差。(三)、給家長一些建議： 《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。因此，給家長一些建議：作息時間：嚴(yán)格要求作息時間，嚴(yán)禁過早到校，遲到校！上午 7:50到校（進(jìn)行晨讀），12:30放學(xué)，下午2:00到校（中午要堅(jiān)持午睡，不要太早到學(xué)校），周一、四4:00放學(xué)，周二、三、五3:15放學(xué)。作業(yè)說明：關(guān)于一年級語文的認(rèn)字和寫字是生字表一（每篇課文后面橫線中的），要求會認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求寫；生字表二（每篇課文田字格中的），要求會認(rèn)、會組詞、正確書寫、能聽寫。一年學(xué)生預(yù)習(xí)要求：（1）、讀：把課文讀3遍，讀熟。（2）、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞，還要讀熟這些生字。（3）、標(biāo)：標(biāo)上每個自然段的序號。（4）、寫：我會寫的生字寫上拼音，組兩個詞語，在田字格中寫幾遍。（5）、問：在不懂的地方畫上小問號。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長可簽上：已預(yù)習(xí)。需要家長配合的工作：（1）孩子自己集中精力的做任何事情。盡量讓其自己做，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣。（2）上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（3）具有“為了孩子舍棄一切的”思想，做作業(yè)時責(zé)無旁貸的監(jiān)督并陪伴著孩子一起完成作業(yè)。（4）每天要記得提醒孩子帶齊上交作業(yè)和學(xué)習(xí)用品