三年級語文上冊讀讀背背及課文背誦共5則-資料下載頁
2025-10-16 14:22本頁面
【正文】 靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。第三篇：三年級語文組詞、讀讀背背制作風(fēng)箏出名哈爾濱春城有“五羊銜谷”的傳說重慶冰城冬季寒冷濟(jì)南日光城四季如春廣州泉城泉水多而著名昆明羊城建在山上濰坊山城拉薩人間天堂杭州鳶都蒲公英靠____傳播種子，而豌豆靠_____________，蒼耳靠_____________，葡萄靠_____________，椰子樹靠_________________________。紅色的臉譜代表___________,主要人物如_________；黑色的臉譜代表___________,主要人物如_________；白色的臉譜代表___________,主要人物如_________；刮骨療毒主要講的是____________的故事?！扒嗌接行衣裰夜?，白鐵無辜鑄佞臣?！笔莀________墓前的對聯(lián)，“辜”讀______,“鑄”讀______,“佞”讀______, “忠骨”指__________,佞臣指_________等人。留言條格式：請假條格式：XXX（寫給誰看的）：請假條?????????????????XXX(寫給誰看的）：????????????????????????????????????? ?（開頭空兩格，寫清留下的話）???????????????????????????（開頭空兩格，寫清請假原因，要請幾天，（右下角，留言人姓名）XX此致(空兩格)（留言日期）X月X日敬禮！(頂格)（右下角，請假人姓名）XX（請假日期）X月X日第四篇：20142015三年級語文上冊單元讀讀背背20142015三年級語文上冊單元讀讀背背一、古詩《小兒垂釣》 唐胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。二、名人名言聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）17《孔子》(課本P67)溫故而知新。（孔子）三人行，必有我?guī)熝?。（孔子）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。（孔子）知之為知之，不知為不知，是知也。（孔子）三、對聯(lián)天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。四、農(nóng)諺歌謠: 正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥； 三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生； 五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓； 七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅； 九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱； 冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。五、十二生肖子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬六、古詩名句明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）七、八字成語千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無完人，金無足赤。八、三字經(jīng)人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。祖國風(fēng)光的諺語（課本P90）上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。第五篇：三年級下冊讀讀背背讀讀記記含有反義詞的詞語：動(dòng)靜得失吞吐呼吸含有近義詞的詞語：看望喊叫奔跑歡樂含有寓言故事的成語：坐井觀天亡羊補(bǔ)牢守株待兔 含有反義詞的成語：南轅北轍左顧右盼遠(yuǎn)近聞名 珍惜時(shí)間的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。數(shù)字成語：三心二意九牛一毛成千上萬季節(jié)諺語：清明前后，種瓜點(diǎn)豆。氣象諺語：朝霞不出門，晚霞行千里。廣告語：汽車要加油，我要喝紅牛。家鄉(xiāng)廣告語：黔江是個(gè)好地方，又出花生又出姜。歇后語：八仙過海，各顯神通。民間故事：《臘八粥的傳說》《西門豹》神話故事：《女媧補(bǔ)天》《夸父追日》童話故事：《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》AABB:開開心心紅紅火火密密麻麻AABC:孜孜不倦彬彬有禮面面俱到ABAB：整理整理收拾收拾雪白雪白ABAC：各式各樣人山人海轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去ABB:紅彤彤綠油油金燦燦黃澄澄這學(xué)期所學(xué)的課文中哪一課中的句子你印象最深：,反問句與陳述句的互換就是==不就是她就是我的同學(xué)。(陳述句)她不就是我的同學(xué)嗎？（反問句）難道不是==是這難道不是我的書包嗎？（反問句）這是我的書包。（陳述句）不是==難道是這件好事不是小明做的。（陳述句）這件好事難道是小明做的？（反問句）怎么能==不能你怎么能這樣做呢？（反問句）你不能這樣做。（陳述句）怎能不==能，應(yīng)該。小明，今天你怎能不去上學(xué)呢？（反問句）小明，今天你應(yīng)該去上學(xué)。（陳述句）我能回家吃飯。（陳述句）我怎能不回家吃飯？（反問句）
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